教学内容：
　　用计算器探索规律P29
　　教学目标：
　　1、能借助计算器探求简单的数学规律。
　　2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。
　　3、让学生感受到信息化时代，计算器（或计算机）是探索数学知识的有力工具。
　　教学过程：
　　一、激发学生兴趣
　　1、使用计算器，小组合作
　　任意给出四个互不相同的数字，组成最大数和最小数，并用最大数减最小数，对所得结果的四个数字重复上述过程，你会发现什么呢？
　　2、小组汇报，展示过程，讨论发现。
　　3、采访学生，有什么感受。
　　师：仿佛掉进了数学黑洞，永远出不来，非常的神奇，今天，我们还将利用计算器去探索更多的有趣的神奇的数学规律，有兴趣吗？let’sgo！
　　二、自主探索
　　1、出示例10独立操作，你发现了什么规律？
　　①商是循环小数②下一题结果是上一题的`2倍…
　　不计算，用发现的规律直接写出后几题的商。
　　2、用计算器验证。
　　小结：一旦发现规律，就可以运用规律解决问题。
　　3、独立完成＂做一做＂，你发现什么规律？先小组交流，再全班交流校对。
　　三、请学生总结，也可质疑。
　　教师激励：肯定学生去探索规律后的秘密的探索精神，鼓励他们继续努力；希望学生在生活中，学习研究中去发现探索更多的规律。
　　四、独立练习P317—9

美术教案各单元要点一单元形象直观的表现与交流语言（欣赏评述）计划课时2课时备课人马海波美术教案各单元要点前言不论是普通儿童的绘画创作，还是著名画家的绘画创作，都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段全日制义务教育美术课程标准第一部分前言在推进素质教育的过程中，美术课程标准越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课程标准尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视七年级美术服装设计与展示服装设计与展示课时1课时。教学目标通过学生装的设计与模拟制作练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。教学重点提高学生对着装美的鉴赏能力和审苏少版七年级美术教案第3课ampnbsp情感的记录第3课情感的记录一教材分析本课是继第二课身边的物品之后造型表现学习领域的第二块面，用铅笔淡彩的方式去表现静物。提高学生在用单色表现身边物品的同时，用色彩去丰富画面的效果，去表达自己七年级美术星空教案课时一课时教学目的1从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽了解星空的有关知识理解艺术与科学的关系。2用各种表现手段从美学的角度去创造星空。3培养学生关爱自然关爱生活的情感积极主动人教版八年级上册第二单元活动二美术可以再现生活泉州现代中学陈可可设计思路在活动一认识再现性美术作品的造型要素表现方法和艺术效果基础上，本课安排学生进行色彩静物写生练习。学生初步体验运用美术作品再现生活真实的一般过程和方法，从而初中美术教案7年级下册第1课过去的日子课题过去的日子初中美术教案第1课过去的日子教案杨爱霞老师的教案课目第1课过去的日子年级7年级下册执教杨爱霞教学程序教学活动媒体运用（第一课时）教学目标学会关注生活，关爱自然环境，发初中美术教案7年级下册第6课星空一教材分析（）本课主要依据课程标准中造型表现领域的有关要求，选择星空这个与天文地理航天等科学知识紧密相关的主题星空，指导学生运用收集图片资料观察星空绘制和设计有关星空题材的美术作品大还是小教学反思教师结束教学后要进行反思，下面是小编整理的大还是小教学反思范文，欢迎阅读参考！大还是小教学反思范文1本课教学的成功之处1新课标明确指出应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解小信箱教学反思学期初，我班创设了我夸孩子信箱。一方面是想以此来了解孩子在家的生活行为习惯的闪光点另一方面是想以此来增强孩子们的自信心，从而达到家园共育的目的。今天早晨，余致远兴高采烈地跑到我身边关于跨越海峡的生命桥的教学设计教学目标认识个生字，正确认读跨越海峡桂树苍白红润移植谈何容易幸运台湾袭击骨髓突如其来空旷暂停骨肉同胞血脉亲情等词语。读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。正确流利有感情地朗读课文，