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谁说鳄鱼不流泪阅读题答案

  鳄鱼会不会流眼泪呢?做《谁说鳄鱼不流泪》这篇阅读理解题的时候,你一定会找到答案的。下面是品学网小编为大家收集整理的《谁说鳄鱼不流泪》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。《谁说鳄鱼不流泪》阅读原文:
  1)他们说我是不哭的,眼泪也是虚假的。我是南美茂密丛林中这片流域的霸主,一条足够强大的鳄鱼,我为什么要哭呢?
  2)我经常在暗夜里醒来,从同一个梦魇中惊醒。在梦里,我是孱弱的,双眼乏力无神,四肢不能活动自如。我刚出生不久,跟着母亲慢慢游走在湿地的边缘。是一个早晨,我清楚记得,溪水在阳光的照耀下闪闪发亮,又凉又软地冲刷过我的身体。四周静谧祥和,我有些陶醉。
  3)我是妈妈最小的孩子,她给我食物,带我游玩。但是她从不微笑。偶尔眼里会有温柔的光溢出,那样使得她的眼睛看上去很美,但温柔是一闪而过的。她说,在这个世界上,有一个词语叫弱肉强食,有一种定律叫适者生存。
  4)所以不能当一个弱者。
  5)那个早晨我们遭到袭击,在溪流转弯的地方,母亲叫我向前。她严厉地命令我,很突然的。我听话,向前。鹅卵石划过我的肚皮,有些疼痛。我不想走,停下来,回头看母亲。这时候我发现她在转身,撤退。我不明白,连忙掉转身体,想去追赶她。
  6)突然,我被拦腰叼起。有锋利的牙,刺进我尚未坚硬的皮。我挣扎着,用尾巴拍打水面。母亲回头看我,眼里满是决绝。我突然想起说过的一句话,在我们鳄鱼家族里,为了自己的生命,自己的孩子都可以放弃。
  7)我的眼泪汹涌而出。母亲。母亲。
  8)这片丛林的又一强者是美洲豹。他们姿态优雅,牙齿锋利,经常在清晨觅食。有时候一条小鳄鱼,就是他们美味的早餐。
  9)捕获我的,是一只母豹。我不害怕,从母亲回头走掉的那一刻开始,我就不再害怕了。当母豹把我扔到她的孩子面前时,我居然有点喜欢她了。我的母亲也给过我食物,但是她从没有这样温情过。
  10)她舔她的孩子,叫他吃早饭,语气温柔。然后他们一起走向我。是一只幼年的公豹,额头上有奇特的花纹,像八只角的太阳。他走近我,看我。我心里想,你吃吧,你多幸福,有爱你的母亲。我什么都没有,我宁愿死掉。
  11)他看看我,突然回头问他母亲:她这么小,她的妈妈呢?然后很突然地,把我扔回了水里。他转身回到母亲身旁,看我漂走。
  12)我没有回到母亲身边,漂泊到另一个流域。我迅速地成长,自己捕获食物,保护自己。只是我会经常做梦,梦里全是母亲抛弃我的那个早晨。梦的开始总是比较美,然后画面更迭,悲伤重重。醒来的时候我问自己,为什么你会是鳄鱼?
  13)我终于成年,皮质够坚硬,眼神够刚毅,心肠够狠毒,我成了这个流域的霸主。我也有自己的孩子,我努力做一个好母亲。我疼爱他们,保护他们,我想危险到来的时候,我不会为了保全自己而放弃他们。
  14)丛林里传说,鳄鱼家族里有一个好母亲。我的孩子们,都为此骄傲。
  15)有天夜里我在噩梦中惊醒,看见了火红的光。我叫醒孩子,带他们离开。是的,这里就要被毁灭。我早就听说,20公里外的丛林成了灰烬,而200公里外的丛林种了玉米。
  16)我们走了很久,回到了我曾生活过的地方。在这里也快没有食物了,很多动物都跑到更深的丛林去了。有两天,我们没有发现任何的动物。
  17)一天清晨,我带着最小的孩子出去觅食。很不幸地,他被一只美洲豹捕获,就在我的眼前。我快步冲上前去,我要救回我的孩子。
  18)我冲上去,想用尾巴扫那只豹时,突然看到了他额头上的八角太阳。他那样瘦弱,肚皮凹进去,已经很久没有进食。我想如果他再没有食物,就会死去。而我,有那么多孩子。没有他,就没有我们。
  19)我犹豫了很久,终于转身离去。到了拐角处我回头,我看不清眼前的所有,因为我的眼里,满是泪水。  《谁说鳄鱼不流泪》阅读题目:
  1、第2自然段开头有一句话“我经常在暗夜里醒来,从同一个梦魇中惊醒”,联系下文,这句中的“暗夜”“梦魇”指什么?(20字内)
  2、 仔细品味第15自然段,理解“噩梦”的所指意思。
  3、 根据小说内容,指出“我”的母亲与公豹的母亲在对等孩子方面有什么不同。
  4、第9自然段中,“我”被一只母豹捕获,眼看要被吃掉,却两次说“我不害怕”“我就不再害怕了”,试分析“我”不害怕的原因。
  5、当初“我”遇危险,母亲放弃了“我”。现在身为母亲的“我”,同样放弃了自己的孩子。第14自然段,“我”被丛林里传说为鳄鱼家族的一个好母亲。“我”是一位好母亲吗?谈谈你的看法。
  6、下面是对小说内容和艺术手法的分析,正确的两项是
  A、自“我”很小时起,就听从母亲的教导:不能当弱者。而被母亲抛弃的悲伤记忆,又促使“我”的心肠变得很毒。成年后,成为一条流域中的一个霸主。
  B、小说前后两次写“我”流泪(文中划线处),第一次是因遭母亲放弃而流的悲伤之泪,第二次是“我”也象母亲一样放弃了自己的孩子而流的悔恨之泪。
  C、“我”被一只母豹捕获,“我”平静地面对着死亡。但是一只幼年的公豹嫌“我”个小,把“我”扔回了水里。
  D、小说采用了拟人手法,细腻、生动地叙述了一个令人动情的故事。表面上写的是动物,但内蕴很深,传透着人性中对爱和幸福的理解。
  E、小说构思独特,情节曲折。采用第一人称写法,有利于揭示鳄鱼们的共同心理。还善于运用对照,如鳄鱼母子与豹子母子的对照,“我”与自己母亲的对照,鲜明、深刻地突出了小说主题:弱肉强食,适者生存《谁说鳄鱼不流泪》阅读答案:
  1、遭母亲抛弃、失去母爱和温暖的悲伤
  2、人类违背自然规律,大肆毁林造田,使得丛林里的生存空间越来越窄,生命遭爱极大威胁的现实。
  3、“我”的母亲:从不微笑,严厉,极少温柔。公豹的母亲:慈爱,温柔
  4、失去母爱,失去幸福和温暖,觉得生不如死,因而不畏惧死。
  5、“我”是一位好母亲,不能将“我”和母亲的做法等同,虽然结果一样,但原因有质的区别。母亲当年放弃我,是一种逃脱,是无情。而“我”这次却是因为 有一颗巨大的超越家族观念的“爱心”,是一种感恩心理促使“我”忍痛放弃了自己深爱的孩子。
  6、AD。有关鳄鱼介绍:
  鳄鱼(Crocodile)一种冷血的卵生动物。鳄鱼不是鱼,是爬行动物,鳄鱼之名,或是由于其像鱼一样在水中嬉戏,故而得名"鳄鱼"。
  鳄鱼 是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一。出现于三叠纪至白垩纪的中生代(约两亿年前),性情凶猛的脊椎类爬行动物,它和恐龙是同时代的动物,属肉食性动物。公认鳄鱼的品种共23种。鳄鱼是生态价值、科学价值和经济价值极高的野生动物。因此,世界上一些国家积极发展鳄鱼养殖业。鳄鱼脸长、嘴长,有所谓"世上之王,莫如鳄鱼"之说。
  栖息在淡水中(湾鳄则可生活于海水中)。鳄鱼除少数生活在温带地区外,大多生活在温带亚热带地区的河流,湖泊和多水的沼泽,也有的生活在靠近海岸的浅滩中。它脸长、嘴长,有所谓“世上之王,莫如鳄鱼”之说。鳄鱼富有观赏价值。鳄鱼还具多种药用保健功效。由于它全身宝,因此,世界上一些国家积极发展鳄鱼养殖业。
  在20xx年的一项研究,发现美国短吻鳄有独特呼吸方式。这项研究发现,当美国短吻鳄吸气时,吸进的空气会进入第二支气管,流经交换气体的第三支气管,最后进入第一支气管。当美国短吻鳄呼气时,空气会经由第二支气管、第三支气管、第一支气管,最后从气管呼出体内。现代鸟类也有类似的呼吸方式,在呼吸过程中,空气以单向方式在气囊内流通;而哺乳动物的呼吸方式,则是反复方向的空气流通,气体在肺泡交换。除了现代鸟类以外,许多恐龙演化支也被发现拥有气囊,可以增进它们的呼吸效能。
  现代鳄鱼、鸟类都有类似方式的呼吸方式、辅助呼吸系统,有可能是三叠纪的原始主龙类已经演化出这种呼吸系统,而大部分后代都有类似呼吸系统,例如:恐龙、翼龙类、鳄形超目……研究人员也推测,主龙类的特殊呼吸方式,也是它们与似哺乳爬行动物的竞争过程中,逐渐占优势的原因之一。在三叠纪时期,大气层中的含氧量较低,主龙类的特殊呼吸方式,使呼吸效能较高,较具竞争优势。
  鳄鱼属脊椎类爬行动物,分布于热带到亚热带的河川、湖泊、海岸中。鳄鱼科属很多,现存的鳄鱼类共有23余种,其性情大都凶猛暴戾,幼年喜食鱼,蛙等小动物,成年则捕食大型动物。其代表性主体鳄鱼——湾鳄,是鳄形目鳄科的1种。分布于东南亚沿海直到中国。全长5-6米,重近1吨,最大达10米1.99吨,是现存世上最大的爬行动物。湾鳄生活在海湾里或近海。
  我国古代已有记载,《礼记》中叫是一种鳄鱼,后来唐代韩愈因鳄鱼之患作《祭鳄鱼文》如讨贼文,义正辞严,吓退鳄患。明代李时珍在《本草纲目》更是将鳄鱼归入药性,“鳞部-鳄鱼-释名:土龙。”并将药性定为:“‘主治:心腹症瘕’‘湿气邪气’”无疑表明了鳄鱼在人类生活的作用,近代更是以鳄鱼皮革制作奢侈品而显示其价值。
  人们的心目中,鳄鱼就是“恶鱼”。一提到鳄鱼,立刻会想到血盆大口,密布的尖利牙齿,全身坚硬的盔甲,时刻准备吃人的神态。它的视觉、听觉都很敏锐,外貌笨拙其实动作十分灵活。鳄鱼长这副模样就是为了吃肉,相当多的动物包括人都是它的食物,再凶猛的动物见了它也只能以守为攻主动避让,绝不敢轻易招惹它。
  白垩纪晚期是哺乳动物进化史上的一个重要时期,在那段时间里,许多种群开始分化,以适应在不同的小环境下生存。戴维·克劳斯说:“鳄鱼从白垩纪晚期日趋多样化,大到5米长,小的不足1米,以适应不同生存环境的需要。
  建立灭绝物种和现代动植物之间的关系,有助于研究过去的地理结构。以往北半球发现的化石比较丰富,在马达加斯加的发现之前,有关南半球,冈瓦纳古陆的化石非常少。对物种在南半球跨大陆发现的早期理论认为,在今天的各大陆之间,有巨大的“桥”相连。但,科学家们认为1亿6千5百万年前,非洲大陆最早从冈瓦纳古陆分离出去,而印巴次大陆、马达加斯加、南美洲、南极洲连在一起的时间较长,因此植物和动物得以分散到各处。
  以上是由小编收集整理的谁说鳄鱼不流泪阅读题答案全部内容,相信对你会有用的。

积累运用六教学设计学习目标1读读背背,积累人际交往中常用的词语。2阅读短文,理解内容,从故事中受到启发。3联系生活实际进行口语交际。4写作,唤起学生对未来的憧憬和向往,培养学生的想象力和创造力。学习新规范小学英语第三册Numbers教学设计教学准备与分析1,教学内容同学用书第三册第一模块第一单元活动活动用书第三册第一模块第一单元活动2,教学目标基天性听懂,会读,会说Numbers1320等数词掌握并运用英文数字132三年级语文一次成功的实验教学设计学习目标认识锤堵获3个字。会写育瓶等13个字。能正确读写成功实验等13个词语。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,体会到做人要谦让,要有先人后己的精神。A案课前准备演示实验的课写一处风光教学设计教学目标知识目标观察生活中的景物,在观察中提高观察力和想象力。能力目标乐于习作,能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。情感目标善于交流和评改,在习作中激发潜能,丰富积累,陶冶暮江吟的教学反思古诗暮江吟是唐代著名诗人白居易的作品。诗中描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的美丽景色。教学这首诗,首先要把学生带到那美好的意境之中,让他们喜爱这首诗,进而乐意学习这首诗。我是这样教学这捅马蜂窝教学设计捅马蜂窝的第一课时。本堂课的教学目标是学会本课9个生字,理解纠缠捣毁惊魂稍定痊愈等词语的意思。下面是小编收集整理的捅马蜂窝教学设计,欢迎阅读参考!教材分析捅马蜂窝似乎带着几分童年的百分数整理和复习教学设计范文复习内容用百分数解决实际问题常用百分率折扣纳税利息复习目标通过复习,能正确熟练地求百分率,解答有关打折税款税后利息等实际应用问题。复习过程一常见百分率1百分率的意义分别说出发芽率达口语交际保护有益的小动物教学设计的范文一教学目标知识目标1了解有益的动物,懂得保护有益的动物2用标准的普通话介绍自己了解到的对人类有益的动物。能力目标1通过查找资料,培养学生收集处理信息的能力2通过交流学会与他人互相学轻一点再轻一点优秀教学设计教学目标上限目标学会4个生字,认识两个偏旁,能读准7个词语。理解儿歌内容,懂得人与人之间要互相关心,经常想到别人。能有感情地朗读儿歌,背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。下限目标我爱五星红旗七(1)班主题班会开展原因个别学生升旗仪式不认真,缺乏学习的热情和责任心。活动的具体目标知识目标国旗小知识第一面五星红旗申奥成功的红旗自己的理想情感目标热爱国旗,热爱五星红旗。培养学生的表达能力动手跌倒了,爬起来心理健康教育主题班会教学目标1使学生认识到逆境是人生的必然,应坦然面对2引导学生正确认识挫折的价值,调整应付挫折的心态。教学重点学会面对挫折。教学难点学会用积极的向上的态度对待挫折。教学准备教学课件故
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