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耷拉的意思及造句

  耷拉拼音
  【注音】: da la
  耷拉解释
  【意思】:【搭拉】(dā·la)下垂: 着脑袋 黄狗 着尾巴跑了。
  耷拉造句:
  1、她的帽子耷拉到脸颊。
  2、我耷拉在附近一把椅子上看着这一切。
  3、坦白讲,那时候这个区域的皮肤开始耷拉下来,我要使它重新提起来。
  4、我通常有一幅大大的耷拉的耳朵,有时也可能又小又短。
  5、它可以是导致心跳加速、令人陶醉的体验,虽然结果是面红耳赤和耷拉眼睛有点奇怪,但是感觉无法抗拒地满意。
  6、"他太让我失望了,"吉米对着姗蒂耷拉的耳朵自言自语。
  7、"我们称这对角为‘情绪角’,因为它们就像狗的耳朵一样,可以竖起来也可以耷拉下来"。
  8、一大团电线耷拉到了一个木箱子外面;一个打满孔的金属盘放在木箱上面。
  9、狗被掐住了,它那紫色的大舌头从嘴边挂出来有半尺长,耷拉的嘴巴流着带血的口水。
  10、有一个女人从游泳池中出来了,首先是她的脸,修长,而惨白,如绷带般的"泳帽从她的头部,耷拉到她的眼睛,锋利的牙齿从她的口中突出。
  11、最可怕的是他的样子,因为牙齿掉了,所以舌头耷拉在一边。
  12、这时我才注意到汉字旁边有一只耷拉着耳朵的小狗像。
  13、我们按摩它那萎缩的腿时,从它耷拉着的眼皮,可以知道它在忍受着难熬的疼痛,可它从来都没咬过按摩它的手。
  14、在网上的两张照片,她看起来悠然自得,耳朵向前耷拉着,舌头高兴地伸出来。
  15、长长的卷发耷拉下来,盖住了眉毛,他不时地用手背把它们推到一边。
  16、队员们在钢筋、混凝土板和耷拉着的电线间努力寻找落脚点行进。
  17、他进来了,但不巧与我遭遇了。我耷拉着腰,脑袋肿胀,透过脖子上的一个孔喘着气,穿着活像一个度假的武士。
  18、我他的头上猛踢了脚,他就蔫了,手耷拉到水泥地面。
  19、看看你所喜爱的电影明星和运动员们,你可曾见过他们蔫儿不啦叽、耷拉着双肩、弓着背的样子?
  20、如果你情绪低落,那么你的肩膀就会耷拉下来。
  21、乔是墨西哥人,浅灰褐色的皮肤,睫毛比我浓,眉毛又短又宽,一双黄褐色的眼睛,头发很密,耷拉在肥大的南瓜脑袋上。
  22、莉莎特戴上了那个大得要耷拉下来的近乎透明的帽子。
  23、我至今还记得他耷拉着肩膀,垂着头的失望表情。
  24、本来等着夸奖的脱脱,遭到劈头盖脸的一顿斥骂,立刻沮丧地耷拉下耳朵和尾巴。
  25、一个小时后,12岁的我做出了一个耷拉着的汉字,后来我把它从盆上抹掉了。我意识到我对这门语言所知甚少。
  26、用另外一句话说,竖耳朵狗的听觉与长耳朵狗、耷拉耳朵狗毫无区别。

小学一年级数学整理和复习教案教学目标1通过对全单元所学知识进行回忆整理,使学生体验分类总结,归纳整理的方法。2使学生进一步掌握100以内整十数加减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法整理与复习(3)教案教学内容p。110114部分练习教学目标1复习观察物体,知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面侧面上面进行观察,并得到不同的观察结果。2复习面积单元,进一步了解面积的有关知识。整理和复习的教案教学内容义教课程标准(人教版)数学二年级上册6566页教学目标1通过整理16的乘法口诀,进一步熟悉口诀熟记口诀。2通过研究口诀表的排列规律,发展学生的观察能力和思维能力。3通过复习整理与复习教案本单元复习全册教材教学的主要知识。回忆整理练习应用是主要的复习方法,通过回忆和整理知识,完善认知结构,有利于对知识的记忆和提取通过练习,形成必要的技能,提高应用知识的能力。全单元的小学数学整理与复习教案教学内容小数乘除法的意义和计算法则。课本第35页的第16和练习九的第13。教学目标通过复习使学生进一步理解小数四则计算的意义,牢固地掌握计算方法,并能正确地运用法则熟练地进行计算,幼儿园大班语言说课稿彩色的雨作为一名教职工,有必要进行细致的说课稿准备工作,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言说课稿彩色的雨,欢迎大家分享。幼儿园小鸟找家小班游戏教案活动目标1。学习故事中的对话语言别哭,别怕,我们来了我再也不怕天黑了。2。愿意帮助迷路的小鸟,大胆表述自己的想法。3。感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感,愿意做个勇敢的孩子。活动准小学三年级语文电话的发明教案第一课时一观看实物,导入新课1教师出示电话同学们这是什么?2它有什么作用呢?(指名问答)3教师电话是亚历山大?贝尔在1876年设计成功的。4学生出示资料,介绍亚历山大?贝尔。二初读经典教案之田忌赛马一预习检查,理解内容1揭题板书(可。课件出示)。指导书写忌字。2通过预习,你都知道了什么?(孙膑田忌齐威王赛了几次?怎样赛的?结果怎样?)(板书)3同样的马,两次的比赛结果却截然相关于上课解决方案的教案设计设计说明本节课的内容是在学生学习了05的认识及加减法的基础上进行教学的。学生对这部分知识的学习已经有了一定的经验。本节课的学习,为下节课学习6和7的加减法打好基础,也让学生体会数学魔术箱变变变托班综合教案范文新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,小编给各位幼儿园老师带来了魔术箱变变变托班综合教案,希望能给各位老师们带来帮助!一教材分析本次活动魔术箱变变变选自于托班婴幼儿教养活动教材P3
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