在本学期的英语教学中，我认识到以下几个问题：
　　一：刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，自从小学开设了英语，学生在小学接触过英语了，神秘感没有了，学生学英语的好奇心逐渐减弱，随着学习难度的增加，部分学生产生了消极情绪，学习没有兴趣，甚至厌学。
　　二：教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。我平时对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
　　从以上两个问题中，我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。我认为关键是从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的`喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，英语教师必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。除了激发学生的兴趣之外，还要培养学生多听、多练、多参与。课堂教学是由师生共同完成的，课堂教学的过程应是师生共同参与，相互合作，创造性地实现教学目标的新过程。

西湖的绿教学设计方案设计理念西湖的绿是一篇游记，一般教法是引导学生抓住景物的特点，但往往在教学中理性的成分多一些，满足于能概括出景物的特点，而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的精神，应引导学生在后者二年级音乐上册第五单元教案第五单元动画城第二课时三个和尚教学内容欣赏器乐曲三个和尚。教学目标1欣赏器乐曲三个和尚。2识别和记忆堂鼓木鱼小钹三种打击乐器。3引导学生欣赏音乐并表演三个和尚。教学重点感受乐曲幽默一年级歌曲小蚂蚁搬米粒教学设计教学分析小蚂蚁搬米粒是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的库尔班大叔喜洋洋教学设计教学内容湘版音乐第五册教学对象小学三年级学生教学目标1通过学习新疆美丽的自然风光和特有的风土人情，有进一步了解新疆人文知识的愿望。2能用欢快喜悦风趣的声音演唱歌曲库尔班大叔喜洋洋，青蛙合唱教学设计教学理念一在整个教学设计中，充分体现新课标的精神，能以学生为主题，教师为主导，以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好出发，让学生去感受体验表现和创造音乐。二在教学中引导学生发挥想象，鼓下雪啦第三课时教学内容歌曲小雪橇。教学目标1用欢快的富有弹性的声音演唱小雪橇。2为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。教学过程1教师播放有关滑雪橇的画面。2听录音两遍，教师提问滑雪橇时，是一人音版三年级音乐下册第六课爱祖国教案第六课爱祖国（三课时）第一课时教学目标1用亲切柔和的声音演唱一个妈妈的女儿。2在音乐作品和历史影片的感染下，激发学生的爱国热情。教学重难点重点学唱好歌曲一个妈妈的女儿难点把握高音区三年级音乐教案小伞花教学课题第二单元小伞花课型新授课本课题教时数5本教时为第1教时教学目标1情感态度与价值观通过聆听与表演雨天等妈妈，增进学生对母亲的热爱之情。2过程与方法指导学生用优美，动听的歌声演小鸟的歌鸟店小学音乐教学设计作者单位北京市望京实验学校北京市望京实验学校邬京华鸟店课题小学音乐教材第四册第一单元小鸟的歌鸟店课型欣赏课课时一课时教学目标1。情感态度价值观目标通过欣赏鸟店这首管弦乐曲，教育学生小学音乐第五单元飞翔的翅膀教学设计集体备课第五单元飞翔的翅膀单元分析本单元通过学唱快乐阳光飞吧，飞吧翅膀聆听西班牙歌曲鸽子罗马尼亚器乐曲云雀法国器乐曲天鹅秘鲁的飞驰的雄鹰朗诵小诗画太阳等活动，让学生感受异国音乐的不同风格，一年级音乐快乐的小舞曲教案教学内容1。为歌曲快乐的小舞曲伴奏。2。集体舞快乐的小舞曲。教学目标1。在快乐的小舞曲的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。2。在唱表演伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音