课程标准：
　　了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。
　　了解伊斯兰教的产生与传播。
　　教学目标：
　　一、知识与能力：
　　了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。
　　讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播，培养阅读理解能力和语言表达能力。
　　二、过程与方法：
　　通过了解日本大化改新的主要内容和影响，讨论改革以及模仿和学习他人长处的积极作用。
　　通过阅读课本内容，讲述穆罕默德的主要事迹并借此了解伊斯兰教的产生与传播。
　　三、情感态度与价值观：
　　通过了解日本大化改新是学习与模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。
　　通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。
　　教学方法：　对比法、讨论法、讲述法
　　学习指导方法：通过让学生对比中国隋唐与大化改革的日本，进一步学习大化改革时日本的状况，再来让学生了解一下伊斯兰教的创始人的具体情况。
　　教学过程：
　　一、引入：
　　引导学生学习本课的导言。
　　二、新课：
　　（一）、善于模仿的民族
　　大化改新的内容、性质、作用。
　　讨论：日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本已跻身于世界第二经
　　济大国。从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？
　　（二）、＂安拉＂的使者
　　提问：伊斯兰教是世界三大宗教之一，从穆罕默德创建的过程。你有何启示？
　　介绍一下《古兰经》
　　（三）大漠中的帝国
　　讨论：地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国建成的原因有哪些？
　　板书设计：
　　＂日出之国＂与＂新月之乡＂
　　（一）、善于模仿的民族
　　（二）、＂安拉＂的使者
　　（三）、大漠中的帝国
　　教学后记：

筚路蓝缕的典故筚路蓝缕的意思是形容创业的艰苦，大家清楚筚路蓝缕有什么典故吗？下面是品学网小编为大家整理了筚路蓝缕的典故，希望大家喜欢。筚路蓝缕的典故春秋时，小小郑国，地处晋楚两大国之间。北方的晋高一化学化学反应的速率教学反思范文看了有关化学反应速率的视频后，有很大的感触，对于自己在教学上有一定的促进作用。在进入本课堂的内容之前，老师先通过多媒体播放图片（爆炸，溶洞）来提出问题。哪个反应快慢？来引出今天要讲美术旋转卡优秀教学反思一上课，我就拿出几个不同内容的旋转卡给同学们欣赏，并问谁会玩这个玩具？同学们都跃跃欲试，我会！我会！！老师请我！！通过一个情境的建立，创造轻松活跃的学习氛围，共同激发学生的学习兴趣嘀哩嘀哩的教学反思在备课时，为了充分体现以学生为主体，以教师为主导的理念，我始终以春景为主线，层层深入，循序渐进，力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和音乐环境。在实际的课堂教学中，我首先让学生音乐小蜻蜓教学反思今天在常态调研课上，我出了一节小学一年级人音版小蜻蜓一课。小蜻蜓是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍子，五声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏，流畅起伏的旋律，诉说了小蜻口语交际小兔运南瓜教学设计及反思教材简析小兔运南瓜是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运理想的翅膀教学反思范文执教理想的翅膀这堂课后，才感觉事与愿违，课前的一些教学策略在课中不能尽情展出，究其原因，是老师对学生不了解，课堂调控能力弱。课前，在脑海中回顾整个教学流程时学生全员参与，投入到对课一年级认识11至20各数教学反思认识1120各数，是学生数的认识的一次飞跃，让学生建立十进制的概念，理解计数单位十是培养数感的基础。教学十的概念时，我先让学生动手数出10根小棒，在这过程中，孩子们发挥自己的聪明才痛并快乐着的英语教学反思转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句痛并快乐着。初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百美丽的校园优秀教学反思自主探究合作性学习是新课标倡导的学习方式，为配合新形势的发展需要，在课堂中真正体现了以学生自学为主体，教师为主导的新的课堂教学结构。校本教材或者说是原始教材的二次开发，对于教材处理三年级上册语文园地五教学反思三年级上册语文园地五教学反思这次口语交际，是本组综合性学习的继续。学生围绕生活中的传统文化这个题目，已经开展了综合性学习活动，并搜集和积累了丰富的材料，准备向大家展示。学生在介绍自