【活动目标】
　　1、能大胆尝试用几种蔬菜的切片在圆形或方形盘子上进行图盘造型。
　　2、能用对称和色彩搭配的方法进行构图。
　　【活动准备】
　　1、各种蔬菜的切片。
　　2、方形盘子和圆形盘子多个。
　　【活动过程】
　　1、用《买菜》歌进入主题。
　　2、师：小朋友们今天我们一起去参观菜场，看看菜场里都有哪些蔬菜？蔬菜分别是什么颜色？
　　3、师：蔬菜可以干什么？（吃）对。蔬菜里含有大量的维生素，多吃蔬菜有益我们的身体健康，所以我们小朋友们不能挑食，要多吃蔬菜。
　　师：蔬菜除了吃还可以干什么？
　　下面老师为大家变一个魔术，小朋友们想不想看？闭上眼睛，不许偷看哦！
　　出示事先做好的蔬菜拼盘小花朵。
　　师：看看老师变出了什么？（小花）
　　仔细观察，这个是怎么做的？（引导幼儿观察用哪些蔬菜拼的，进行叙说）
　　师：还想不想看魔术？这次老师变成一个更漂亮的，想不想看？
　　出示大公鸡拼盘。
　　小朋友们看看，这次老师变出了什么？
　　仔细观察大公鸡是怎么做的？（引导幼儿用哪些蔬菜做的，先拼什么后拼什么，色彩的搭配如羽毛有几层，先铺哪一层，等方面进行叙说）
　　4、下面老师示范做一个彩色蝴蝶拼盘。
　　因为做的.是蝴蝶拼盘，所以我们要把蝴蝶放在盘子的最中间。我用生姜切成一半作为蝴蝶的身体，拿出一个橙黄色的胡萝卜放在身体的一边，再拿出一个一样的啊胡萝卜放在身体的另一边，因为我们做的是花蝴蝶所以我们把蝴蝶的翅膀上再配上一个其他颜色的蔬菜，这样显的颜色比较鲜艳更加漂亮。下面我们用韭菜做蝴蝶的触角，瞧一只花蝴蝶做好了。但是盘子的边边上显的很单调，不是很好看，我们给盘子的边边上放一些蔬菜，我们这里选择黄瓜作为盘子的花边，再在绿色的黄瓜上放上一些红色的西红柿切片，红色配绿色这样才显得更加鲜艳。好了一只美丽的花蝴蝶拼盘做好了。
　　5、师：小朋友们你们想做蔬菜拼盘吗？（想）
　　好，下面请小朋友们发挥自己的想象或是模仿老师的作品，一起动手做做吧！
　　6、幼儿自己动手，教师在旁指导。
　　7、举办《蔬菜拼盘》展览，让幼儿介绍自己的作品，并从颜色、方位评价同伴的作品。请客人老师欣赏自己的劳动成果。

大洲和大洋ampnbsp教学设计大洲和大洋教学要求1。利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。2。运用地图判别大洲大陆半岛岛屿及大洋海和海峡。3。在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称位置轮廓和分布特征。内第一节大洲和大洋教学目的1使学生掌握海洋与陆地分布的基本概况以及大陆岛屿半岛海等基本概念，掌握七大洲及其分界。使学生了解海陆形成的基本理论板块构造学说并记住六大板块的名称和分布。2通过本节课的学习第五节陆地自然带教学目的1。使学生理解自然带的含义并掌握陆地自然带分布的基本规律及主要自然带的气候植物的一般特点及代表动物。2。在运用已学知识认识自然带的过程中，使学生学会综合各自然要素特征，形成二年级数学下册确定位置说课稿一说教材确定位置是国标本苏教版实验教材第三册第十单元的内容。这是空间与图形领域有关图形与位置的内容。主要教学描述物体相对位置的一些方法，本单元有三方面内容一确定位置二认识东南西北三幼儿中班课件小熊过桥说课稿小熊过桥让学生相互合作进行戏剧化的表演，在音乐中表现小动物的不同形象。下面是小编整理的关于小熊过桥说课稿的内容，欢迎阅读借鉴。一说教材这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事，诗杠杆的说课稿课件杠杆的说课稿课件，仅供参考。一说教材（一）教材简介在本节课以前，学生已经学习了力学中的一些基本概念和规律，以及这些力学知识在生产生活中的应用。这节课是在学生已有力学知识的基础上，进世界的语言和宗教教案第二节世界的语言和宗教教学要求1。运用地图说出汉语英语法语俄语西班牙语阿拉伯语的主要分布地区。2。说出世界三大宗教及其主要分布地区。3。举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传4。5气象灾害教案一素质教育目标了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学生分析总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自然的因素，也与人类活动有关，并不断探讨人类利用自然改七年级地理自然资源与经济发展第四章自然资源与经济发展复习教案教学目标1了解自然资源和定义和分类，知道水是一种重要的资源。2理解我国水资源的时空分布特点，掌握解决时空分布不均的措施。3知道我过土地资源的构成和利探究课认识欧洲教案课题探究课认识欧洲第1课时共1课时课型新授课执教教师教学目标1运用资料描述亚洲和欧洲的地形差异。2运用地图说说欧洲和亚洲在气候类型及其分布相异相异上有何不同。3运用地图和资料，分析气温和气温的分布第二节教学目标l从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。2初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。3学会使用气温资料，绘制气温曲线图