以往游戏结束后的评价活动，往往是让幼儿说说去哪个区角玩了什么，发现了什么问题，怎样解决了问题，学到了什么本领等等。但是，孩子们站起来总是那么干巴巴的几句：我玩了某某区的某某游戏，我玩得很开心。有的只会说：我扮的是＂营业员＂。有的干脆不举手。＂是表达能力不够吗？＂我问自己。
　　于是，我开始注重培养孩子的＂表达能力＂：一句一句地教他们该说些什么。甚至帮着总结好他们碰到的所谓＂问题＂，以及他们解决问题的方法等。过了一段时间后，游戏评价时多数幼儿有话可说了。不久，我又遇到了新的难题：大部分孩子只想当＂顾客＂。原因是：怕在游戏评价时说得不完整。而且，扮演＂营业员＂等角色的幼儿不能中途离岗，这条规则，也让他们觉得很累。游戏中，多数幼儿在机械地重复我教过的话。＂如果游戏不能让幼儿自由地思考、想象，又何谈让幼儿获得身心的和谐发展呢？＂我问自己。
　　我开始了又一次的尝试：我只是充当一个＂旁观者＂，观察小朋友对什么感兴趣，有哪些小朋友不在＂忙碌＂，有时还简单地记录一下；起初，很多幼儿一碰到问题，还是会在第一时间找到我。我就常常和他们一样地皱着眉头思考。最后，往往是他们用一些别出心裁的想法解决了问题；有的幼儿不能长时间地坚守某一岗位，就让他和同伴商量，互换角色；游戏评价时，提问也不再＂公式化＂，常常这样问：你觉得什么游戏最好玩？下一次，你想玩什么呀？并由此产生下一个游戏主题。这样，幼儿的＂话匣子＂就更容易打开了。
　　过了一段时间以后，我发现：原来内向的幼儿，在游戏中也能大声地和＂顾客＂们讨价还价了；原来好动的幼儿，在＂小舞台＂当观众的时候，神情是那样的专注；原来个别动手能力较弱且总喜欢独自玩游戏的小朋友，也愿意开口说话了……孩子们真的进步了！

美丽的呼伦湖说课稿导语流利地朗读课文，弄清楚文章的结构，感受呼伦湖的美丽，在生动的情境画面中培养美的情操，陶冶审美情趣！以下小编为大家介绍美丽的呼伦湖说课稿文章，欢迎大家阅读参考！美丽的呼伦湖说课稿一年级的数学教学反思与困惑今年我首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊，这期间我灰心过，气馁过，但是更多的是鼓起勇气重拾起对教学的热情向前进，一学期过去了，有必要对这一学期盐类水解教学反思盐类水解教学反思是怎么样的呢？盐类水解教学反思分享给大家，以下就是小编整理的盐类水解教学反思，一起来看看吧！本课时主要通过实验验证盐溶液的酸碱性，并从表观现象出发，引导学生根据溶液等待中的宽容教学反思今天的区域活动可可仍然选的是美工区，只见他拿出昨天的那盒橘黄色橡皮泥，放在美工板上用力地压着。他很安静，不厌其烦地来回压，而且没有注意到我在观察他。这时有老师来找我，当我们俩蹲在他5以内数的加法的教学反思本节课让学生真正理解加法的含义并能运用加法去解决实际问题，我在设计该课教法时主要是使学生在具体情境中初步理解加法含义，并正确计算5以内的加法。一我的教学设计主要有如下特点1首先，我小黄鹂鸟的教学反思导读小黄鹂鸟是一首及其好听的歌曲。这里是小编分享的小黄鹂鸟的教学反思，希望大家喜欢。小黄鹂鸟的教学反思1小黄鹂鸟是湘教版音乐教材第八册第三课的一首歌曲，它是一首蒙古短调民歌。在歌曲彩球的设计教学反思3篇篇一彩球的设计教学反思本课属于学习领域的教学内容，学生习惯了平面的绘画，对立体造型比较新鲜，容易激发学生的兴趣。利用纸作为材料的制作，在小学美术阶段是比较常见的，通过引导学生剪裁刻各种各样的声音教学反思范文情境描述本周的主题内容是声音世界，周一的教学活动是各种各样的声音，其教学目标是1发现我们周围有各种各样的声音并尝试用自己的方式去记录。2了解乐音与噪声，喜欢听乐音，初步了解减少噪音典故大全之天文天体洪炉参见天文部？天体洪炉。唐杜甫行决昭陵指麾安率土，荡涤抚洪炉。二天后汉书？苏章传（苏章）举贤良方正。对策高第，为议郎。数陈得失，其言甚直。顺帝时，迁冀州刺史。故人为清河太守，章行典故大全之人事寿考人事寿考寿栎参见植物部？木本社栎。宋陆游吾年过八十诗之二斧斤遗寿栎，云海寄冥鸿。椿龄庄子？逍遥游上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。成玄英疏大椿之木长于上古，以三万二典故大全之人事情感人事情感贡公喜汉书？王吉传）王吉字子阳，与贡禹为友，世称王阳在位，贡公弹冠，言其取舍同也。庆贺他人做官。唐杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵窃效贡公喜，难甘原宪贫。另参见伦类部？师友弹冠器用