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懒惰的近义词是什么

  词语解释:懒惰,指偷懒;不喜欢费体力或脑力。或不勤快。
  懒惰的近义词:
  怠慢,怠懈,怠惰,散逸,懒怠,懒散,懈怠,疏懒
  懒惰的近义词造句:
  1) 贪睡眠,爱闲聊,对所学的东西不感兴趣,做事情懒懒散散,急躁而没有耐心……是导致堕落的重大因素。
  2) 时间多反而容易使人懒散,缺乏动力,效率低。
  3) 懒散是一个母亲,她有一个儿子:抢劫,还有一个女儿:饥饿。雨果
  4) 愚蠢是一种天然生成的无法,是一种后天的懒散,是一颗自个种下的后果,是一条好果实中的蛀虫。
  5) 不及时努力学习,年轻力壮时就懒散不堪,生活没什么目标和思想,怠惰的人永远不能发现智慧之路。
  6) 他们懒散的学习态度应该得到惩戒。
  7) 除非一个人有大量的.工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。
  8) 懈怠会引起无聊,无聊会导致懒散。
  9) 在所有的过错中,我们最易于原谅的就是懒散。拉罗什富科
  10) 懒散的人们正坐在太阳底下数云朵。
  懒惰造句:
  1) 灵感喜欢光顾勤劳的人,懒惰人不会遇到他。
  2) 勤学的人,总是感到时间过得太快;懒惰的人,却总是埋怨时间跑得太慢。
  3) 时间给勤勉的人留下智慧的力量,给懒惰的人留下空虚和悔恨。
  4) 懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。塞缪尔·约翰逊
  5) 愚蠢:愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。
  6) 贫而懒惰乃真穷,贱而无志乃真贱。罗丹
  7) 懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。
  8) 成功像是一种希望,对于懒惰者是一种奢望,对于不思进取者是一种回忆。
  9) 勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
  10) 懒惰是贫穷的制造工厂,莫找借口失败,只找理由成功。
  11) 一个懒惰的少年将来就是一个褴褛的老人。
  12) 勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨。
  13) 懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。富兰克林
  14) 勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。
  15) 成功对于努力者是一种希望,对于懒惰者是一种奢望,对于不思进取者是一种回忆。
  16) 勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。民谚

刷子李优秀教学设计(AB案)学习目标1。熟读课文,了解刷子李高超的刷墙技艺,想象刷子李刷墙时的风采。2。能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的,感受独特的语言韵味。3。认识课文中的6个生杜甫诗三首的教学设计教学目的1知识教育目标了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。指导学生掌握诗歌朗读基本方法。引导学生感受品味诗歌意境并体悟诗歌情韵,初步了解诗作者的创作风格。2能力培养目标诗经采薇教学设计教学构想作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古诗,也实在是难为他们。他们的认知能力人生阅历情感态度等因素限制了对这首诗艺术品位的挖掘。所以,老师必须搭建一个交流平台,使学生能够与去年的树第二课时的教学设计预设目标1初步学习概括文章主要内容。2读通课文,理解文章内容3品读重点词句。体会小鸟与大树间真挚的友情。教学重点朗读体悟课文中的角色对话,体会童话角色的心理。教学难点通过多层次的对课文最后一课教学设计范文教学目标及重点1。从分析人物形象入手,培养学生准确把握小说主题的分析能力。2。学习文章通过人物的语言表情动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3。。感悟小说所表现的强烈的爱国惊弓之鸟第二课时教学设计教学内容省编义务教材小学语文第八册第10课教学目标1。能运用读书记号理解课文内容。2。能较熟练地运用因果关系的句式说话写话。3。初步领会惊弓之鸟这个成语故事的喻意。教学重点正确运用土地的誓言教学设计范文实用教案创意说明引导学生采用多种方法阅读,学生通过读,整体感知课文体会作者的深沉感情通过读,推敲重要词句在语言环境中的意义和作用通过读,品味作品中富有表现力的语言。教学步骤一创设意花的学校教学设计随着新课改的深入,学校对于老师的要求越来越高,老师为了进行好知识的教授,就必须要提前备课做好教学设计。那么作为语文老师到底该如何写教学设计了?下面小编给大家分享花的学校教学设计,以赵洲桥教学设计范文一教学目标在自学课文内容的基础上,借助,学习本课生字词,并练习用参加而且造句。二教学重点难点让学生通过自学本课生字词,并练习用参加而且造句。三教学过程(一)看图导入。1出示挂图。2空气在哪里教学设计范文教学目标1能提出进行探究活动的大致思路,并自主设计简单实验能用简单的器材进行空气存在的验证实验,并进行记录能对探究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。2能针对空气提出想知道的问题珍珠鸟教学设计模板一教学目标1感受作者所描写的人鸟和谐相处的美好境界,领悟课文主旨2练习有感情地朗读,学习揣摩精彩语例3学会有序合作,提升对话的广度和深度4正确理解人与自然的关系,善待动物关爱生命。
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