教学目标：
　　1、能听、说、认读单词quack， back， away， swan， into。
　　2、阅读故事7——12，并复述。
　　教学重点：
　　阅读故事7——12，并复述。
　　教学难点：
　　能听、说、认读单词quack， back， away， swan， into。
　　教学准备：
　　录音机，英语磁带。新课 标 第 一 网
　　教学过程：
　　一、温故互查
　　同桌两人互查上节课所学单词。
　　二、设问导读
　　1、看幻灯片，学习教材60，61页的＂内容。
　　2、学习单词：quack， back， away， swan， into。
　　3、听录音，学生跟读。
　　请几位同学给同学们示范朗读，同学们大声跟读。
　　4、播放录音，再次跟读60，61的内容，并翻译句子。
　　5、同桌互读。
　　6、讲解
　　一、巩固练习
　　复述英语故事《The ugly duckling》。
　　二、拓展延伸
　　表演故事。
　　说说你从故事中感悟到了什么。
　　板书设计：
　　The ugly duckling
　　quack， back， away， swan， into

培养思维的发散能力说课稿一说设计意图洞洞随处可见，家里，学校，马路上，公园，自己身上通过这个活动让小班的孩子们用眼睛多观察自己周围的一些东西，引起他对周围现象的兴趣，帮孩子略微的梳理一下这些洞洞，虽然大小高中数学教师资格证说课稿许多同学在数学这一课上是弱项，老师们怎样讲课才能让那些复杂的数学知识变得通俗易懂呢？下面是小编整理的高中数学教师资格证说课稿，希望对你有帮助。高中数学教师资格证说课稿一大家好，今天望月教师说课稿一文本认识打开苏教版义务教育课程标准实验教材五年级下册第七组课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着夏雨新荷鸟语花香，月光鱼影扑面而来，青山秀水的诗情画意，语文世界的奇妙和谐刹那间把我吸引幼儿园大班语言优秀说课稿彩色的雨一说教材1教材分析彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它运用了比喻排比等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黄色的蓝色的彩色的雨的说课稿彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它运用了比喻排比等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。一说教材1教材分析彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它运用了比喻排比等修辞手法大班说课稿彩色的雨幼儿园大班语言说课稿导读彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它运用了比喻排比等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。一说教材1教材分析彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它一年级语文荷叶圆圆的说课稿一教材分析荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪是小青蛙的歌台一年级上册数学5432加几说课稿一说教材本节课的内容是九年制义务教育六年制小学数学第一册，第95页的5432加几。本节课是在学生已经学习了用凑十法计算9加几8加几7加几6加几的基础上，进一步学习5432加几，本节搭石教学反思范文搭石石一篇很美的课文，在平白朴实的语言中展现出人性的光辉何作者对家乡的无比依恋，选编这篇课文除了要让学生感受到人性的美之外更重要是要让学生学会从不起眼的事物中去发现美。怎样让课文走课文搭石教案范文教学目标认识个生字，会写个生字。正确读写山洪暴发间隔懒惰俗语平衡清波漾漾理所当然联结等词语。正确流利有感情地朗读课文，初步感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神，并从中受到感染熏陶。初步搭石说课稿范文今天，我上的搭石一课，是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说一我的设计理念是在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感受为了让学生学会阅读，教学生在读