差不多先生传阅读答案

　　阅读题是语文试卷中重要的组成板块，阅读题的作用在于考查学生的阅读能力。以下是小编给你推荐的差不多先生传阅读题及参考答案，希望对你有帮助！《差不多先生传》阅读原文
　　你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
　　差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不是很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究；他的脑子也不小，但他的记忆却不很精明，他的思想也不很细密。
　　他常常说：ldquo；凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？rdquo；
　　他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：ldquo；红糖白糖不是差不多吗？rdquo；
　　他在学堂的时候，先生问他：ldquo；直隶省的西边是哪一省？rdquo；他说是陕西。先生说：ldquo；错了。是山西，不是陕西。rdquo；他说：ldquo；陕西同山西不是差不多吗？rdquo；
　　后来他在一个钱铺里做伙计。他也会写，也会算，只是总不会精细，ldquo；十rdquo；字常常写成ldquo；千rdquo；字，ldquo；千rdquo；字常常写成ldquo；十rdquo；字。掌柜的生气了，常常骂他，他只笑嘻嘻地赔小心道：ldquo；lsquo；千rsquo；字比lsquo；十rsquo；字只多一小撇，不是差不多吗？rdquo；
　　有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟到两分钟，火车已开走了。他瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：ldquo；只好明天再走了。今天走同明天走，也差不多，可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？rdquo；他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白，为什么火车不肯等两分钟。
　　有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：ldquo；好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。rdquo；于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
　　差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：ldquo；活人同死人也差hellip；hellip；差hellip；hellip；差hellip；hellip；不多，凡事只要hellip；hellip；差hellip；hellip；差hellip；hellip；不多hellip；hellip；就hellip；hellip；好，何hellip；hellip；何hellip；hellip；必hellip；hellip；太hellip；hellip；太认真呢？rdquo；他说完了这句格言，方才绝气了。
　　他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真、不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人；于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。
　　他的名誉越传越远，越久越大。无数无数人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。然而中国从此就成了一个懒人国了。《差不多先生传》阅读题目
　　小题1：全文写了差不多先生的五件事，请仿照下列格式概括其他三件。（3分）
　　颜色不分，，，，生死不管
　　小题2：请从第段中找事实论据，证明差不多先生的确是ldquo；中国全国人的代表rdquo；。（2分）
　　小题3：从文章结构的角度考虑，请具体说说第段的作用。（2分）
　　小题4：结合语境，体会第段中加点词语的表达效果。（3分）
　　小题5：差不多先生是确有其人的吗？作者为什么要为他立传？（3分）《差不多先生传》阅读答案
　　小题1：东西不辨，数字不清，时间不准。
　　小题2：本段中先说家人ldquo；寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。rdquo；显示出这种马虎的个性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回应了ldquo；差不多先生hellip；hellip；是中国全国人的代表rdquo；这一句。而ldquo；这位牛医王大夫走进床前，用医牛的法子给差不多先生治病rdquo；，连最需要讲究精确的医生都马虎敷衍，再次证明ldquo；差不多先生hellip；hellip；是中国全国人的代表rdquo；。
　　小题3：差不多先生的这句话总结了第段的五个ldquo；不很rdquo；，引出了下文ldquo；凡事rdquo；的五个事例。起承上启下作用。
　　小题4：这两个词都是反语（1分）。本无德行却赞他是ldquo；有德行的人rdquo；，是一种嘲讽（1分）。ldquo；圆通大师rdquo；这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的意味（1分）
　　小题5：没有差不多这个人（1分）。作者为他立传是为了让人们从他身上看到很多中国人做事马虎、不肯认真的劣恨性，希望人们能养成胆大心细、一丝不苟的求实精神。（2分）。
　　小题1：
　　试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。这里学生能用短语来提炼。
　　小题2：
　　试题分析：学生所举事例或道理必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三个特点。能分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是hellip；hellip；论据，在文中起着证明hellip；hellip；
　　小题3：
　　试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。这里结合语段具体分析。
　　小题4：
　　试题分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。这里两个词都是反语）。本无德行却赞他是ldquo；有德行的人rdquo；，是一种嘲讽。ldquo；圆通大师rdquo；这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的意味
　　小题5：
　　试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。