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表示时间极短的词语

  机会来的时候就如昙花一现,虽然美丽,但是转瞬即逝。品学网小编为大家整理了表示时间极短的词语,希望大家喜欢。  表示时间极短的词语
  寸阴是惜、岁月如梭、白色骏马、光阴如箭、时间如箭、
  日不暇给、时不我与、旦夕之间、立时三刻、贵阴贱璧、
  转瞬即逝、雷厉风行、昙花一现、光阴似箭、流年似水、
  弹指之间、转眼之间、一时三刻、日新月异、风驰电掣、
  乌飞兔走、日暮途穷、转瞬即是、一时半晌、立谈之间  表示时间极短的词语造句
  1. 如今的年代,地震不断,洪水泛滥,生命有时不过昙花一现,所以从现在起过点有质量的日子!
  2. 我想唱首歌,青春是美丽的!因为青春并不会太长!昙花一现是短暂的,可谁能说它不美呢?正是因为它的短暂,带给人无限留恋!可是昙花一现可有无数次,每个人的青春只有一次,何不牢牢把握它呢?
  3. 电闪雷鸣,闪电摆动着身躯穿梭在层层乌云之间。在昙花一现间,他闪亮了自己,那是一条如同蛟龙般的闪电横跨天际;但有时却又像一把锋利的剑劈向大地。瞬间发光发热,照亮大地。
  4. 爱情需要精心地加以维护。新奇的魅力,只是昙花一现而已。
  5. 新文化运动时期出现了各种各样的文艺思潮,有的如昙花一现,很快就消失了。
  6. 一位长辈告诫他,不要做"昙花一现"式的人物。
  7. 爱情似深夜流星,划过长空、耀眼动人,可短暂如昙花一现。婚姻如山间溪流,顺势而下、潺潺淙淙、如陈酒历久弥香。
  8. 机会来的时候就如昙花一现,虽然美丽,但是转瞬即逝。
  9. 那个演员在演艺界只是昙花一现。
  10. 昙花一现的爱情可以由迷人的外表来获得,而始终不渝的忠诚只有靠美好的心灵才能维持。
  11. 后魏爰自幽方,迁宅伊、洛,日不暇给,经籍阙如。
  12. 没有了往日的日不暇给,突然变得安逸的环境让亦凡从骨子里感到不舒服。
  13. 自是中原横溃,衣冠殄尽;江左草创,日不暇给;以迄于宋、齐。
  14. 后周始基关右,外逼强邻,戎马生郊,日不暇给。
  15. 太祖南定燕赵,日不暇给仍世征伐,务恢疆宇。
  16. 疲耗中土,事彼边兵,日不暇给,人无聊生,俯观嬴政,几欲齐衡。
  17. ……画刻日不暇给,病倦交加,故将润格增加。
  18. 今虽日不暇给,岂忘本而道存邪!可共博议之。
  19. 接下来论述道“成康没而颂声寝,王泽衰而诗不作”,“大汉初定,日不暇给”,直到武宣之世,“兴废继绝”、“润色鸿业”的文学(赋)才得以复兴。
  20. 人们舆论纷纷所谓草原明珠,塞北江南,小香港等等,与时具进,日不暇给,极具挑衅性,想象空间。

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祝福语文教学设计课时安排三课时。教学目标1引导学生探究理解祝福的主题。2通过分析人物形象体会其性格的复杂多样性。教学重点小说的主题。(包括小说标题的含义小说的环境与人物命运的必然联系等。)教学难点我要一本书三课时教学设计教学目标1知道俄国著名科学家罗蒙诺索夫从小就是个热爱学习的,爱动脑筋,遇事沉着勇敢的好孩子,懂得应该向他学习。2学会本课15个生字,理解不顾一切颠簸奖赏等词语。3能按照单元学习提示买文具四年级数学教学设计范文教学内容北师大版小学数学四年级下册3334页内容教材分析本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上,探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。这是在学生已经学习过元角分与小绿手指教学设计与反思教学目标1。学会本课生字及其组成的词语,并能美观地书写生字。2。能正确流利有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心坚持不懈的美好品质。3。学习联系具体的父亲的菜园教学设计导入新课,激发阅读兴趣(板书课题父亲的菜园)一位极其普通的农民,为家人开出了一块菜园,但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜,而是一种人生精神。是什么精神呢?请同学们阅读课文。出示自读提一年级四个太阳的教学设计一回顾旧知,导入新课1。开火车检查生字识记情况。读准字音并组词,最好和前一个同学组的词不一样。有能力的同学也可以一个字组多个词。2。导入今天我们继续学习四个太阳这篇课文。请同学们自林冲棒打洪教头教学设计范文一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。二教学过我们手牵手的教学设计一教学目标体会关爱他人的情感,了解帮助他人的基本方法,爱护方便老人和残疾人的设施和标志。一教学过程活动准备1学生准备自己擅长的小制作原材料。2残疾人专用的设施的图片资料活动一当我遇苏教版生物必修一细胞的类型和结构教学设计第二节细胞的类型和结构第2课时细胞质和细胞器一教学目标1。知识目标概述细胞质基质的成分和主要功能。概述线粒体和叶绿体的基本结构和功能2。能力目标培养学生识图和析图,获取信息的能力用第五章第4节ampnbspampnbsp能量之源光与光合作用一捕获光能的色素和结构第五章第4节能量之源光与光合作用一捕获光能的色素和结构一教材分析捕获光能的色素和结构是人教版高中生物必修一分子与细胞第5章第4节能量之源一光与光合作用第1节课的教学内容,主要学习叶DNA的结构和复制一教学目标1知识目标(1)理解dna分子的结构特点。(2)理解dna分子复制的过程和意义。2能力目标(1)培养学生自学能力在自学中去领悟知识,去发现问题和解决问题。(2)通过观察d