教学形式：综合课
　　教学目的：1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
　　2、启发学生了解音乐语言，提高创编能力。
　　教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。
　　2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。
　　教学基本模式：1、创设情景，引疑激思。
　　2、自主探究，获取新知。
　　3、议论争辩，顿悟创新。
　　4、训练技能，激励发展。
　　教具准备：电子琴、录音机。
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　1、师生问好！
　　2、介绍本节课内容。
　　二、基础训练：
　　1、发声练习。
　　2、节奏练习。
　　三、新授课
　　1、 教材分析
　　《我们的田野》原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。
　　2、听磁带，体会情绪。（教师画一幅与歌词有关的画）
　　3、再听磁带，再次体会情绪。（歌曲背景简介）
　　4、学唱歌曲，解决容易唱错的地方。（注意二拍子的演唱速度及一音多字）
　　5、先分组练习，然后在合到一起来演唱。（注意反复记号）
　　6、、处理歌曲并完整演唱歌曲。
　　7、、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的`体会。
　　四、听唱想做（二）。
　　五、总结下课。
　　教学札记
　　学生能用连贯、优美的声音演唱《我们的田野》
　　学生能通过歌曲的演唱感受田野的美景。
　　《音乐教案－我们的田野》
　　音乐教案－我们的田野

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