中国汉字量大形杂，多音多义字较多。所以采用传统教学法，学生容易遗忘，错别字就会不断出现。特别是5-6岁的小孩子，要让孩子们记住的东西，首先必须是有趣的东西，因此要创设一些有趣的东西来激发学生识字的兴趣。在教学中我采用以下几种方法帮助孩子们记忆。
　　一、画图识字，图文并茂学生爱看
　　可以将一个无生命的字，变为充满生命力的图案，来帮助学生学会掌握生字。如教＂笑＂一字时，可将＂笑＂的竹字头创设为卡通孩子的眉毛和眼睛，＂夭＂的＂一撇＂作为是孩子的嘴巴；＂大＂作为孩子的四肢和身体。学生看后就会觉得很有趣，一下子就把＂笑＂字记住了，课堂的趣味性顿感生效。我就利用这一规律，帮助学生识记。
　　二、猜谜识字，学生爱动脑又爱玩
　　根据汉字结合体这一特点，可以把生字变成谜语来达到识字的效果。例如：一人＂大＂，二人＂天＂；十张嘴＂古＂或＂叶＂，等。学生在猜字谜、编字谜的过程中，既认识了字，又锻炼了思维，还能进一步提高学生学习的积极性，把学生主动性调动起来，让其感受到识字的乐趣，充分满足学生的好奇心，活跃了课堂学习气氛，训练了学生的＂思维，学生开心，教师也乐在其中。
　　三、编顺口溜，简单易懂学生爱记
　　除了猜谜识字，我们还可以编顺口溜，而且顺口溜一般都是朗朗上口，容易记忆的。如：二木林，三木森；二火炎，三火焱；大小口回，三口品等。
　　四、识字大王，标榜成绩学生爱比
　　我在班上设了＂识字大王＂的评比，让学生收集生字，生字有的来源于电视节目、有的来源于生活中，如商品商标，商店招牌等等，还有的来源于课外读物。我激励学生在生活中观察：有哪些物品？能想办法认认相关的字吗？鼓励孩子们在生活中随时随地自主认字。 鼓励孩子们用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字，激励他们在生活中识字，让生活成为识字的大舞台。

音乐教案走进中国民乐奇葩二胡音乐课题走进中国民乐奇葩二胡音乐（教师杨丽）教学目的1通过介绍民乐二胡，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情2通过几首二胡曲的欣赏，体会乐曲所表现不同的风格，提高学生的欣赏能力3通过介绍幼儿园大班托班教学设计识西兰活动目标西兰花的作用及食用好处。认识西兰花。活动准备西兰花图片活动过程一出示图片，认识西兰花1西兰花的外形西兰花形状是不像个半球型啊！看叶形有阔叶和长叶两个样子，根是不是很粗啊！2暴风骤雨课程教学设计预习题1熟读课文。2读准下列字音拴骒牤弦相中xingzhng瞅撵（马）圈夭折趟（地）抠驹3掌握作家作品周立波暴风骤雨教学目的一理解课文通过人物语言行动表现人物的思想品质，以及围绕中小学五年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案教学目标1通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本积累写作素材的技能。2对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。3通过写作，培养学生热日月潭公开课教学设计范文课前透视这是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使小学一年级上册大海睡了教学设计教学目标1利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2指导学生正确流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。教学过程一谈话激趣，范读导入1。小朋友，你看见过大海吗？能说一说音乐教案我家住在大海边题目我家住在大海边授课人王兰教学目标一通过欣赏童年情景，指导学生综合运用旋律节奏速度等音乐知识，感受和理解作品所表现的不同音乐形象及情绪。了解键盘乐器的基本常识。（体验了解）二指导一次成功的实验教学设计内容正确流利有感情地朗读课文。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培养学生自主学习的意识和习惯。教育学生学习小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。了解实验（游戏）的经过，日月潭小学二年级下册语文教学设计范文教材分析日月潭一课是教科版义务教育课程标准教材二年级下册中的快乐读书屋中课文。课文运用了逻辑顺序，分别从日月潭的地理位置得名原因美丽景色及在旅游业中的地位全面概括地介绍了日月潭。用执笔方法和写字姿势教学设计教学目的1认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。2掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。3养成写字的良好卫生习惯，掌握三个一。教学重点难点掌握三个一，掌握正确的执笔方法。教学准备每解一元二次方程配方法的教学反思本学期我接的是初三的本地班，因此从开学到现在我在班里上课还不能很好地适应这种适应包括两个方面，一方面，学生不能很好的接受我，毕竟以前的老师已经教过他们两年的时间了，在感情上还是行为