《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。＂而《长方体和正方体的认识》一课是小学生学习立体几何图形的起始课，因此，如何在课堂上引导学生主动认识长方体和正方体的特征是本节课教学的难点。
　　这节课我遵循了学生的认识规律而设计教案，是按＂认识概念——合作研究长方体特征——自由学习正方体特征——总结二者关系——运用＂的层次来安排的，使学生的`理解一步步加深。不足之处是建立长方体的概念的时候，还要使学生多了解一些立体图形，以帮助他们正确区分平面图形和立体图形，增强对立体图形的感知。另外，我也缺乏足够的教具和学具，没能提供多种学具给所有的学生充分操作实践的机会，让他们都能通过亲手摸一摸、数一数、量一量来认识发现长方体的特征。如果让学生通过各种感官去认识长方体，那么他们将对学习的新知印象更加深刻。在练习方面，我觉得还需多准备一些有层次的、有针对性的的习题。
　　这样，才能帮助学生进一步加深对几何形体的认识，牢牢掌握长方体和正方体的特征，发展空间观念，也为后面学习表面积的计算打下基础。

美术鉴赏我们怎样运用自己的眼睛教学案例我们怎样运用自己的眼睛一单元3课文章来源南京迷非博客（一）教材分析本课为（湖南美术出版社）普通高中美术课程标准试验教科书美术鉴赏第一单元美术与眼睛第三课。本单元是美术鉴赏的入门课程美术鉴赏第一单元美术与眼睛第一课授课年级高中一年级课时一课时课业类型美术常识教学目标1知识与技能让学生理解审美观念的形成大体掌握美术作品的基本涵义培养学生的审美意识，学会用审美的眼光去看待美术作品及日常生活中的物与民族共命运木刻与漫画教学设计教材分析本课是中国美术鉴赏中继中国油画后的一课，木刻和漫画是有别于传统绘画的一种新的艺术形式，都有悠久的传统渊源。在中国革命战争年代都是极具战斗力的精神武器，它的发展和壮大具有划时石膏几何体静物素描ampnbsp教学设计石膏几何体静物素描适用专业电脑艺术设计教学目的通过本科教学使学生懂得写实素描静物石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法作画步骤和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。教学重点正写实素描静物石膏体几何写生课讲义一概述（一）素描的基本概念在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描，线造型素描是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别高中美术原始人的创造教案原始人的创造教学目标1知识目标让学生了解原始美术作品的背景材质色彩图形造型实用功能等表面特征及作品的内涵。2能力目标通过学习原始美术作品的学习，激发学生的探索远古美术的愿望及美术作点画特点分析及练习教学模块书法一教材分析书法模块教材的编排，是从教学认识篆隶楷行草各种书体，讨论书体发展的源流与赏析开始，进而转入教学书法实践训练活动。书法实践又是从点画特点分析及练习入手的。接着到梅花美术教案梅花傲雪梅花教材义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材七年级上册第4课教材分析本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型183表现学习领域中中国民间美术教案教学目标1学生能说清民间美术的基本概念。2学生能对民间美术作品进行赏析。3。培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。教学的重点和难点重点讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的美术作品中的形象美术教案美术作品中的形象教材分析教学目标1使学生了解美术形象的基本含义和一般特征2使学生了解和明确美术形象的本质特性和基本特征3初步知道美术形象类型的区别以及形象的多样性。重难点理中国建筑艺术古典园林高中美术教案中国建筑艺术古典园林杭师院附高罗雪峰一古典园林概况（一）发展史高中美术教案中国建筑艺术古典园林（商）（西周）囿（汉代）帝王的离宫苑囿（魏晋南北朝）追求自然情趣的私家园林