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人是什么备课

  备课资料
  一、课文字词
  伫(zhù)立挑剔(tī)伉(kànɡ)俪(lì)慰藉(jiè)
  暮霭(ǎi)安谧(mì)憧(chōnɡ)憬(jǐnɡ)光霁(jì)日月
  风烛残年:临近死亡的晚年。
  根深蒂固:也写作"根深柢固",比喻基础稳固,不易动摇。
  追溯(sù):逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。
  一俟(sì):俟,等到。
  溘(kè)然长逝:溘然,忽然,突然。逝,逝世。
  蹉(cuō)跎(tuó)岁月:蹉跎,光阴白白地过去。
  伫立:长时间地站立。
  挑剔:过分严格地在细节上指摘。
  安谧:安宁,安静。
  伉俪:夫妻。
  光霁日月:雨过天晴,风和日丽。比喻胸襟开阔,心地坦白。
  二、字形辨别
  追溯——朔风慰藉——籍贯暮霭——和蔼
  伫立——贮藏座右铭——保佑根深蒂固——缔造
  1.关于作者:赵鑫珊,1961年毕业于北京大学。先后在中国农业科学院和中国社会科学院工作。有《赵鑫珊文集》《哲学与当代世界》等多种著作。
  2.希腊神话中关于西西弗斯的故事。西西弗斯是埃俄罗斯的儿子,他在两个国家之间的狭窄地带建立并统治着美丽的城邦科任托斯。由于他背叛了宙斯,宙斯把他视作所有人类中最奸诈的人,就惩罚他。每天清晨,他都必须将一块沉重的巨石从平地搬到山顶上。每当他自以为已经搬到山顶时,石头就突然顺着山坡滚下去,他还必须重新回头搬动石头。
  3.中国古代神话中女娲造人的故事:俗说天地开辟,未有人民。女娲抟黄土作人,剧务(工作太繁重),力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者黄土人也;贫贱凡庸者,绳人也。
  4.希腊神话中造人的故事:普罗米修斯造人:普罗米修斯是地母该亚与乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。他聪慧而睿智,知道天神的种子蕴藏在泥土中,于是他捧起泥土,用河水把它沾湿调和起来,按照世界的主宰,即天神的模样,捏成人形。为了给这泥人以生命,他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格,将他们封进人的胸膛里。在天神中,普罗米修斯有一个女友即智慧女神雅典娜,她朝具有一半灵魂的泥人吹起了神气,使它获得了灵性。后来宙斯为了报复人类,与众神合伙制造了"具有一切天赋的女人"潘多拉,宙斯给他注入了恶毒的祸水,潘多拉用一个魔盒把一切灾难都抛向人间,只在盒子里留下一个"希望"。这第一代的人类,被称为"黄金的一代"。后来神祗用白银创造了第二代人类,宙斯创造了第三代人,即青铜人类,青铜人类降入地府之后,宙斯创造了第四代人。在青铜人类时代,罪恶多端,宙斯决定惩罚他们,发动南风,锁住北风,大雨如注。海神波塞冬也来助阵,大地一片汪洋。生物几乎全部没于泽国。普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到了父亲的警告,造了一只大船,当洪水到来后与妻子皮拉保住了性命。当大水退去之后,他们又向女神忒弥斯请求帮助世界再生,忒弥斯教给他们一个办法:戴上面纱,解开腰带,然后把母亲的骸骨扔到身后。丢卡利翁悟出了这神秘的语言,于是抓起石块向身后扔去,在他们身后于是又出现了人。丢卡利翁所扔成了男人,皮拉所扔成了女人。
  5.《新约》中耶和华造人的故事。在耶和华神造天地的日子,野地还没有草木,田间的菜蔬还没有长起来,因为耶和华神还没有降雨在地上,也没有人耕地。但有雾气从地上腾起,滋润遍地。耶和华神用地上的尘土造人,将生气吹在他鼻孔里,他就成了有灵肉的活人,名叫亚当。
  耶和华神在东方的伊甸园立了一个园子,把所造的人安置在那里。耶和华神使各样的树从地里长出来,悦人的心目,树上的果子可作食物。园子当中又有生命树和分别善恶的树。有河从伊甸园流出来滋润那园子,从那里分为四道。耶和华神将那人亚当安置在伊甸园,使他修理看守。耶和华神吩咐他说,园中各样树上的果子,你可以随意吃,只是分别善恶树上的果子,不可吃,因为哪一天吃了,你必定死。耶和华神说,亚当独居不好,我要为他造一个配偶帮助他。耶和华神用土造成的野地各样走兽,和空中各样飞鸟,都带到那人面前看他叫什么。那人怎样叫各样生物,那就是生物的名字。那人便给一切牲畜,空中飞鸟,野地走兽都起了名字,只是那人没有遇见配偶帮助他。耶和华使他沉睡,他就睡了,于是取下他的一条肋骨,又把肉合起来。耶和华神就用那人身上所取的肋骨造成一个女人,领到亚当跟前。这便是夏娃。
  三、人生格言
  1.赐我沉静,去接受我无法改变的事;赐我勇气,去改变我能改变的;赐我智慧,去判断两者的区别。 (林霍德•尼布尔)
  2.而已矣,不能复返,聪明的人现在与将来有太多的事情要做,因此他们不再在过去的事情上虚耗光阴。 (弗兰西斯•培根)
  3.最近的时刻总是无上的时刻。现在晚餐耽误五分钟,要比十年前的大悲伤更重要。
  (巴特勒)
  4.抓紧现在的时刻。每一种情况的忍耐,每一秒钟的忍耐,都价值无限。我像一个在一张牌上押上大笔赌注的人,一直在"现在"上押赌注,而且这不是夸张,我总是设法把赌注尽可能地加大。(歌德)
  5.若要享受生命,现在正是时候——不是明朝,不是明年,不是死后的来世。为了明年有更好的生活,最佳的准备是今年有个充实、完全、和谐而快乐的生活。相信丰饶的将来没有多大的意义,除非先铸成一个丰饶的现在。今天应该总是我们最美好的一天。
  (陶玛士•维尔)
  6.快乐存在于各人的喜好当中,而不在于事情的本身,拥有我们自己所喜欢的,我们更快乐,而不是拥有别人喜爱的。〖jy〗(法兰莎•得•拉•罗谢福果)
  7.快乐之道不在于做自己喜爱的事,而在于喜爱自己不得不做的事。(詹姆士•m•巴里)
  8.我要勤奋地准备着,安排就绪,等待我的机会来临。(林肯)
  9.世界上什么也替代不了恒心的作用,能力不行,有能力却不能成功的人真是太普遍了;天才也不行,天妒英才,这已经成为一句格言,天才难有酬报;教育不行,受过教育的时代弃儿简直举不胜举。一切之中,只有恒心是无所不能的;人类所有的问题,都在一句"加油"中得到了解决,并且仍将继续因他而得到解决。(加尔文•柯尔律治)

卡普里岛音乐教学设计作为一名老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢?以下是小新人教版九年级雨说教学设计范文教学目的1奔生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美意境美人情美。2背醪脚嘌学生解读意象和品味意境的能力。教学重点1庇孟苍谩犊斓挠锏骼仕腥诗,体会本诗明丽清新的风格。2崩斫庖兄心区分已和己语文教学设计教材分析本课属读文识字,分为两部分。第一部分是课文。己和已是两个形近字,笔画完全相同,一个不起眼的细节就是已字竖弯钩儿出头,己字竖弯钓儿不出头。此外,读音字义完全不样。课文讲了小粗分类与整理教学设计学习目标1通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。2尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来,感受图表的简洁。3在与实际生活的联系中,体会分类的目的和作用托班科学活动科学教学设计设计意图本次活动素材来源于23岁婴幼儿教养活动发展期的一个小集体活动。冰对于托班的孩子来说是件不可思议的东西,触摸上去冰冰凉凉的看上去透亮透亮的。而水变冰冰变水的变化过程能激发孩子小松鼠找花生一年级教学设计教学要求1认识找生等12个生字,会写生里果3个字。认识2个偏旁夕母。2正确流利有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。3知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学重九色鹿精品教学设计范文一教学目标1通过课文中具体语言材料,领悟九色鹿救助他人不图报答的品质,谴责背信弃义恩将仇报的可耻行径。2学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识叩妃陛肮4个生字。3正确流利有感情地和时间赛跑趣味教学设计学习预设目标知识能力联系上下文理解滋味受益无穷等词语在文中的含义。有感情地朗读课文。过程方法通过多层次的读让学生在读中感悟思考,以读体会作者情感随时间流逝而发生的变化。情感态度价值一张奇特的脸人美版三年级美术上册教学反思儿童艺术创作的主要特征是情感表现,其情感的内容来源于他们对生活的体验与感受。这节课是即上册面具捏泥巴两课之后的拓展课。孩子们的作品我想用三精来形容惊喜精彩惊艳儿童作品之所以值得珍惜大班美术教学设计天安门活动目标1学画天安门三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。2引导幼儿对称均衡地安排画面。3加深对我国首都北京的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备1课件天安门2我们的大地妈妈教学反思在教学思品与生活中我们的大地妈妈一课中,我运用了创设情境一环节,带领学生到室外体验感受,用眼耳鼻皮肤等去接触大自然,充分感受大自然的美,激发学生的学习积极性。1回到室内。首先让每位
北师大版第七册数学教案第八单元栽蒜苗(一)教学目的1通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2理解条形统计图上的数据所表示的意义。会将实验中所得的数据用条形统计图表示。3理解复式统计图的实际意义,第四节ampnbsp旋转与角第四节旋转与角教学目标1通过操作活动,认识平角周角。2能说出生活中的平角与周角。教学重难点1认识平角周角。2能说出生活中的平角与周角。教学准备每人用两根硬纸条做一个活动角。教学过程体育场课题体育场数学第七册教学目标1能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。2能与同学交流自己估计的方法。教学重点用不同的方法估计生活中的具体事物的数量。教学难点用不同的方法估计生第三单元练习三教案教学内容教科书p3334练习三教学目标1进一步认识锐角三角形钝角三角形和直角三角形,会画三角形底边上的高。2通过动手进一步认识等腰三角形等边三角形。3能根据不同的给一组三角习惯内进乘法分配律教学内容教科书例6例7及做一做,练习十四。(一)知识教学点1使学生理解乘法分配律的意义。2,掌握乘法分配律的应用。(二)能力训练点通过观察分析比较,培养学生的分析推理和概括能力。(认识梯形教学目标1学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,发现梯形的基本特征,认识梯形的高。2学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个梯形,会在方格纸上画梯形第六单元整理和复习教学设计教学内容人教版数学二年级上册第9091页。教学目标1熟练掌握19乘法口诀,综合运用乘法口诀进行有关的列式及计算。2创设情境,让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用,培养学生提问想总复习四则运算运算定律与简便计算教学内容四则运算运算定律与简便计算教学目标1通过练习,使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序,并能正确计算带小括号的习题。2复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便北师大版数学第七册人口普查第一课时教学内容strong68页,多位数的读法学情与教材分析1在认识亿以内数的基础上,学习多位数的读法。2本节内容将对位数的读法与写法结合在一起进行教学,先突出读法,在学生掌握读法的基础第五单元探索与发现(4)商不变的规律探索与发现(4)商不变的规律教学目标1经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2能正确应用进行计算,并能解决生活中的实际问题。3能运用商不变的规律,进行一些除法运算的简便计算。4在罪不容诛怎么造句1我不相信杀人放火的人是被蒙蔽!法律不讲人情,要以罪量刑!一条就够了,分裂祖国就是叛国罪,罪不容诛。2他们这些无所不能而存活在世上的残暴强盗,一个个仰面摔倒在地上,嘴里惨叫了几声,