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公约数与最大公约数

  一、情景导入课件:出示长30分米,宽24分米的长方形。师:同学们,今天老师请大家帮一个忙,老师有一间厨房要铺地砖,看大屏幕,这就是厨房的形状,长30分米,宽24分米,请同学们帮助老师选一选用多大的正方形地砖铺地,才能铺得既整齐又节约呢?告诉老师正方形的边长是几?生:1、2、3、6分米。师:如果老师还想铺快点,你认为哪一种方法最好?生:6分米。师:同学们是怎样想到用边长1、2、3、6分米的正方形在砖铺地砖铺地的?生:这些数既是30的约数又是24的约数。师:同学们的回答是正确的,为什么正确呢?这就是我们这节课将要探讨的内容。板书:最大公约数二、新课师:同学们8的约数有哪些?生:1、2、4、8。师:12的约数有哪些?生:1、2、3、4、6、12。师:请同学们观察一下哪些是8和12公有的约数?生:1、2、4。师:我们把8和12公有的约数1、2、4叫做8和12的公约数。师:这些公约数中,谁最大?生:4。师:4就是8和12的最大公约数。师:通过刚才的探索,你能说说什么是公约数,什么是最大公约数。生:说概念。师:好,12个数公有的约数叫做这几个数的公约数。其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。师:好,看大屏幕,请同学们齐读一遍。师:当然8除的公约数外,8还有独有的约数8,12还有独有的约数,3、6、12。师:下面请同学们找出15和18的公约数,再找出它的最大公约数。师:15的约数有哪些?生:……师:18的约数有哪些?生:1、2、3、6、9、18。师:15和18的公约数有哪些?生:1、3。师:15和18的最大公约数是几?生:3。师:除公约数外,15独有的约数是多少?生:5、15。师:18独有的约数是几?生:2、6、9、18。师:下面请同学们找出5和7、7和9、8和9的公约数和最大公约数。生:找到了。师:好,谁来说5和7的公约数和最大公约数?生:……师:好,谁来说7和9的公约数和最大公约数?生:……师:谁来说8和9?生:……师:请同学们仔细观察一下,5和7,7和9、8和9它的公约数有什么特点?生:公约数都是1。公约数只有一个。师:我们把公约数只有1的两个数叫做互质数,好,请同学们齐读一遍。生:(读)师:谁能举一组互质数。生:……师:好,请同学们想一想质数和互质数有什么不同?生:……师:质数只对一个数来说,互质数是对两个数来说的。师:上面我们用到举例法找出了两个数的最大公约数,你们觉得这种方法麻烦吗?生:麻烦。师:那有没有简便的方法来求两个数的最大公约数呢?下面我们就一起来探讨,请同学们先用列举法找出18和30的最大公约数,再把18和30分解质因数有什么联系?师:好,开始。(推导)师:谁来说说你们组探讨的结果。……生:18和30的最大公约数6等于18和30公有质因数2和3的乘积。师:18分解质因数是:生:18 2 3 3师:30分解质因数是:生:30 2 3 5师:18和30的最大公约数就等于公有质因数2和3的乘积。师:谁能说说为什么可以这样算?公约数要包含两个公有的质因数。生:最大公约数能整除这两个数,所以必须包含这些公有的质因数的乘积。师:好,18和30的公约数,既能整除18又能整除30,所以18和30的公约数不必须包含18和30公有的质因数,而最大公约数是公约数中最大的一个,它就必须包含全部公有的质因数,所以最大公约数等于全部公有质因数的乘积。师:下面我们用分解质因数来求出24和36的最大公约数。生:分解24 2 2 3 2    36 2 2 3 3(师板书:24和36的最大公约数是:2 2 3=12)师:24和36公有的质因数有?生:2个2,1个3。师:24和36的最大公约数是?生:2 2 3 12。师:为了更加简便,我们把24和36分解质因数的两个短除法合并成一个,从而方便的找出它们公有的质因数。师:演示。师:先用24和36公有的质因数2去除,商12、18,再用它的公有质因数2去除商6和9,再用它的公有质因数3去除商2、3。师:2和3还有没有公有的质因数?生:没有。师:我们还往下除吗?生:不。师:一直除到什么时候为止?生:一直除到商没有公有质因数为止。师:再看2和3是不是互质数?生:是。师:也可以说一直附近到商是互质数为止,所以36和24的最大公约数是?生:2 2 3 12师:下面请同学们用短除法求出36和54的最大公约数?生:做。师:好,评讲。师:做对的举手。师:下面谁来总结一下用短除法不求两个数的最大公约数。生:小结。师:(补充不完整的)师:好,看大屏幕请同学们齐读一遍。师:下面再请同学们求出16和12,30和45的最大公约数。生:做。师:评讲。(展示台上)师:其实在用短除法求两个数的最大公约数时,也可以用两个数的公约数去除,看大屏幕,求36和54的最大公约数时,我们可以用这两个数的公约数6或9去除,一直除到商是互质数为止。(大屏幕演示)师:好,今天我们主要学习了什么是公约数和最大公约数以及怎样求两个数的最大公约数,这为我们以后学习约分打下了基础,下面我们进行课堂练习。练习略。板书:最大公约数求24和36的最大公约数。         24 2 2 3 2   36 2 2 3 324和36的最大公约数是2 2 3 12

教育随笔气球碎片也危险今天在室内游戏踩气球活动结束后,有个孩子大声说老师,林林在玩破了的气球片,都是破了的气球片吹几个泡泡玩玩怎么了?我赶紧放下手里打扫卫生的工具走过来,孩子们围着林林用羡慕的眼光看着他夏季,让幼儿远离烫伤危险夏天,是小儿(尤其是35岁幼儿)烫伤的高发季节,这是因为小儿好动,但动作还不协调,回避反应又迟缓,加之天热皮肤暴露在外的机会较多,父母在看护时稍有疏忽,就容易发生烫伤意外。而小儿皮虫虫咬伤也危险初夏的日子,天气回暖,父母多会带孩子往郊游,可是不少蛇虫也会趁阳光明媚,出来活动。孩子一不小被蛇虫咬伤,却不是闹着玩的。处理不当,轻者可能在嫩白的皮肤上留下瘢痕,重则还会危及生命,告诉孩子怎样避开危险1警惕汽车。汽车成为戕害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。2常年备哨。在孩子的枕头旁边常年放一个哨,遇到紧急状况吹哨,能逢不要过分在意别人的小疵阅读理解附参考答案阅读下面选文,回答问题。不要过分在意别人的小疵金无足赤,人无完人。一个人不可能没有瑕疵,关健看你如何对待。卫国的宁戚怀才不遇,想帮齐担公治国,但没有门径。他帮商人赶着装载货物的车子幼儿园托班体育公开课危险动作不能做优秀教案活动目标1引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素,培养幼儿远离危险的意识。2鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话,培养幼儿的语言表达能力。3让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。活动准备雪白的近义词有哪些及造句雪白解释1。像雪一样的洁白。2。比喻品格高洁或清白无瑕。3。借指白色的事物。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!雪白的近义词洁白明净皎洁皎皎清白为更好地出现的反义词近义词和造句是什么出现解释1。显露出来呈现。2。产生出来。下面品学网小编就给大家整理出现的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。出现的反义词消失(注释1。事物渐渐减少以至没有事物不复存在。)消逝(注稀客的反义词近义词同义词字词解析稀客的近义词同义词反义词如下近义词上客嘉宾同义词贵客贵宾反义词常客稀客在汉语词典的解释不常来的客人。周而复上海的早晨第三部三十啊哟,真是稀客,早就想见你了。郭小川昆仑行诗骑上马吧,朦胧的反义词和近义词是什么朦胧解释模糊不清月色朦胧暮色朦胧朦胧的往事。神志迷糊的样子醉眼朦胧意识朦胧。下面品学网小编就给大家整理朦胧的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。朦胧的近义词和同义词隐晦注释晦昏暗埋伏的反义词近义词同义词字词解析埋伏的近义词同义词反义词如下近义词潜伏匿伏同义词隐藏潜匿反义词暴露埋伏在汉语词典的解释1。谓隐伏起来待机行动。多用于军事方面。三国演义第六四回两岸都是芦苇蒹葭,可以埋伏。水浒传第四
寄存的造句寄存拼音注音jicun寄存解释意思寄放把大衣在衣帽间。寄存造句1但在本例中,我们只关心寄存器里的第一个字。2请求可以有效地路由到寄存所需数据的机器。3科学家认为,湖泊附近的三角洲可不远千里成语造句1每逢集市之期,商人和牧民不远千里赶来进行贸易,使寺庙或兵营周围顿时成为闹市,其贸易额亦很大。2加上以二程这样的大儒为师,从学者甚众,生徒不远千里而至。3山东的农民兄弟也自发地不远滋润造句1老师的教诲像无声的春雨滋润了我们的心田。2改革开放以来,生活越来越滋润了。3最近,他在股市里大赚了一笔,他日子过得相当滋润,连汽车也买好了。4绵绵春雨滋润着大地。5母亲的爱如细雨北师大版小学二年级语文下册妈妈的爱教学反思这是一篇充满童稚朴实无华文质兼美的赞美妈妈的诗歌。为了把课文中所蕴涵的情感点化出来,打动学生的心弦,我让孩子预习课文时,观察妈妈的一天,然后在日记本里做记录,丰富孩子的切身体验。这小学少年宫活动教案不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫。以下就是小编整理的小学少年宫活动教案,一起来看看吧!一指导思想为全面贯彻落实党的教育方针,深入贯彻实施素质教育,促进学生的全面发展,依不倒翁中班科学教案活动目标1幼儿认识不倒翁并了解其外形特征。2培养幼儿的观察力和注意力。活动准备各种不同外形的不倒翁三个活动过程1老师今天给小朋友们带来了几个小客人,你们想不想看啊?花白胡子小老头,七年级音乐一二三四歌教案教学目标1能用饱满有力较为弹性的声音演唱一二三四歌。2知道这首歌的音乐体裁,愿意参与这首歌的创编活动。教学重点了解音乐与人的生活之间的密切联系,感受军营生活,感受到真是们的自豪情绪文彦博洞中取球教案课题文彦博洞中取球授课时间教学目标1。通过阅读故事,懂得遇事要善于动脑筋想办法。2。认识要求认识的10个生字,鼓励学生采用多种方法增识汉字。教学难重点通过引导学生朗读体会文彦博机智社戏的课文教案教学目标1理解主题与材料写景与抒情的关系。2领会课文用词造句准确鲜明主动的特点。3认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情课文小熊住山洞教案设计范文教材分析小熊住山洞为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子,可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们一直住在山洞里。全文语言优美,图文结合,适宜儿童阅读。游褒禅山记的教案范文教学目的1。学习盖所以以观名其等文言常见词语的用法。2。体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。3。学习本文以记游写感的写法,体会作者在文中表现出的观点。教学重点常见文言词