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关于描写樱花的作文三篇

  我喜欢樱花,不仅仅只是因为它美丽的外表,也不仅仅是因为它独特的话语,更是因为它象征的意义。以下是小编收集整理的描写樱花的作文,希望对你有帮助。描写樱花的作文篇1
  依稀记得第一次看到樱花的优美身姿是在几年前搬家的时候,当时只是为了熟悉地形而在小区里随便逛逛,当那一昧的绿色让我视觉疲乏时,轻轻地回头后满天粉红的景象让我的心为之一震。
  后来听门卫伯伯说,那五棵樱花树总在四月开,而且一颗接一棵,从不间断。喜欢唯美视觉的我对樱花产生了浓厚的兴趣,经常去树下坐坐,享受一下樱花的抚摸。
  樱花属于蔷薇科,花开期为一、两个礼拜,通常在三、四月开花。花朵为单瓣与重瓣,花色为粉色与白色。这段资料,是我无意间记住的。虽然不多,但足以让人浮想连翩。
  樱花美在整体,而不是个别。那花开时花瓣漫天飞舞的盛大景象,既状观又唯美,看后的感觉不是三言两语就能描绘出来的。我的心中一直有这样一个景象:穿着白裙子的女孩坐在树下安静地看着书,她面前桌子上的绿茶像绿水晶一样,而她旁边樱花树上的樱花盘旋而下,顺着她乌黑柔软的发滑下来这样一个喜欢在樱花树下看书的女孩,一定拥有一颗宁静而又温柔的心。
  虽然我不是这样一个女孩,但我还是喜欢坐在樱花树下,任由樱花花瓣落在身上。我时常这样幻想,若每一种花都是一位仙子,那樱花一定是最温柔、最善良的。那金黄的花蕊如同小女孩的脸庞,被层层花瓣簇拥着,像欧洲古代的小公主一样。它既没有玫瑰的华丽高贵,也没有荷花的一尘不染,它所拥有的,是任何花都比不上的温婉可爱。
  偶尔有花瓣落入手中,我就会轻轻抚摸一下。那花瓣如同新生婴儿的脸颊一样,柔软,光滑。那花瓣又似细腻无比的绒布,温暖,丝柔。有人会说樱花很脆弱,被最小的风一吹,就会有花瓣落下。我却不这么认为,樱花之所以这么快落下,是因为她急于化为樱花树的养料,回报自己的母亲。不贪恋尘世,也不过度无情,它所能做的,只是在自己的花期内,尽情展示自己的美丽,然后,就投入大地母亲的怀抱。
  再过几个月,樱花就要如期而至,绽放于整棵樱树,如同浮在树端的大朵粉云。虽然还有一段时间,但我的心已迫不及待地想要见到樱花。现在,也只能祈祷时间再快一点吧,请让我看到,只存在于树端的仙子,樱花。描写樱花的作文篇2
  这是一条美丽的小径,小草肆意的延续着它的美丽,阳光轻轻的洒在地面,溢出一股别样的芬芳,偶尔的一阵风,将香味调淡,但仍不失它的清新,就这样飘啊飘,飘啊飘
  在这条小径上面,漂浮着一朵粉红色的云,这云,它是这么的娇羞,犹如一个美丽的少女,这云,它是这么的圣洁,犹如夜空中的皓月,这云,它是多么的鲜艳,犹如刚上色的图画,它就这样静静的留在空中,不沾染一丝尘埃,倾吐着爱的物语。
  这朵云啊,便是骄傲的盛开在枝头的樱花,它愿意用它的生命来点缀这五彩的春天,翠绿中的一抹粉红,这是多么神奇的色彩搭配啊,一丝粉红渐渐融入这绿色的背景中,勾勒出一副美妙的春光图,其中的人儿,恐怕早已沉醉了吧!
  沿着小径向前方走去,绿荫小径逐渐被石板路替代,这路,看起来有些僵硬,有些无情,樱花树便从这石板上成长起来,让人感到有些心疼,有些惋惜,有点无奈,这朵云,也已经变成白色了,虽然魅力犹存,但这白色,多少让人感到有点失意。
  樱花,又称死亡之花,因为它选择在自己最辉煌的时刻凋谢,消逝得让人心疼,风,虽然传播了它的香味,可也吞食着它的生命,一阵清风经过樱花树,它便有了颜色,或粉色,或白色,犹如一条柔软的丝巾,在空中自由舞蹈,给自然注入了些许灵动与色彩,可,这是樱花生命的舞蹈,这灿烂的背后,是樱花的泪,不愧是樱花,连流泪也如此动人
  风停下了它的脚步,大地残留着樱花的泪容,这是一副怎样悲壮的场景啊,樱花散落一地,飘到了草丛中,飘到了石板上,飘到了阳光下,犹如一个个迷路了的天使,寻找着属于自己的未来。
  大地穿上了樱花的衣服,哪怕这衣服上带着声声叹息,樱花就这样走了,毫无征兆却又轰轰烈烈地走了,那朵云已经远去,可,在我的眼前,分明有着盛开的樱花,依旧展示着它那无暇的笑颜,它在笑,是的,它在笑,哪怕它已经在我眼前消逝于风中
  谨以此文纪念那些已经远去的人,他们也曾灿烂过,也曾陶醉过别人,也曾有过美好的记忆,虽然他们终有一天会随风飘散,可,那些曾经的场景从不因此而褪色。描写樱花的作文篇3
  本来不喜欢樱花,认为她太轻佻,以为还不如小时侯看过的桃花,杏花,梨花,至少她们在绚烂之后还留下了甘甜的果实。而樱花在卖尽了风骚,抛尽了眉眼,惹尽了风流之后什么也不会留下,就不负责任地走开了,仿佛她从来都没有参与过曾经的灿烂,害得多少人苦苦地相思,苦苦地追忆。她是花中的小女子,树上的毒妇人。
  其实,樱花不是这样子的。对樱花的敬意产生于一场风雨之后。早上起床,本以为樱花早已香消玉陨,不复枝头。结果我错了,我看到了樱花风雨后的欢跃,看到了她们的顽强。或许正是因为她们的团结,才得以用自己柔弱的身躯战胜了残暴的风雨,将自己的微笑绽放在了风雨之后。那微笑在雨后的阳光下显得格外耀眼,挤挤挨挨的一簇簇花絮装点枝头,仿佛冬天纯洁晶莹的雪花,美得有点咄咄逼人。原来樱花也这样美。
  不过,我更喜欢落樱。轻盈的花瓣依依不舍地飘落枝头,犹如女子纯情的舞姿,又如少女忧郁的眼神。
  对樱花的惊诧发生在一天早上。起床后,发现,昨天开满枝头的樱花一夜之间烟消云散了。猛然想起,大一的时候也是这样,当时还以为她经不起风雨而被吹落了。现在才明白,樱花本来就有着这样的性格。开的时候几乎一同开放,落得时候也落得如此潇洒,如此整齐。就像花絮间约好的一样。我仿佛听见她们在说:唉,姐姐,你走了,我也离去吧于是,洋洋洒洒,无怨无悔地飘落了红尘。
  走在樱花树下,脚下软软的,那是香气还未消散的花絮。抬起脚,迈出步,香气追随你身后,樱花在你脚下飞舞,重演落下枝头的回忆,而这只是回忆,对灿烂的回忆

樱花颂优美作文樱花,高贵而美丽,冰冷而残忍。樱花树下的尸体越多,它也会越茂盛,它的存在,让我知道,粉色也能如此妖艳。今天小编就来分享樱花颂优美作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。樱花颂优美……圣诞节的初中作文600字12月25日的圣诞节是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子,是美国最大、人们最喜爱的节日。据基督教徒的圣书《圣经》说,上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间,找个母亲,然后就在人间……我身边的小人物每当下午我们放学的时候,,每次都能看到那个买薯条的爷爷他在那里的摊贩前总是最火的一个,每次从他那里走过,他的薯条车前总是围满了人。他大约五六十岁,不高不矮,也不怎么胖但是……关于秋游的教学设计教学内容:国标版小学语文二年级(上)课文1第二教时设计理念:合理运用多媒体,利用音像组合等手段,通过创设情境、驰骋想像等多种方式,引导学生感受秋天的美好景象,……花儿为什么这样红的教学反思《花儿为什么这样红》是一篇经典的事理说明文,在拟题上也很有特色:花儿为什么这样红本是一句歌词,在这里运用了设问的修辞手法。课前备课时设想主要抓住说明文的几个要素来进行教学……灯光最新教学设计模板一、教学目标:1、学习本课生字新词。2、抓住重点词句读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献,懂得今天的幸福生活来之不易,更倍加珍惜。3、有感情地朗……普通话声调训练资料(二)一、阴平与阳平对比练习:欺q人旗q人呼h喊胡h喊知zh道直zh道掰bi开白bi开包bo子雹bo子大锅u大国u拍pi球排pi球窗c……关于失败是成功之母的小学生作文我认为,失败是成功之母,没有失败所获得的经验,怎么可能会成功?爱迪生发明电灯时,为了寻找合适作灯丝的材料,他和助手反复试验了一千多种材料,但都以失败而告终。他的助手十分灰……长方体的认识教学设计与评析教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十册第1920页例1、例2及有关的练习。教学目的:1基本掌握长方体的特征:会用直尺测量长方体的长、宽和高;会看长方体的直观图。……善行哲理小故事人们总是寻问成功之士的起步在哪里?美国钢铁大王卡耐基的起步令人深思。年轻时的卡耐基在一家药店当学徒,一天下雨,见一老妇蹒跚地进店避雨,卡耐基迎上前去,扶她进店堂,并让她在……借书教学设计范文教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。教学重点:能抓住人物的言行把借书、还书的过……关于积累与运用(六)教学设计方案设计理念让孩子们在自主学习的过程中复习巩固本单元的知识,在合作探究的过程中碰撞火花,培养能力。其间穿插了让词语回家、开火车等活动,使实践活动充分而有效。教学目标……
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