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历史典故扶不起的阿斗

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  刘禅的昏庸无能在历史上出了名,后来人们常用“扶不起的阿斗”比喻那种懦弱无能、没法使他振作的人。
  邓艾灭了蜀汉以后,后主刘禅还留在成都。到了钟会、姜维发动兵变,司马昭觉得让后主留在成都总不大妥当,就派他的心腹贾充把刘禅接到洛阳。
  刘禅本来是一个昏庸无能的人。诸葛亮在世的时候,全靠诸葛亮掌管着军政大事,他也不敢自作主张。诸葛亮死后,虽然还有蒋琬、费袆、姜维一些文武大臣辅佐他,可是他毕竟不像诸葛亮在世时候那么谨慎了。到蒋琬、费袆死去后,宦官黄皓得了势,蜀汉的政治就越来越糟了。
  到了蜀汉灭亡,姜维被杀,大臣们死的死了,走的走了。随同他一起到洛阳去的只有地位比较低的官员郃(音xì)正和刘通两个人。刘禅不懂事,不知道怎样跟人打交道,一举一动全靠郃正指点。平时、刘禅根本没把郃正放在眼里,到这时候,他才觉得郃正是个忠心耿耿的人。
  刘禅到了洛阳,司马昭用魏元帝的名义,封他为安乐公,还把他的子孙和原来蜀汉的大臣五十多人封了侯。司马昭这样做,无非是为了笼络人心,稳住对蜀汉地区的统治。但是在刘禅看来,却是很大的恩典了。
  有一次,司马昭大摆酒宴,请刘禅和原来蜀汉的大臣参加。宴会中间,还特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。
  一些蜀汉的大臣看了这些歌舞,想起了亡国的痛苦,伤心得差点儿掉下眼泪。只有刘禅咧开嘴看得挺有劲,就像在他自己的宫里一样。
  司马昭观察了他的神情,宴会后,对贾充说:“刘禅这个人没有心肝到了这步田地,即使诸葛亮话到现在,恐怕也没法使蜀汉维持下去,何况是姜维呢!”
  过了几天,司马昭在接见刘禅的时候,问刘禅说:“您还想念蜀地吗?”
  刘禅乐呵呵地回答说:“这儿挺快活,我不想念蜀地了。”
  (“乐不思蜀”的成语就是这样来的。)
  郃正在旁边听了,觉得太不像话。回到刘禅的府里,郃正说:“您不该这样回答晋王(指司马昭)。”
  刘禅说:“依你的意思该怎么说呢?”
  郃正说:“以后如果晋王再问起您,您应该流着眼泪说:我祖上的坟墓都在蜀地,我心里很难过,没有一天不想那边。
  这样说,也许晋王还会放我们回去。”
  刘禅点点头说:“你说得很对,我记住就是了。”后来,司马昭果然又问起刘禅,说:“我们这儿待您不错,您还想念蜀地吗?”
  刘禅想起郃正的话,就把郃正教他的话原原本本背了一遍。他竭力装出悲伤的样子,但是挤不出眼泪,只好闭上眼睛。
  司马昭看了他这个模样,心里早明白了一大半,笑着说:
  “这话好像是郃正说的啊!”
  刘禅吃惊地睁开眼睛,傻里傻气地望着司马昭说:“对,对,正是郃正教我的。”
  司马昭不由得笑了,左右侍从也忍不住笑出声来。
  司马昭这才看清楚刘禅的确是个糊涂人,不会对自己造成威胁,就没有想杀害他。

终身做科学实验的爱迪生优秀说课稿一说教材现在讲的是初中八年级上册语文,现行的河大版的教材,从内容的编排上可以说是丰富多彩,很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课终身做科学实验的爱迪生。本单元的主题是讴歌生命。在第5课八国联军侵华战争导学案第5课八国联军侵华战争课程标准了解八国联军侵华的史实结合辛丑条约的主要内容,分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。知识与能力目标观察时局图,了解参与瓜分中国狂潮的主要列强及其势第22课人类三大人种的基本特征学习与探究之四设计思想活动目标通过梳理三大人种历史发展的基本脉络,进一步了解和掌握三大人种的基本特征。通过收集和整理有关三大人种的历史资料,学习查阅历史资料收集信息和处理信息的基本人类的形成第1课学案你预习好了吗?1目前,大多数人类学家认为,现代人类从洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于。2人类在距今年形成,人与动物的本质区别是。3中国人类学家把完全形成的人分为和第18课ampnbsp战略大决战第18课战略大决战教学目标基础知识理解解放战争战略决战阶段的主要历史特征掌握三大战役渡江战役和解放南京等基本历史事实要素能力训练过程方法阅读资料使用图表从课文和插图中掌握三大战役等第4课ampnbsp八国联军侵华战争第4课八国联军侵华战争教学目标一识记与理解了解义和团运动兴起发展的情况,理解义和团运动的口号,记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成联军的八个国家,讲述义和团抗击八国联军侵略的故事,第1课ampnbsp鸦片战争的烽烟教案第1课鸦片战争的烽烟教案备课时间教案序号1课型新授课课时安排一课时第1课时教学目标1知识与能力目标通过课文及相关文字图片影像资料的学习,了解林则徐虎门广州禁烟的史实,讲述虎门销烟的抗日战争的胜利第20课教学目标知识与能力了解中共七大的主要内容,认识并讲述中共七大召开的历史意义。了解并认识促使日本五条件投降的原因,探讨抗日战争胜利的历史意义。过程与方法指导学生阅读教材,归纳鸦片战争1第1课鸦片战争学习目标1掌握以下基础知识林则徐及其领导的虎门销烟鸦片战争的起因经过结果历史意义南京条约的主要内容2通过英国发动鸦片战争和中英南京条约的签订使中国沦为半殖民地半封建社八国联军侵华战争8226重点难点八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大,沉重打击了帝国主义列强在华的利益,引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力,令其对义和团第5课ampnbspampnbspampnbsp八国联军侵华战争教案第5课八国联军侵华战争学习目标1通过学习,了解八国联军侵华的主要史实,掌握辛丑条约的主要内容2结合辛丑条约的主要内容,引导学生分析辛丑条约的签订给中华民族造成的严重危害,以培养学生
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