1、我在想念，可心已疲倦，你给的终究还是走了。
　　2、我可心影响人们，但不能改变任何人。
　　3、或者，他们可心为自己的退休或子女们的大学教育储蓄一部分的家庭收入。
　　4、这帽子你可心吗?
　　5、发货和收款代理人可以是卖方的雇员，也可心是邮局、捷运公司、运输公司、铁路、船队或其他任何运输部门。
　　6、原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。
　　7、结果不太可心。
　　8、那小丑可心在一瞬间把他的表情从悲伤变成快乐。
　　9、黄昏时分，西边雪山晶亮巍峨的＂姿影突立在云层之上，可人可心，配着成都四周锯齿般高大雄奇的城堞，像在吟哦着杜甫的诗句。
　　10、这件衣服买得挺可心的，既合身，又便宜。
　　11、可能是法律争执取得了可心的结果，又或你得到了出版或传播方面极好的项目。
　　12、虽然宝钗自己未曾想到，即使想到也不会承认，她的衡量可心男人的系统其实有一个真实的规范。
　　13、若说消极，可心未死。
　　14、在手术室，迈可心、脑电图的数字均崩溃到0。
　　15、自吸可心泵的农作本理非：从呼离心泵所以能把水收进来非因为向心力的作用。
　　16、从儿时的一件新衣服、一顿美餐的梦想，到上大学、找份好工作，然后找个钟情可心的人，幸福地相守一辈子；
　　17、看看同伴，都在我之后，个个筋疲力尽了，我想打到回府，可心中的那个希望那个还未实现。
　　18、美国布朗医药学校的玛丽Carskadon老师说，他们虽然坐在教室上课，可心却还在家里的枕头上睡觉。

课文胖乎乎的小手教学设计模板教学目标认识本课个生字。正确流利地朗读课文，积累语言，养成朗读的兴趣。激发学生养成勤劳尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点运用多种方法识记本课生字词。有感情地朗读课课文丑小鸭的教学设计模板教学目标1整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。2学习运用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法。3理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。教学重课文北京教学设计范文第一课时教学目标1。学会本课11个生字，认识6个生字。2。能正确读写要求学会的词语。3。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第三四两段。4。了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都一缸金鱼优秀教学设计教学要求能认真仔细听故事，完整的回讲故事养成边听边记的习惯明白故事里的小花猫这样的朋友是不可靠的。教学过程一完整了解故事老师讲故事，学生认真听，用心记学生根据问题理清故事的脉络二学关于用心灵去倾听教学设计一揭题解题，激发兴趣出示课题，学生齐读课题用心灵去倾听。读题后你想知道什么？（谁用心灵去倾听？我想知道怎样才能用心灵去倾听的？）评引导学生解题质疑，直奔主题。二初读课文，质疑解疑请与象共舞教学设计教学目标1认识8个生字，读读记记悠闲松弛尴尬气氛感染笨重熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑等词语。2了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3领悟课文的表达方法与象共舞教学设计学习目标1。有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2。认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国大象表演节目人与动物和谐相处的文字图像资料，做芦花荡教学优秀教学设计范文教学目标1感知老头子的英雄性格传奇色彩学会复述课文情节2细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力3懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。教学重点重点体味这个老头子英雄故种水珠教学设计的范文教学目标1学会本课的生字新词2理解课文内容，认识水珠，了解水珠的特点和作用，了解水的自然循环。3正确流利地朗读课文。。教学重难点1学会本课的生字新词2理解课文内容，认识水珠，了解水竖折的写法教学设计教学目标1。知识与技能让学生掌握毛笔字竖折笔画结构的正确书写和笔法的运用。2。过程与方法通过游戏与竞赛的方式让学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。3。培养学食物链和食物网的教学设计一教学目标1科学概念生物之间的食物联系，称为食物链生物之间由于食物联系形成互相联系互相影响的关系。2过程和方法能找出生态系统中动植物之间的食物联系，分析食物链中的生产者和消费者能在