1BU6period3
课题:unit 6 farmer and fisherman
教学内容:1bp29
1.词汇:farmer, fisherman, teacher, fat, thin
2.词组:
3.句型:are you a _______ ?
教学目标:
1.using nouns to identify people
eg: farmer, fisherman, teacher
2.using adjectives to describe people
eg: fat, thin
教学重点、难点:
1. using nouns to identify people
2. using adjectives to describe people
1.教学过程:
pre-task preparation
1. introduce your family member or the people you know
this is my _______.
he / she is ________ ( tall / short ).
he / she is ________ ( young / old ).
he / she is a ________. ( driver, teacher, milkman, policeman… )
2. quick response:
t: look, this is my friend, goofy. how is he?
p: he is ______.
t: goofy likes to change his jobs.
goofy is not a postman. he is a policeman.
while-task procedure
1.(lead in):farmer
t: goofy likes to sing a song < there was a farmer had a dog> let’s enjoy. to elicit: farmer
1) read the word ( arm—farm—farmer )
arm, car, father, aunt
2) ask and answer:
what is he?
is he a farmer?
how is the farmer?
3) t: what has the farmer got?
p: the farmer has got a hat / towel / hoe.
2.(lead in): fat, thin
1) t: i am super. i can make the farmer fat.
a) read the word: fat
b) read the following words:
apple, cat, bag, that, am, rabbit, animal
2)t: i can make the farmer thin.
a) read the word: thin
b) read the following words:
pink, is, it, pick, fisherman, give, sit, six, sister
3) read a rhyme:
fat farmer, thin farmer
one and two.
fat farmer, thin farmer
i see you.
4) make a new rhyme:
fat ________, thin ________
one and two.
fat ________, thin ________
i see you.
5) t: who is fat, who is thin in our classroom?
p: i am fat. i am not thin.
i am thin. i am not fat.
6) in our daily life, who is fat? who is thin?
my father is _______. my mother is ________.
3. (lead in) fisherman
t: goofy is happy now. he likes his job. he has got a friend. what is it?
p: it is a cat.
t: how is the cat?
p: the cat is ______.
t: oh, the cat is hungry. he likes to eat fish. but googy can’t catch fish. he is sad. he wants to be a fisherman.
1) read the word ( fish—fisher—fisherman )
2) greet to the fisherman
good morning, fisherman. hello, fisherman. hi, fisherman. goodbye, fisherman. good evening, fisherman.
3) ask and answer:
what is he?
is he a fisherman?
how is the fisherman?
4) t: what has the fisherman got?
p: the fisherman has got a ( net, fork, boat )
t: goofy can catch the fish. he is a fisherman now. he is happy. the cat is happy.
post-task activities:
1.what do you want to be?
2. choose one job and say something about it.
i am a _______. ( farmer, fisherman, driver …)
i am ______. ( tall / short )
i am ______. ( young / old )
i am ______. ( fat / thin )
i have got a ________.
3. play a guessing game.( pick one job—hide—let others guess )
p1: are you a _______ ?
p2: yes. i am a ______. / no. i am a ______.
4. introduce your friend.
this is _______.
he / she is a _________.
5. t: i am tall. i am young. i have got a boat. what am i ? please ask me: are you a ______?
p: are you a fisherman?
t: yes. i am a fisherman. let others guess.
assignment:
1.listen to the tape and repeat.
2.try to introduce one of the occupation.
1B U6 period 3 来自品学网。
关于沪教版一年级下册春雨沙沙的说课稿一,依据课标,说理念春雨沙沙是一篇短小的写景散文,描写了春雨中乡村的迷人景象,具有诗一般的韵味。本文的设计理念自主识字,朗读感悟,语言实践。二,紧扣特点,说教材春雨沙沙一课通过描绘
同唱一首歌说课稿通过同唱一首歌的教学,让学生能用自然亲切的声音演唱同唱一首歌,在歌声中表达对祖国的热爱之情。以下是小编整理的同唱一首歌说课稿,欢迎阅读。说教材分析同唱一首歌是一首创作歌曲,34拍,
胖乎乎的小手小学语文说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地
一年级胖乎乎的小手说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地
胖乎乎的小手说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地
胖乎乎的小手的说课稿一依据课标说理念一年级的阅读课怎么上?崔峦老师说过这样一段话一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确,读通顺,最好能读出感情。其次是认字学词,积累语言。此外,还要培养良好的
小小商店数学说课稿一说教材(一)教材简析数学课程标准指出强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。可见,综合实践活动十分强调通过学生的自主探索,以实现学生综合
科技教育与文化ampnbsp教案第六学习主题科技教育与文化第17课科学技术的成就教学目标基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有
洋务运动教案教学目标知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价通过对洋务运动的分析,评价,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面发展地评价历史事件的能力。过程与方法老师讲
八下第二单元社会主义道路的探索复习课教师寄语温故而知新复习目标1了解第一个五年计划的基本任务。2知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。3知道对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制
爷爷和小树教案课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切和谐的关系。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于爷爷和小树教案,希望可以帮助到大家!教学目标1认识爷棵等十个生字,认
春游父母需要牢记的注意事项春风拂面春意融融!又是一年春季到,正是出游好季节。春意盎然之际,很多家长都列出了和孩子踏春出游的美好计划。但在快乐出行的同时,为确保孩子们有一个快乐又安全的春游,也有必要提醒家长们
2019年秋季学期幼儿园蒙氏中班个人工作计划秋意微凉,新的一学期迎面而来,小朋友度过了愉快的暑假回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。本学期我们两位教师将以爱心耐心严谨求实的态度来对待工作,让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。
一年第二学期幼儿园音乐教学计划xx一xx年第二学期幼儿园音乐教学计划一教学目标1学习使用不同的速度力度音色变化表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌
周保教工作计划表生活内容午睡环境创设1开展ldquo关爱身边的人rdquo的主题活动,在开展过程中将相关的内容布置于墙面2在各区创设于主题相关的活动材料。观察指导要点1能做到在教师讲完故事后尽快入
大班圣诞节活动计划一设计意图节日是我们重要的课程资源,圣诞节虽然是一个洋节日,但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱,会送礼物的圣诞老人,炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬,所以,为会更好的利用
幼儿园小四班3月第三周教育教学周计划表xx年3月12日3月16日第三周班级小四班制表人周琳星期一星期二星期三星期四星期五教育教学活动上午活动一音乐大树妈妈(欣赏)数学大小标记科学香香的肥皂语言小兔乖乖(故事二)音乐大树
幼儿园大二班工作计划一班况分析1通过一学期的学习,小朋友在各方面进步很大。学习运用多种灵活有趣生动的教学方法。2因为我们班孩子年龄相差很大,所以,我们在开展本班活动时要因材施教注重不同能力幼儿的培养,
学年幼儿园中班第一学期班务计划一。班况分析本班有幼儿28人,其中男12人,女16人,都是老生,这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动,课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成,喜欢插嘴。排队
学年幼儿园大班下学期班主任工作计划xxxx一情况分析大班生活经历一个学期后,我班孩子在各个方面都有很大的的进步,比如生活动自理能力增强,手工制作更有创意及美观,与朋友相处更和谐,安全意识更强等等。本学期我班共有30
2019年秋季幼儿园小班体能活动计划一阶段目标1把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质。强调身体素质的培养,抓住体育活动的实质,通过活动内容来发展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的。2明确体育活动的重要目标
幼儿园总务后勤工作计划根据幼儿园园务工作要求,结合幼儿园实际现状,本学期幼儿园总务后勤各项工作在努力提供优质服务的基础上,牢固树立科学发展观和服务意识,求真务实,开拓创新,科学合理安排后勤各项工作。一工