教育笔记：“强势教育”案例记录：
　　那天是游戏时间，***在做游戏的时候不小心碰疼了xxx。可可立刻和xxx道歉，可xxx不接受道歉，反而仇视的眼神盯着可可。由于老师当时在场，xxx没有任何行动。后来游戏结束是小朋友的业余玩耍时间，xxx乘老师不在的机会就跑去可可身边“报仇”，后来由于xxx的“强势”引发了打架事件。幸亏老师及时出现制止了他们。后来，我在xxx的奶奶来接xxx的时候和他奶奶说了这事，他奶奶也表示xxx做的不对。第二天，我找时间和xxx谈了下，“xxx你知道错了吗”。可xxx说：“林老师，我没错，是他先碰到我的，我奶奶还回家表扬了我那么厉害在外面不会吃亏，让她感到很欣慰。说以后一定要让我好好保护自己，有别人来犯到自己的时候，一定用力回击。打伤奶奶会陪，只要宝贝不伤就行。”
　　案例分析：
　　其实xxx这人并不是真的强势，平日里只要有一点点委屈，一点点碰疼就会哭。摔到了也总是阿姨或是老师把他扶起来，还会哭上一段时间。
　　现在的家长特别是隔了两代的爷爷奶奶们，对孩子更是宠的很。想要什么就什么，摔倒了立刻去扶起来。还使劲的说不哭了，奶奶给你买好玩的玩具去。害怕自己的孙子在外面或是园里吃亏，一直教育孩子别人有欺负你的时候，不管什么打着好了。别让自己吃亏就行，打伤了奶奶会赔。这样一来反而惯的孩子看起来和强势，实际上是很脆弱。
　　案例措施：
　　1、作为老师应该在平时多教育孩子要大度、宽容，小朋友之间要友好和睦的相处。更要在平时的小细节中培养孩子坚强独立的个性。
　　2、有时间多和家长做深一度的沟通，孩子迟早要脱离父母，交往沟通的技巧需要他们自己慢慢领悟和实践，教给了具体的对抗方式不见得就能让孩子强起来，虚假强势不能造就真正坚强、自强的孩子。
　　3、培养孩子之间经常能友好沟通的好习惯。真正的使每一个孩子都能成为我们老师和家长真正想要的善良、正直、友爱的孩子。

物理必修一教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重鸭子和白兔请客的课程教学反思1充分利用多媒体课件形色声引人入胜这一优势，引发学生学习的兴趣，为学生营造一个生动活泼的学习氛围。如复习词语这一环节，采用词语花篮的形式，使复习过程不再枯燥在引入新授阶段，通过电话三年级数学广角教学及反思人教版三年级上册数学广角这一数学知识我们在二年级已经接触，但只是简单的搭配问题，三年级难度又有所提高，在本节课中一是使学生通过观察猜测实验等活动，找出简单事物的排列数。二是培养学生胖乎乎的小手小学语文教学反思紫藤萝的博客胖乎乎的小手写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸妈妈奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关于语文教学活动中合作学习的反思及改进对语文教学活动中合作学习的几点反思合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。积极倡导自主合作探究的学习方式是新课程的基本理念之一。新课标还对合作人教版四年级语文上册为中华之崛起而读书的教学反思在为中华之崛起而读书一课的教学中，我用课文中生动鲜明的文字激活学生的思维，以真挚热烈的情感点化学生的认知，用凝练明白的语言愉悦学生的情操，启发学生的潜能。一抓准切入点，紧扣中华不振一年级语文识字6教学反思范文我喜欢在一个单元课文未上之前，先看看这个单元的测试卷，以便及时调整我的教学设计，尽量能够重点概括，只要孩子们上课认真听讲回家好好做作业，就能够提高成绩，这样做的用意一是为了养成他们苏教版语文月亮湾教学反思范文课文配有贴切的图，在熟读课文的基础上，我出示写有第二小节内容的小黑板，先让孩子们标出第二小节中有几句话，然后让孩子们一边读一边从图中找有关景物。孩子们一边读，一边留意观察图中相对应语文教学反思作文月考结束后，面对存在的问题，我进行了反思，结果如下一教学方面存在的漏洞试卷发下来后，首先最明显的漏洞就是基础知识比较差，另外，字迹也潦草，这跟我平时毛糙字词不太重视的缘故，翻看了其小学六年级语文上册负荆请罪教学反思今天的课堂，简单务实，没有华丽的设计，只有扎实的训练。我想，对于六年级的同学的课堂来说，扎实有效的训练要比精美设计来的更加实惠些，在充分阅读课文的基础上，既为第二课时的阅读教学做了生物环境对生物的影响教学反思初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们