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九年级英语一般将来时

  语法学习:一般将来时
  学习目标及活动任务:
  1、了解一般将来时的构成及使用
  2、复习一般过去时
  3、通过练习使学生熟练掌握其用法
  学习重难点:
  will, shall, be going to及there will be 的用法
  学习过程:
  1、学习"一般将来时"
  (1)一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作
  (2)构成:由助动词will或shall 加动词原形构成。shall通常用于第一人称,will用于二、三人称,在英国以外的国家,will也可用于第一人称。否定句在will或shall后加not构成,疑问句时will或shall提到句首即可。
  (3)表示"打算、计划做的事",可用be going to加动词原形
  (4)there be结构在一般将来时中要转变为there will be 或there is going to be
  (5)在一般将来时中,表达某个时间之后须用after表达某个时间段之后须用in
  2、小组讨论,对知识点进行理解掌握
  3、强化训练
  (1)i ______ (be) thirteen next month.
  (2)lucy ______ (come) back in a week.
  (3)my brother ______ (finish) his homework after 5 o’clock.
  (4)there _____(be) more robots in the future.
  (5)we’ll visit the museum tomorrow. (变为一般疑问句)
  __________________________________________?
  变为否定句 _______________________________
  (6)there will be a party this evening. (变为一般疑问句并做否定回答)
  ______ ______ be a party this evening? no, _________ .
  (7)the child will take the bus to school. (变为否定句)
  ___________________________________.
  (8)he’ll play basketball. (对划线部分提问)
  ______ _______ he play?
  4、复习一般过去时
  定义:指过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last night/week, in 1990,two days ago等。
  5、习题训练
  (1)she ______ (play) football five years ago.
  (2)i _____ (go) to shanghai last year.
  (3)she was in college five years ago.(对划线部分提问)
  _____ _____ _____ in college?
  (4)昨晚他看电视了吗?
  _____ he _____ tv last night?
  新授课预习:
  1、预习1a to 2b,并找出你认为重要的知识点。
  2、翻译下列短语
  在家学习 ____________________ 活到 _________________
  在100 年后 _____________________
  较少的休闲时间__________________________
  更多的污染 ________________________
  较少的树 __________________________
  3、翻译下列句子
  你认为在人们的家里将拥有机器人吗?
  ______________________________________________________________________-
  人们将能活到200岁
  ______________________________________________________________________
  他们将在家里的计算机上学习。
  ________________________________________________________________________
  我认为污染会更多。
  _______________________________________________________________________
  教学反思:

高二语文教案必修二语文知识梳理必修二课内知识梳理第一单元重要字音识记煤屑xi幽僻p踱着du独处ch弥望m点缀zhu袅娜nionu羞涩s颤动chn霎时sh脉脉m酣眠hn梵婀玲fn树梢sho媛女yun鹢首y櫂zho逍遥游教案教学目标1熟读课文,疏通文句,弄懂文意2掌握文中的通假字古今异义一词多义以及文言特殊句式3学习本文运用比喻夸张拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧4学习庄子的精神自由以及个性解放应和教案赏析指导波德莱尔,被后人看作是法国象征主义诗歌的先驱,应和是他的代表作。这首诗集中阐发了象征主义诗歌的世界观,可以看作是理解象征主义的一把钥匙。人和自然世界的关系是什么,似乎是文学赤壁赋教案心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。(苏轼自题金山画像)作者介绍一多灾多难的一生苏轼,字子瞻,自号东坡居士,宋眉州眉山(今四川眉山)人。自幼慧颖,博通经史。十岁致西伯利亚的囚徒教案教学目标1学生能通过对文本的研习,了解人和时代的关系,了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。2学会了解作品的时代背景,准确地把握人物的内心世界感受高尚的人格操守,领会灯下漫笔(节选)教案灯下漫笔(节选)教学目标一知识教育目标1了解说理性散文的特点。2了解鲁迅杂文的风格。二能力培育目标1把握课文由小及大的构思特点,培养由小及大,进行类比对照的联想能力。2鉴赏课文情理小苗的诞生的教学反思1小苗的诞生和2土壤与植物的生长是五年级上册科学课生物生长的需要单元的头两课,主要研究种子萌发所需的条件和不同种类的土壤对植物生长的影响,由于两课在教学内容上有一定的关联性,实验材井井有条意思和造句语义说明形容整齐有序,条理分明。使用类别用在整齐清楚仔细严谨的表述上。井井有条造句01他的藏书很多,而且都分门别类,整理得井井有条。02表面上他们好像乱成一团,事实上各司其职,井井包含刻不容缓造句集锦1。这是性命关天的事,当然是刻不容缓的。2。在帝国主义的蹂躏下,中华大地满目疮痍,保卫祖国刻不容缓。3。随着全球能源需求的不断增长,开发和利用可替代低污染能源已变得刻不容缓。4。火鸡兔同笼的教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的鸡兔同笼的教学反思,希望能够帮助到大家!篇一鸡兔同笼教学反思鸡兔同一同的近义词及造句凡人有所一同,饿而欲食,寒而欲煖。下面是小编整理的一同的近义词及造句,希望对你有所帮助!一同的近义词一路一齐一起一块一同的造句1生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能与读书一同杀出一
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