活动目标：
　　1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字,复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词：
　　2、发展幼儿扩散思维,让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。
　　活动准备：
　　大盒子一个、小盒子数个(中间挖有一个洞);大、小字卡(大的一份、小的＂数份):小鸟、小兔、小虫、小鱼、飞、跳、爬、游;磁铁黑板;各种各样动物图片或动物字卡(与幼儿人数相同)
　　活动过程：
　　1、复习导入
　　教师拿出一个盒子(事先已将字卡＂小鸟＂、＂小兔＂、＂小虫＂、＂小鱼＂放入,让个别幼儿进行摸摸看的游戏,摸出来后,该幼儿要说出这是什么词?若说对,全体幼儿齐声说:＂对、对、对,这是XX。＂帮助幼儿进行小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词的认读复习。
　　2、认读新字
　　教师把小兔,小鸟,小虫,小鱼的字卡贴在黑板上。请幼儿说说这四种动物常做什么动作?(小兔跳,小鸟飞,小虫爬,小鱼游),教师在幼儿说出后出示字卡:跳,飞,游,爬。
　　3、认读字卡:跳,飞,游,爬
　　4、看字卡做动作
　　教师将字卡放入盒内,第一遍教师抽出一张字卡,全体幼儿认读并做相应的动作;第二遍,个别幼儿上前抽读并做动作,做对全体幼儿齐声说:＂对、对、对,这是X。＂第三遍将幼儿分成数组,每组幼儿一个盒子,分别在组内进行抽字卡做动作的游戏。
　　5、游戏:对号入座
　　教师发给每位幼儿一张动物图片,并在黑板上贴上字卡:跳,飞,游,爬。请幼儿把动物们对号入座,分别把它们贴到飞,游,跳,爬四个字的下面,并读出来。(能力强的幼儿可发给动物字卡)
　　6、结束
　　小朋友回去后可以继续找会游,会飞,会跳,会爬的小动物的名称,下次来教给其他小朋友。

四年级上册送元二使安西教学设计教材分析送元二使安西是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第20课古诗两首中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题，体会互相关爱带来的快乐和幸福，引导学生去关心帮助云雀的心愿教学设计范文（精选3篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的云雀的心愿教学设计范文，希望对大家有所帮小学语文小动物过冬教学设计范文教学目的1能正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。2能用商量说一句话。3通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。教学重点能有感情地朗读课文，并能分角色课文识字8优秀教学设计范文一教学目标1认识跟青有关的形声字，知道形声字的规律。2能正确熟练的运用形声字。3正确，流利，有感情的朗读儿歌。二教学重点，难点熟悉形声字的规律，正确使用形声字三教学准备转盘，课件四关于暴风雨的教学设计教学目标1知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，并把文中描写景物的词语抄下来。（2）理清文章顺序，了解暴风雨来之前来之时和去之后的景物特点，体会文章里蕴含着的哲理。（3）有感情沉香救母最新教学设计范文教学目标1学会本课9个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。2理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。3学习默读课文，会讲述这玩具柜台前的孩子两课时教学设计第一课时一预习出题指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾画生字词读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字行及联系生活实际等方法记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有关字词方面下学期高二英语教学设计高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听说读写四会能力，继续培养理解分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握幸福的回忆第二课时教学设计一教学目标1理解课文24自然段，进一步理解词语的意思。2抓重点句，理解课文的内容，体会人物感情，有感情地朗读课文24自然段。3深入体会作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情课文清澈的湖水的第一课时教学设计一教材简说跟随着小洁的目光，我们欣赏着蓝天白云碧水青山，那跳跃的青蛙展翅的雄鹰赛跑的龟兔，栩栩如生，美不胜收。当小洁正想把面包纸扔进湖里的时候，她看见那清澈的湖水像镜子一样，映照出课文黄山奇石第二课时教学设计一回忆导入同学们，上节课我们初读了课文黄山奇石，并且学习了生字新词和课文的第一自然段你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？（引导联系第一段回答，板书神奇有趣