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与春天有关的词语

  初春:春季开头的时节。例:“初春之风仍有凉意。”
  春季:一年的第一季,我国习惯指立春到立夏的三个月时间,也指农历“正、二、三”三个月。
  春令:春季。例:“严冬已过,春令已到。”注意:春令,也表示春季的气候。如“冬行春令”。
  春天:春季。例:“明媚的春天,万物充满了生机。”
  季春:指春季的末一个月。
  开春:春初(一般指农历正月或立春前后)。例:“开春农村又将是一番繁忙的景象。”
  孟春:四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。
  暮春:晚春。如“暮春三月”。
  晚春:春之末。
  新春:春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。
  阳春:泛指春天而言。例:“阳春三月好风光。”
  仲春:孟春之后阴历二月为仲春。
  早春:初春。如“早春二月”。
  余春:犹暮春,晚春。
  残春:余春。
  酣春:春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。
  熙春:和煦的春天。
  春播:春季播种。也作“春种”
  春耕:春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。
  春联:春节用的对联。
  同义还有:春帖 桃符 春条(方言)
  春汛:春天的潮汛。
  同义还有:桃汛 桃花汛 桃花水(春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻)
  春游:春日郊游。
  同义还有:游春 踏春 踏青 探春 寻春 双柑斗酒(明日重来应烂漫,双柑斗酒听黄鹤)
  春风:开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。
  和风:春天的温和的风。一般只用于指温和的风,含有宜人的情味。如“和风拂拂”;“和风吹拂,杨柳依依”。
  惠风:和风。书面语。例:“惠风和畅,拂人脸颊,使人感到无限舒服。”
  柔风:春风。例“时逝柔风戢,岁暮商猋飞。”
  东风:春风。例“孟春之月,东风解冻。”
  春光:春天的景色。如“大好春光”。
  同义还有:春景 春色(春色迷人)
  韶光:美丽的春光。例,“韶光染色如蛾翠,绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。
  韶晖:明媚的景色。例,“织恨凝愁映鸟飞,半旬飘洒掩韶晖”。
  韶华:美好的时光,常指春光。例,“迎得韶华入中禁,和风次第遍神州”
  韶景:美好的景色。如“滇春好,韶景媚游人”。
  春雷:春天打的雷。如“春雷一声惊天地”,“春雷催耕”。
  同义还有“蛰雷”
  春意:春天的气象。如“树梢发青,已显春意”。
  [注] 春意另有“春心”之义。
  春雨:开春下的雨。如“春雨绵绵”。
  春草:春天的草。例:“春草初露;大地已经泛青了。”
  芳草:香而鲜的草。例:“春回大地,芳草天涯。”
  绿草:绿色的草。例:“山上绿草茵茵,野花飘香,真迷人啊!”
  嫩草:初生而柔弱的草。例:“嫩草油油,充满生机。”
  浅草:长得不深的草。
  青草:绿色的草。
  小草:指生长得小的草。例:“刚下过春雨,小草怯生生地探出头来。”
  野草:野生的草,野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽,春风吹又生”。

老师请用微笑给学生自信!老师请用微笑给学生自信!咸丰一中徐君非笔者在教学实践中发现了一些问题有些教师,特别是一些青年教师,在教学过程中对学生特别的严格,但这种严格不是通过对学生的人文关怀学习上的要求来实现幼儿园小班数学教案花儿朵朵活动目标1感知3以内的数量,尝试对3以内数量的物体进行归类。2在观察图片和提问的引导下,探索用点卡表示实物的数量。3喜爱参加数学活动,体验活动的乐趣。活动准备1教具花的图片6张,其四个太阳第二课时教案教学目标1能流利有感情地朗读课文,并背诵喜欢的段落。2能在读中体会作者想象之美,感悟小朋友的美好心愿。3能在读中发展思维想象表达能力。教学重难点朗读课文,体会作者想象之美,感悟小朋五年级位置教案位置是一个汉语词汇,读音为wizh,指所在或所占的地方,所处的方位。下面,小编为大家分享五年级位置教案,希望对大家有所帮助!教学目标1在具体的情境中,探索确定物体位置的方法,能用数关于动画片的大班优秀社会活动教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包幼儿园托班综合玩具的妙用的教案目标1把玩具想象成各种装饰品打扮自己。2尝试扣的技能。3体验让自己变美的快乐。准备环扣形玩具若干,事先拼扣好的装饰品若干,小筐若干。过程一教师盛装打扮出场,引起幼儿兴趣。师你们看贺怎样调动学生的学习积极性平中出奇,新颖别致。好奇是学生学习的内部动机。生动鲜明新奇有趣的实验现象最能唤起学生的学习兴趣,诱发好奇心。例如,讲授金属的防锈一节时,先让学生动手实验将锌片与锌片分别插入盛有稀硫走向平等化合价教学反思如一位老师在化合价的教学中,和学生做拼凑练习,你出一种元素,我出一种元素,两种元素要能组成化合物,写出该化合物的化学式,再分析两种元素在化合物中的化合价。先由生师,再到师生,最后到金属化学性质一课的点滴体会在金属的化学性质一课的教学中,我从问题入手,恰倒好处地激发学生学习的积极性。上课开始时,我提出了不法分子常以黄铜当黄金,进行欺骗活动,你会不会上当受骗?你有多少种办法区别黄金和黄铜化学学科教学反思积极学习党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。注重师德修20052006学年化学学科教学反思2005至2006学年度第二学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。会考复习工作也顺利进行。做到有组织有计划有步骤地引导学习进行复习,并
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