一、活动目标：
　　1、遇到困难，要动脑筋。
　　2、与同伴分享，并得到快乐。
　　二、活动准备：
　　1、《蛤蟆吃西瓜》挂图 2、小动物头饰
　　三、活动过程：
　　（一）开始部分：组织教学，集中幼儿注意力。 （二）基本部分：1、课题导入：出示一片西瓜地。是谁种的呢？出示蛤蟆。蛤蟆种了一块西瓜地，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）现在老师就来讲《蛤蟆吃西瓜》的故事。
　　2、欣赏故事，并回答问题。
　　（1）蛤蟆想不出办法，心里着急，小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧。（用刀切、用勺子挖）小朋友的办法真多真好。
　　（2）蛤蟆也请来了他的好朋友帮他想办法，你们想知道他的好朋友帮他想的什么办法吗？（想）我们来听一听。（教师讲述故事）
　　问：乌龟帮蛤蟆想了哪些办法，这些办法行不行，为什么？
　　（3）蛤蟆动脑筋自己想了一个办法，我们再来听一听。（教师讲述故事）
　　（4）后来蛤蟆用什么办法吃到西瓜的？
　　 （5）蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的呢？
　　（6）你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？
　　3、音乐游戏
　　请小朋友跟着老师动起来。
　　（三）结束部分：蛤蟆看到小朋友们上课很乖，他要请小朋友去他家做客，请大家吃西瓜，我们现在就出发吧。

防溺水安全教育主题班会的教案设计教学目的1。提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3。自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全大班安全教案不到危险的地方玩含反思活动目标1知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。4遵守社会行为规则，不做禁止的事。5引运算律教案与教学反思教学内容加法交换律和结合律教学目标1教学技能目标使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2过程方法目标使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，小班艺术教案小朋友想一想（歌唱）活动目标1能随音乐有节奏地对唱，体验歌唱与交流的快乐。2尝试根据生活经验续编歌词，并创造性地对唱。活动准备1幼儿已经认识许多常见动物，并了解这些动物的典型特征。2大象白兔鸭子和公鸡幼儿园大班新年的钟声教案活动目标1了解新年的钟声的蕴意，感受过新年的喜悦。2欣赏散文中的描写，了解过新年的特殊意义。3感受节日里的祝福。4理解散文内容，丰富相关词汇。5帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的一年级拼音教案教学目标拼音教学是识字教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字的关键所在，一年级拼音教案教学目标，我们一怎样养成良好的学习习惯小学生班级主题班会教案主题班会教学目的1通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2让学生能够辨识好的学习习惯呵不春三维目标新教案教学目标知识与能力1体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。2培养朗诵能力，背诵这篇文章。过程与方法品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。情感态度与价值观培养学生观小学生语文知识用自强不息造句1。张海迪身残志坚，却自强不息，为残疾人树立了典范。2。雪地上那只小鸟仍在寻觅着食物，不需要任何人的帮助，它的自强不息的精神打动了我。3。遇到挫折，我们应该自强不息，克服困难。4。课文尊严教案范文学习目标1认识本课6个生字，学写14个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3从描写年轻人神态动作语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受自尊者自立的道理。教学重难点从描写年轻人皮球宝宝回家教学反思活动皮球宝宝回家粘贴是让幼儿学习用大拇指和食指撕纸并且粘贴到箩筐线条范围内的一个手工过程。活动过程中，发现有大部分幼儿的动手能力相对都比较薄弱，孩子们撕纸时大多是成块的，在撕纸时，