1、请为一场大型针对美国呆头呆脑的多动症儿童的达尔文式空袭做好准备吧。
　　2、她在礼拜堂里交了一个朋友，和她一样是个老处女，名叫弗波瓦姑娘，绝对呆头呆脑，吉诺曼姑娘乐于和她相处，好显出自己是头神鹰。
　　3、曼希沃的妻子鲁意莎，是下等阶级的一个呆头呆脑的女人。
　　4、按照我的.经历，大多数商学院的学生都是些呆头呆脑的家伙。
　　5、回答我的问题，汤姆。不要呆头呆脑地站在那里！
　　6、＂预言者＂中的英雄马里克.艾尔.杰比那（TaharRahim饰），在开始时只是个将要面对6年在法国监禁、年仅19岁呆头呆脑的男孩。
　　7、他们才不会呆头呆脑地找上我的前门来。
　　8、他开始叫喊起来，呆头呆脑地咒骂着。
　　9、这天下午，贝奇·萨契在学校里那无人的院子里呆头呆脑地走来走去，心里觉得很凄凉。
　　10、他这个人呆头呆脑，无法管理这个部门。
　　11、她呆头呆脑地望着他，他呢，也同样呆头呆脑地注视着她。
　　12、她呆头呆脑地瞧着那个陌生人。
　　13、但是在等着他的书出版的时候，他总得有点事做，不能像现在这样浑浑噩噩呆头呆脑，什么都不在乎地过日子。
　　14、他拿着那吸墨纸，不断地看，呆头呆脑地感到幸运，几乎笑了出来，说自己竟会受到错觉的愚弄。
　　15、如果她宁愿去看蟑螂和胀饱了的袋鼠，她一定是觉得克雷杜克先生呆头呆脑。
　　16、吃得太饱，呆头呆脑。
　　17、＂不要紧，偶尔也需要点乐趣，＂阿兰卢克饰演的父亲对他紧张的呆头呆脑的儿子说道。
　　18、如果这位绷着脸的女士不是和新当选的总统形影不离，嘉年华会上那个呆头呆脑的招客人就会被送来当小丑，诱使所有的年轻女性到后台看吞刀剑的把戏。
　　19、他是位呆头呆脑的人，大家不重视他的意见。

五年级下册语文口语交际劝说教学设计设计理念口语交际教学的目标是培养学生口语交际能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。语文课程标准（2011年版）指出教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语我研究什么教学设计活动目标1激发学生研究的兴趣，让学生初步了解什么是研究。2培养学生动脑动手的意识和科学态度。活动过程（一）唱一唱天地之间的歌（二）展一展课件展示学生的大眼睛发现卡1课件展示学生上个孔子拜师教学设计方案学习目标1认识7个生字，会写12个生字，掌握远近闻名风尘仆仆纳闷长进敬重品行等12个词语。2正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品行。3懂得为学要勤奋谦小班社会教案我的一家人教学设计设计意图家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的辛苦，是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动有趣的活动来实现，重根据已知条件提问题教学设计教学目标（一）帮助学生弄清求和求剩余应用题的结构和数量关系，掌握根据条件提问题的方法，能根据条件提出合适的问题（二）培养学生初步的推理能力和口头表达能力教学重点和难点重点理解应用题幼儿园中班社会性活动好孩子要诚实教学设计活动目的1知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。2初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。活动准备1录像狼来了2场景布置小红的家活动过程一导入老师这里有一个故品德与社会做文明顾客教学设计教学思路结合本单元的学习，给学生创设一次体验学习的机会。让学生通过自己设计广告准备商品等，按自己的理解扮演角色，表演买卖活动中各种角色及行为规范，来体验买卖的乐趣。从而培养他们作为花城版初一音乐ampnbsp岭南春早教案岭南春早教具录音机教学磁带钢琴打击乐器投影仪提板。教学目的1通过学习岭南春早，让学生体会到党的改革开放政策为我国迎来了岭南春早的大好形势，给岭南带来了欣欣向荣的景象2让学生掌握切分初中音乐教案第四单元神州大地（2）江河万古流第四单元神州大地（2）江河万古流山东淄博高新区卫固镇付山中学胡晓婷（第2课时）一设计理念本课时在所选材料上选取了黄河船夫曲钢琴协奏曲黄河歌曲保卫黄河。通过加强学生的音乐实践活动去理舞龙课的设计一指导思想1贯彻以人为本，健康第一的指导思想，发展学生自练自创自编自议自评的能力，发挥学生的积极性主动性，满足学生身心需要，达到健身目的。2充分利用本地资源，突出龙的精神，融民族传跳绳课教学设计一指导思想新体育与健康课程标准的实施，教师首先要转变传统的教学观念，以学生为本以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳和学生相互协作的游戏。本课以新体育与健康课程标