千军万马的成语接龙25条
　　千军万马_马角乌白_白龙鱼服_服牛乘马_马面牛头
　　头出头没_没精塌彩_彩凤随鸦_鸦鹊无声_声罪致讨
　　讨流溯源_源源本本_本相毕露_露红烟绿_绿惨红销
　　销魂荡魄_魄散魂消_消声匿影_影形不离_离题万里
　　里出外进_进退荣辱_辱国殃民_民淳俗厚_厚此薄彼
　　千军万马：
　　拼音：qiān　jūn　wàn　mǎ
　　[释义] 有千军万马。形容人很多;势力强大。
　　[语出] 《梁书·陈庆之传》：“先是洛阳童谣曰：‘名师大将莫自牢;千兵万马避白袍。’”
　　[辨形] 军;不能写作“均”。
　　[近义] 波澜壮阔 万马奔腾
　　[反义] 一兵一卒 一成一旅
　　[用法] 用作褒义。多用于军队。一般作主语、宾语。
　　[结构] 联合式。
　　[例句]
　　①洪水来了。他带领 直冲上去抢险救灾。
　　②战争年代里;老将军指挥 驰骋疆场;至今身上还留有多处枪伤。

六年级数学百分数和分数教学设计一复习准备（一）复习1读出下列的百分数20120100。512。32说出下列小数所表示的意义0。81。20。1251。753把下面小数化成分数0。21。50。3751。254把下面三年级下册面积和面积单位的教学设计一教学内容面积和面积单位是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。二教材简析面积和面积单位属于空间与图形领域，是三下第六单元面积的教学内容。这一单元主要包括面积分数混合运算教学设计案例教学内容教材第89页例6例7。教学目标知识与技能1理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。2能应用这些定律进行一些简便计算。过程与方法熟练掌握运算定律，灵活准确合理地进行计算，进小数除法课堂设计与评析课堂全景一情境问题导入师同学们，有没有买过东西呢。那在买东西时顾客经常讨价还价，下面讲一个关于还价的真实的事情商贩在卖苹果，一个顾客问老板，多少钱一斤？商贩说一块五一斤顾客说太贵了第三章ampnbsp细胞的基本结构第二节细胞器系统内的分工合作学习目标1知识与技能（1）举例说明几种细胞器的结构和功能。（2）了解分离各种细胞器的科学方法（3）了解植物细胞和动物细胞的区别。2过程与方法（1）自主学细胞的基本结构第三章第一节细胞膜系统的边界（2课时）一教学目标知识阐述细组成胞膜的成分了解细胞膜的功能技能设计实验证明细胞膜的存在。二教学重难点细胞膜的成分功能是本课的重点使用实验的方法验证细胞第3节（学案）细胞核系统的控制中心学习导航1。学习目标（1）阐明细胞核的结构和功能。（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型。（3）认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。2学习建议学生在课堂上（或课前）可以小组为单位尝试制作真核5。1基因突变和基因重组第1节基因突变和基因重组一教学目标1。举例说明基因突变的特点和原因。2。举例说出基因重组。3。说出基因突变和基因重组的意义。二教学重点和难点1。教学重点（1）基因突变的概念及特点。生物2遗传与进化本模块的内容包括遗传的细胞基础遗传的分子基础遗传的基本规律生物的变异人类遗传病生物的进化六部分。生物通过生殖发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍，通过进化形成物种多样性和适应性。本高一生物3。7ampnbsp细胞呼吸教案3。7细胞呼吸教学目标1知识目标知道有氧呼吸的概念类型以及有氧呼吸的基本过程。理解有氧呼吸的实质和意义。2能力目标结合化学基础知识学习有氧呼吸过程，培养学生分析解决问题的能力。观察第六章ampnbsp细胞的生命历程第1节ampnbspampnbsp细胞的增殖教学设计第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一教学目标知识方面1简述细胞生长和增殖的周期性。2描述细胞的无丝分裂。能力方面模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。二教