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险象环生的对对子

  险象环生的意思是指危险的局面不断产生。你们想要了解险象环生的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的险象环生的对对子,供大家阅读!险象环生的对对子
  险象环生 胜券在握
  其他成语对对子
  粉墨登场 锣鼓喧天 喜忧参半 爱憎分明 踵事增华 移风易俗 老少皆宜 妇孺皆知
  赏罚分明 胜负难测 鸡犬不宁 鸦雀无声 图文并茂 雅俗共赏 劳逸结合 旱涝保收
  表里如一 内外有别 休戚与共 血肉相连 机会均等 旗鼓相当 内外交困 心口如一
  梦寐以求 俯拾即是 心力交瘁 条理分明 软硬兼施 进退两难 走投无路 坐立不安
  问寒问暖 作威作福 一语破的 两世为人 条条框框 形形色色 期期艾艾 马马虎虎险象环生的解析
  【拼 音】 xiǎn xiàng huán shēng
  【解 释】危险的局面不断产生。 险:危险。
  【正 音】生;不能读作“sēnɡ”。
  【辨 形】象;不能写作“相”。 环,不能写作“还”
  【格 式】主谓式;作谓语、定语;
  【感情色彩】贬义
  【近义词】岌岌可危;危在旦夕;险象跌生
  【反义词】安如磐石 风平浪静险象环生的造句
  1、运动员在风波迭起、险象环生的时候,有一根经得起摔打的坚韧的神经。
  2、渔船在航行中突然遇到狂风巨浪,颠簸起来,一时险象环生。
  3、险象环生:这次旅行真是险象环生、惊心动魄。
  4、在曾梵志同期的象徵性作品中充斥著险象环生,四面受敌的场景。
  5、青光剑如影似魅,飘雪左支右吾,越挡越吃力,顿时险象环生。
  6、次次险象环生,十死无生的任务之中,陈星做到了,不但一直‘立’着,而且绝对‘立’得坚挺,快乐,暮然回首,不知何时,自己已经挺立在了宇宙之巅,已经成为赫赫大佬。
  7、这次来冰原,不像上次在七峰岛那般险象环生,但对他们来说,真正的危险并非接连发生的。
  8、武当‘五鸣剑’之子秋恃阁初入江湖,险象环生,巧修太极剑式,虽未武功盖世,但得天时地利,奇救中华命脉。
  9、但是,看似平静的水面上却暗礁处处,险象环生,她第一次体会到人在江湖,身不由己的况味,经历了一些险境之后,更激起了她内心的斗志。
  10、意外的,他竟然险象环生,遇到了奇遇。
  11、仙子险象环生腹部来不及收挫中了‘笑拦子’一斜刀划破表皮伤口不深,就在此时那个跳下来的老头“波”。
  12、雷诺可不傻,深知现在春冰虎尾、险象环生,决不能耽搁半分。
  13、是什么,让他险象环生却又执着地坚持?江湖世家,蛮荒野人!究竟哪里才能出一个仙人?无仙道人,神算天机!他们到底有怎样的算计……
  14、交通断绝,险象环生,侨民生命,朝不保夕,伏惟鉴原,迅赐设法派兵保护。
  15、但是现实管保教人丧失信心,因为全身麻醉会将我们置于濒临死亡的境地,险象环生.
  16、另一方面论述幕僚对曾国藩政治决策的影响,揭示曾氏能够在险象环生的宦海生涯中屹立不倒的原因之一。
  17、虽然黑衣贼手中没有了剑,虽然追魂也还时不时给他几脚,但相比较方城的险象环生来说,他就显得从容的多了,而且他也有意的让方城多承受些压力。
  18、几只尸巫且战且走,配合默契,轮番挥出成片的死亡之云,白色身影连连闪避,险象环生,一时半会儿竟然无法近身,只得任由着对方慢慢退向骨龙落处。
  19、旁观的众人一起如释重负般地舒了口气,三位高手各展奇才,争奇斗胜,险象环生,直到现在才分出了胜负,其中的惊险激烈,疏非言语可描述于万一。
  20、沈战天金刀已经练到忽有忽无,忽大忽小,鬼神莫测的境界,秦笑天与唐不死二人如履薄冰,险象环生。
  21、这是浩然剑法中的守招,名为守正不阿!叮叮当当!不过浩然剑法到底不是独孤九剑,张枫几次险象环生。
  22、而那些围攻的人似也杀红了眼,一波接一波地猛攻而上,让尚清玉和包正兴周身处处险象环生,这明摆着是车轮战术,目的在于先消耗两人的体力。
  23、在经历了二十年的平静生活后,李翎最终也没能逃脱世代的诅咒,被卷入一场场诡异离奇的事件,不得不追随那女人去进行险象环生的探索和发现。
  24、就在鬼笔马良激起银笔的一瞬间,着铁算盘老板落入下风,屡屡险象环生。
  25、含笑双手被锁,很多武功都不能施展,功夫大打折扣,刚才好不容易躲过剑魔的两招,已经穷尽全力,现在剑魔全力抢功,含笑立马左右支绌,险象环生。

教学设计燕子教学目标知识目标学会本课个生字,掌握俊俏分叉聚拢增添五线谱音符演奏赞歌光彩夺目等词语。有感情地朗读课文,背诵课文。能力目标培养学生学习按一定顺序抓住特点的观察方法。训练学生朗读背诵燕子教学设计教学目标1。能正确朗读课文,并适当注意感情。2。能根据课后提示预习课文。3。选择自己喜欢的一小节背涌。4。能抓特点说说自己喜欢的一个小动物。教学过程一揭示课题1。贴燕子图,板书课题美术教学设计与教学的反思儿童是与绘画最亲近的人群之一,从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个画家,每个儿童都喜欢在绘画中游弋。然而,在日常课中我也会为了让学生画出作品好的效果,往往不自觉地以传授美术知识信客教学设计示例教学目标1使学生了解信客风雨漂泊的一生,能够概括信客的高贵品质。2使学生能够比较这篇文章与台阶,背影塑造人物方法的不同。3体味本篇优美的语言风格。教学重点了解信客风雨漂泊的一生,概听的教学设计教学内容学习生字,学习短文听。教学重点学习生字,理解课文内容。教学难点了解内容,感悟文本内涵。教具准备小黑板一杯水教学过程一揭示并板书课题1指名读题2就课题质疑二初读课文,了解大意一年级下册认识米教学设计一复习指定一学生量小绳,量出4厘米,6厘米10厘米量得最长一段是多少厘米?这条小绳量了没有?要知道这条绳子有多长?还要接着量。用厘米尺量小绳量的次数多,很慢,有没有别的办法能快量出当灾害来临时的教学设计教学目标1。了解当灾害来临时自我救助的知识和方法,提高自我生存的能力。2。通过收集资料,交流资料等活动,培养学生学会与他人分享交流,提高学生收集处理信息资料的能力。3。通过模拟实验确定位置语文教学设计教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第77页。教学目标1能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置能在方格纸上用数对的方法确定位置。2结合具体情境,探第三单元图形的拼组教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的第三单元图形的拼组教学设计,仅供参课文狼优秀教学设计一教学目的1学习文言字词。2理解课文内容。二大体安排一课时三课型结构板块式。四预习要求自读熟读正音读懂注释。五教学设计1导入由有关狼字的一些成语说起(让学生说),然后谈起狼的本性顺北京亮起来了阅读教学设计我的发现这是一项引导学生自主发现组词规律的练习,重点引导学生探索和发现两组词,仅一字之差,词性意义截然不同,体验发现的快乐,感受汉语的丰富。教学时要放手让学生去观察议论鼓励学生发表
谁的主意好小班教学反思在这次阅读活动中,我发现了我班孩子阅读的盲目性大,幼儿常常会把一本图书打开,忽然又翻到书的后面,一会儿又忽然一下翻回书的前面。因此,我采取师生共读的方式和孩子一起阅读图书。我和孩子小学语文三年级富饶的西沙群岛说课稿西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。以下是小编为你整理的小学语文三年级富饶的西沙群岛说课稿,欢迎阅读。富饶的西沙群岛说课稿一一教材小学语文二年级揠苗助长说课稿说课稿要把握教材前后联系和确定具体教学目标重点难点的理论依据。下面是小编为您整理的小学语文二年级揠苗助长说课稿,欢迎阅读!揠苗助长说课稿一一说教材揠苗助长是人教版第四册第七单元的课陶罐和铁罐小学语文的说课稿陶罐和铁罐是人教版第五册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处小学语文陶罐和铁罐说课稿各位领导老师大家好!我今天要讲的课文是陶罐和铁罐。一说教材陶罐和铁罐是人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事。它趣味性强,寓意深刻,讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬,课文画风说课稿范文一教材分析画风是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法,把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显,学生一读即懂,但本文对话较多,因此,教学中要引导四年级数学下册小数点搬家说课稿范文教材简析本课是在学生已经认识了小数,并理解小数乘法的意义和会计算简单的小数乘整数的基础上进行教学的。教材编排从设疑引趣出发,使学生发现小数点的移动会引起小数大小变化的规律,并通过新数学广角说课稿范文我执教的内容是人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角中的例1。数学广角是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元,是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的中学数学万能说课稿各位评委,大家早上好!今天我说课的课题是。首先,介绍下我对本节教材进行一些分析。一教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位是初中数学新教材第册()第章第节。在此之前,学生已学习最新苏教版小学数学一年级下册说课稿找规律一教材分析(一)课题找规律(二)课型新授课(三)教材位置本课是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级下册第八单元第一课时。(四)意图和前后联系苏教版小学数学一年级下册说课稿找规律本幼儿园节日说课稿通过说课,可以进一步明确教学的重点难点,理清教学的思路。本文为幼儿园节日说课稿,希望对大家有帮助!篇一幼儿园节日说课稿主要设计领域语言社会艺术我的设计思路在当今科技迅速发展,人民生