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2018年考研英语词汇同义词辨析

  1.proof, evidence,testimony
  【辨析】 proof [pru:f] 的证据一般是比较确凿的,而且很权威,是不可置疑的。
  evidence [evidns] 是在说得出结论之前寻找的证据,往往是具体的证据,当然这个词还有迹象的意思。
  testimony [testimni] 是在说法庭上为了证明某个结论之前的陈词。
  2.because, since, as, reason, cause, factor
  【辨析】 because [bikz] 是经过客观调查的客观的`原因,往往是得到论证的。
  since [sins] 是没有经过调查的主观推理的原因,往往是片面的。
  as [z, z] 表示常识性的原因,往往是根据经验得出的原因。
  reason [ri:zn] 是主观假设的原因,不一定是客观的事实,有待于论证。
  cause [k:z] 是客观调查后得出的原因
  factor [fkt] 是很多原因中的几个分支原因之一。
  3.glow,flash,glare,glitter,sparkle,twinkle
  【辨析】 glow [ɡlu] 表明落日余辉,往往是事物经过一段繁荣,慢慢的走向灭亡。
  flash [fl] 表明转瞬即逝的光线,表明很短暂的光芒。
  glare [ɡl] 表明已到强烈的光芒,往往很让人头晕。
  glitter [ɡlit] 表明这种光线有些扑朔迷离。
  sparkle [spɑ:kl] 表明火花的跳跃,往往很微小。
  twinkle [twkl] 表明是眼光或星光的闪烁。
  4.comparison, contrast
  【辨析】 comparison [kmprisn] 比较事物的共同点
  contrast [kntrst] 比较事物的不同点。
  5.deny,refute,allege,contradict,criticize
  【辨析】 deny [dinai] 意思是对事实的可信度的一种怀疑
  refute [rifju:t] 意思是否定某个不正确而且歪曲的观点。
  allege [led] 意思是指责和反对某个正确的观点
  criticize [kritisaiz] 意思是批评某个事物,而且很挑剔。

步人后尘的造句1过去几个月中,彼得?K特拉维斯?艾尔比以及布莱特?B等人亦步其后尘。2弦论学家及其他后来从事这项工作的人誓言不会步上他的后尘。3联合国尚未公布的数字表明,有八万人可能已经死于饥荒不厌其繁怎么造句1。所有的生意帐目,他总是不厌其繁的查对好,哪怕是一个铜板的出入也要问个明白。2。这样不觉过了七天,秦阳每天教任瑶一百招剑法,在任瑶学到五百招的时候,错的招数开始增加,有些招式太过一瞬间造句遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下是小编整理的一瞬间造句,希望对你有帮助!1一瞬间,由于她进退两难的复杂处境,她完全沮丧用成语著书立说造句集锦1这些人面向新旧两个世界的读者,大量著书立说,使新英格兰呈现一派严谨的学术氛围。2他不仅自己著书立说,还培养了很多像卡伯莱那样杰出的教育史学者。3为了对条例的适用进行指导,律学家纷用转移怎么造句怎么用转移造句1。他们以声东击西的方法转移敌人的注意,成功地攻占了山头。2。警方运用声东击西的战略,转移了匪徒的注意力,才能顺利将他们一网成擒。3。涂中,我看见旁边好多路人都在围着当天的解释造句当天拼音注音dangtian当天解释意思就在本天同一天他十二号来的,就走了的事做完。当天造句1那匹马在比赛当天退出了比赛。2当天工作一结束,我们就急忙赶到那里。3他和妻子吵架通常当分享用从容造句大全从容造句1他从容的面对现在所要克服的一切困难。2在应对华尔街金融风暴上,的镇定从容与麦卡恩的哗众取宠形成了鲜明的对照。3演出开始了,她从容地走上舞台唱起了她最拿手的歌。4经过两个月用知彼知己造句大全知彼知己造句1全面了解考试及自身现状,做到知彼知己,才能成功。2孙子谋攻知己知彼,百战不殆。3知彼知己的原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双连篇累牍造句大全1长期以来,澳大利亚的历史学家文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统,虽然定义颇多,往往莫衷一是,但是都包含着文化遗产中的社会态度。2经理看了看说只须几句话交代即可,何必多边形的规律和画法教学反思课前,我依据教材分析了这节课的教学内容特点,采用复习导入利用旧有知识进行迁移,在教师的指导下,学生自主学习,让学生在研究活动中充分动脑动手,教师给予恰当的启发和引导,完成本节课的教幼儿园音乐课欢迎你到XXX来教学反思欢迎你到XXX来是一堂主题为中国娃的一堂音乐课,我把目标定为了了解歌曲的旋律,学唱歌曲和感知维吾尔族音乐的特点,并能用简单的肢体动作进行表演。对于目标来说,我是做到了让幼儿了解歌曲
十几减8退位减法教学设计与评析教学内容九年义务教育六年制小学数等第二册第34页例1例4及做一做,练习二中的第12题。教学目的1。使学生在学习十几减9的基础上,继续用算减法想加法的方法学习十几减8。2。初步培养学但愿人长久优秀的教学设计教学要求1。认识本课生字7个,读准平翘舌音。2。了解故事内容,背诵文中的诗词。3。体会苏轼思念亲人的情感,知道苏轼是宋代著名的诗人。4。了解历史上一些著名的人物典故和重大事件,了解丑小鸭小学优秀教学设计教学目标1。学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。2。正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3。通过学习课文,培养学生观察想象的能力,注重学生朗读水吆喝第二课时优秀教学设计吆喝第二课时优秀教学设计教学目标1能正确有感情地朗读课文。2学习课文的的47自然段,通过品读作者对吆喝生动具体的描写,了解旧时北京的吆喝声的特点。3感受京城特色的民俗民风,体会作者课文黄果树瀑布教学反思范文案例反思什么是阅读教学呢?语文课程标准中作了这样的表述阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。课堂教学的三个要素学生教师文本,这是大家早就熟知的,只是这三者之间的对话怎样才能积极有效课文蟋蟀的住宅教学反思今天,上课面临了又一次考验,书记推门听课了!其实,上周书记就计划着听我的课,但是我好几天没有讲课,课后,我第一次找领导评课,终于见识到了,政治老师的思想教育能力。年轻人要热爱自己的桥第一课时教案学习目标认识个生字,会写个生字。能正确读写咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟搀扶祭奠乱哄哄势不可挡跌跌撞撞等词语。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,归纳文章主要内容。在了解课文欢庆的教学教案设计一识字写字识字本课篇幅短小,生字不多,可让学生先借助拼音认一认生字,再在朗读过程中进一步认读。注意庆是后鼻音,帜是翘舌音,奏是平舌音,曲在课文中读第三声。在充分认读之后,可结合课后田忌赛马第二课时的优秀教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。2理解扫兴挖苦夸耀讥讽轻蔑垂头丧气胸有成竹目瞪口呆等词语的意思。(二)能力训练点培养学生认真观察分析综合的能力。(假如没有灰尘语文精品教学设计教材简析在人们眼中,灰尘通常是污染环境传播病菌危害人类健康的罪魁祸首。然而,这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法假如我是教案目标引导幼儿学习站在别人的角度思考问题,初步培养幼儿关心体贴别人的情感。准备设置一个家的场景。排演好一段有关家的情景表演。过程1教师请幼儿观看家中早上发生的事,如早晨妈妈起床后,首