教学目标：
　　1.会认14个生字，会写9个字。积累句子
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
　　3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
　　教学重点：识记生字，有感情地朗读课文。
　　教学难点：体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
　　教学过程：
　　一、创境揭题，诱发情感
　　出示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的＂竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗？）
　　揭示课题：4笋芽儿
　　二、初读感知，学习生字
　　三、读读画画，了解笋芽的成长经历
　　愿意当可爱的笋芽吗？咱们通过读读书、画一画，把你们的成长过程记录下来吧。
　　1、学生自由读书，勾画有关笋芽生长的词句，反复练读。
　　2、试着画出笋芽成长为竹子的过程，同位交流笋芽成长录。
　　全班评画，老师版画。指导朗读有关句子。
　　四、朗读感悟，体会笋芽的成因
　　1、小笋芽们，现在你们终于长成了一株株健壮的竹子，你们可以自豪地说：我长大啦！
　　再读读课文，你们还有什么想说的话？
　　2、指导朗读春雨、雷公公呼唤的句子以及妈妈关爱、太阳公公温暖的句子。
　　引导学生找出描写美好春光的句子，指导朗读
　　3、分角色有感情练读课文，补充笋芽成长录的画。
　　展示读书，老师版画。
　　五、总结全文
　　笋芽儿们，在温柔的春雨姑娘滋润，雷公公的呼唤，妈妈的关爱，太阳公公的温暖下，你们自豪地长大了。把你们最想说的话写在笋芽成长录上。

课文说茶教学设计范文一教学目标1学会12个生字读写高尚等词语，理解高尚精美等词语的意思。2能依据问题理解难句与重点句的意思，会用既又写句子。3初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。4了解过渡句的作课文找规律教学设计教学内容义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页116页。教学目标1学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识大山的声音音乐教案一活动目标能控制声音的力度变化，用优美是声音形象地表现人声和回声能分角色合作表现。二活动准备1在日常生活中有意识地播放这首歌，使幼儿熟悉旋律。2音乐磁带。三活动过程（一）爬山。1假四年级下册语文三顾茅庐说课稿一说教材三顾茅庐是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴，礼贤下士的精神。二说教学目标1学会本课生字新词，能流利有艾滋病小斗士语文教学反思范文新的语文课程标准指出阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验提倡多角度有创意的阅读，利用阅读期望，阅读反思和批判等环节，拓宽思维空间，提高阅读质量。以上教学片段，我五年级上册语文艾滋病小斗士教学反思篇一五年级上册语文艾滋病小斗士教学反思第四单元的主题是无私奉献，艾滋病小斗士是本单元的最后一篇，在单元教学中起着承上启下巩固运用的作用。课文讲述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病，一边五年级语文艾滋病小斗士教学设计教学目标1学会课文中的九个生字，绿线中的九个字只识不写。2理解又生字组成的词语。3初读课文，初步了解课文内容。教学重难点掌握生字，理解词语的。意思。读通顺课文内容。教学过程设计一导一年级数学下册整十数加减整十数说课稿一说理念数学课程标准明确指出学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者和合作者。基于对数学课程标准的研读，结合本节课学生的年龄特点及认知水平，我对本节课的教学理念有如下认识江南语文说课稿一说教材江南是西师版小学一年级上册的一首古诗，也是学生第一次正式的学习古诗。本课是一首汉乐府歌辞，是一首极为优秀的小诗。全诗七行两句，描写了江南的盛夏时节，荷塘莲叶如盘，莲花绽放，漫游语文世界的说课稿一说教材漫游语文世界是人教版七年级上学期第二单元的综合性学习，也是七年级学生上初中后的第二次综合性学习。编者之所以将其安排在此，意在让学生通过这次活动明白语文不仅存在于课堂上，更存平行四边形面积的计算教学设计范文课时目标1通过直观形象的感性材料让学生初步感知平行四边形与长方形的联系，引导学生运用转化推导出平行四边形面积计算公式，并会运用公式进行计算。2培养学生观察概括动手能力。3渗透转化思