1、一般而言，我相信牙牙学语对形成一个复杂的声音体系是至关重要的。鲸鱼，海豚，鹦鹉和大部分灵长类动物都属于这一类。
　　2、电视或电台不能代替你的声音，因为它不会回应婴儿的牙牙学语。
　　3、一个牙牙学语的小孩，之所以能从所教会的单个的词句中衍生出无穷多的句子，既不在于先天的深层结构，也不在于一个被给定了的文化与历史的语境，而是由于他们一开始就已经实践地参与了生活。
　　4、学生对此深感兴趣，在仿佛回到牙牙学语状态的情况下，抛开既有概念，重新解释汉字，这确实是个十分有趣的事。
　　5、到目前为止牙牙学语只在人类和一些灵长类动物中发现过。
　　6、对于幼仔发声的更多研究可能揭示出哺乳动物牙牙学语要比以往我们所认为的广泛很多。
　　7、她在谈话中，总是离不开孩子。她的`孩子有一双碧蓝眼睛，像小天使，他才牙牙学语：＂妈妈＂，声音是那么逗人，真笑死人！
　　8、小孩从牙牙学语开始，人的许多能力都是通过模仿而获得的。
　　9、丁亥腊月二十七夜，内子举一男，现才牙牙学语。
　　10、丰唐做出一副和蔼可亲的样子，一下抱起孩子，还模仿他牙牙学语，逗他玩。
　　11、当中国诗歌进入盛唐登峰造极之时，日本诗歌才牙牙学语，临帖描红。
　　12、于是，在前进的回音之中又有了孩子那小脚的脚步声和她的牙牙学语声。
　　13、在我牙牙学语的时候，我经常将妈妈说成瓜瓜。
　　14、活得要有意义，但无需赢得万人敬慕或挣得万贯家私；努力学习，静静思索，谈吐文雅，坦诚行事；找开心扉倾听婴儿的牙牙学语和圣哲的微言大义；愉快的承受一切，勇敢地去做每一件事，等待机遇，永不匆忙。

小学语文一年级大熊猫教学设计一教学内容教育科学出版社注。提实验教材第二册第十二课二教学背景分析1学情分析儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的，这便为他们学习本课提供了情感态度方面的支持。并且学生通过玩具电视书籍图口语交际习作二公开课教学设计范文教学目标展示综合性学习的成果，进一步增强对祖国的热爱之情。搭建平台，锻炼学生的组织表演等能力，培养合作意识。也为习作写演讲稿提供演练的机会。教学过程口语交际一谈话，导入口语交际明确课文蓝色的树叶公开课教学设计教学内容人教版语文第三册教材简说互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的林园园，舍不得课文丑小鸭的优秀教学设计范文教学目标知识与技能1正确流利有感情地朗读课文。2正确认读本课十一个生字，会写十个。3理解课文的内容，体会了解诸葛亮。过程与方法1学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2展开小风筝教学设计教学目标知识目标有感情地朗读课文，理解文中语句所表达的意义。能力目标1在对比中发现将人物写具体形象的方法细节描写环境衬托2通过探讨，理解文章的意义，明白游戏是儿童的天性的真正意义。小学语文风筝教学设计学习目标1会认5个生字，会写12个生字。2正确流利有感情地朗读课文，体会做风筝放风筝找风筝时的心情变化，感悟童真童趣。3练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学准备1多媒风筝语文教学设计教学目标知识与能力整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。过程与方法自主合作探究的学习方式。情感态度与价值观感悟亲情的含义了解科学的儿童教育思想学习鲁迅的自省精神中班关于有趣的轮子的科学教案活动目标1通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的可以由多种材料制成，它会滚动。2引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。3幼儿园大班科学活动教学设计科学活动小小气象预报员设计思路大班孩子已经对大自然中的各种现象充满探索的兴趣，同时他们也在日常生活中积累了相当的知识和经验。在活动中，孩子们特别对一些自然界中物象预报天气的现象颇感三年级科学空气在哪里教学设计作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到小学科学地表在变化教学设计课前准备1教师学生搜集自然力量和人为力量对地表影响的图片文字和视频资料2每组准备一套带铁圈的铁架台酒精灯烧杯水两块掰开的泡沫。教与学的目标1会查阅书刊及其他信息源能面对地表改变的现