脱手拼音
　　【注音】： tuo shou
　　脱手解释
　　【意思】：（１）脱开手：用力一扔，石块 飞出去。（２）卖出货物（多用于倒把、变卖等）。
　　脱手造句：
　　1、他迁徙到了那里，并建立了一个农场，但是现在他的房子因失火被烧掉了，他对那个可诅咒的＂地方＂，已感到厌烦，因此很乐意将它脱手。
　　2、这时我们要观察＂每个人都能不费力地脱手＂这种乐观态度是否改变。
　　3、你需要在正确时间把握正确趋势，并且知道何时脱手。
　　4、我只要登陆谷歌文件或是线文档编辑器，然后继续我刚刚脱手的工作——我在大学办公室里开始写文件，然后在家里的`笔记本电脑上结束工作，一直与它们为伴。
　　5、首先是由于全球经济下滑，废气金属市场一蹶不振，许许多多报废车场主只能坐在一堆他们急需脱手的旧车所堆积成的小山上。
　　6、一名财政部官员称目前说其会脱手多少持股还太早.
　　7、会上也不乏想要低价买进，脱手一些房，再将买进的出租出去的房东老板们。
　　8、因为金融危机引起借款困难，所以，投资者们都正在将商品脱手以换得非常需要的现金。
　　9、无论是对银行管理层还是投资者而言，这都是很大的调整，他们以往都习惯于盘算债权的长期内在价值，而不是马上脱手的话能保住多少。
　　10、当美国政府希望退出汽车业时,恐怕也难将通用脱手.预计政府在2012年前都不会退出.
　　11、市场人士原本预期,2009年私募股权资产二级市场交易会相当热络,但事实上只有那些面临严重流动性压力的投资者才脱手卖出.
　　12、各方能够把精力集中在主要的可变因素上：新建企业所拥有的技术之价值、企业面临的竞争、管理质量、退出时间(出售股权)、以及可能的脱手价格等。

二年级上册语文我是什么第二课时教学设计模板学习目标1能按笔顺规则，在田字格中正确端正整洁地书写灾害黑器4个生字。并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美同时在老师的提醒下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。2借课文荷叶圆圆教学设计模板教学目标1认识荷珠等12个生字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3感受大自然的美好，激发起爱护保护大自然的情感。教学用具生字卡片头饰幻灯挂图。设计意图荷叶圆圆是篇轻快活泼充满童人教版小学语文第九册口语交际的教学设计教学目标1通过查阅家乡的风景或有关资料，培养查阅资料的能力。2在做小导游的过程中，培养学生爱家乡爱自然的感情，培养学生的合作精神。3培养学生说话顺序说出事物特点的能力。作到说话时大小学语文葡萄沟教学设计1知识点教授学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用五光十色热情有名造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。2技能运用利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动快乐九年级语文外国诗两首优秀教学设计课文分析蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。蝈蝈与蚰蚰一诗仅仅勾勒了夏冬两幅小景仅仅描写了蝈蝈蛐蛐这两种昆虫的鸣唱。但它所揭示的却是大关于匆匆的第一课时教学设计教学理念以读为主，通过创设情境，激发学生读的兴趣，让学生在活泼开放的课堂里自主发展。教学内容理解课文生词，学习课文自然段。教学目标学习课文生字词，结合上下文理解词语含义。学习课文，小学二年级下册趣味作文班教学设计范文教学目标1学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。2培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的。能力。3引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。青海高原一株柳第二课时教学设计教学目标1，指导学生流利有感情朗读课文。2，指导学生凭借具体的语言材料想象课文描绘的情境，感悟青海高原上的这株身处逆境的柳树表现出来强大的生命力。3，指导学生通过研读语言文字和合理有关生日的教学设计教学预设目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会文中母女间的情感，懂得如何关心家人。3认识12个生字，会写今正两雨4个生字，认识偏旁饣牜。教学重点认识生字朗读课文体会四年级语文四时田园杂兴优秀教学设计教学目标学会昼耘绩这个生字，正确读写昼夜耘田绩麻等词语。有感情的朗读背诵古诗。默写古诗。体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。培养阅读古诗词的兴趣和对古诗比尾巴第一课时教学设计（人教实验版一年级上册）本文是由语文教案工作室上传的比尾巴第一课时教案教学设计。执教者童维燕一教学目标1认识9个生字，了解字词的意思。2能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确流利地朗读短文3通过看图学句