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远走高飞成语造句

  1、受到惊吓时,就急忙蹓进灌木丛里,只有当追逐得很紧时,才远走高飞。
  2、其次,他错算局势,使用暴力维持政权,这最终使他不得不远走高飞。
  3、杰克弗莱明就是为了赌博而盗用公款的,然后远走高飞去了美国。
  4、我所以有今日,嫁给这个小孩子,全因为你的心变了,我受到这种刺激,才答应了我父亲的要求,假如你早对我说明,我们何尝不可远走高飞。
  5、今夜我将来到你身边,然而明日我将远走高飞。
  6、同时,在掌握了充分的技能之后,该员工也不会安心现在的岗位,结果是远走高飞。
  7、如果不是为了她和他们的母亲,他早就远走高飞了。
  8、追求破灭,超越生命周萍不顾名利地位,企图彻底与从前的生活决裂,要突破重重的桎梏,远走高飞。
  9、记得我们那次祈祷吗,弗勒斯?我们求上帝把我变成小鸟,让我远走高飞。
  10、一部分较重的物质,在太阳的强大引力作用下,直接落入太阳,葬身火窟;但另一部分较轻的物质,在太阳的强大光压作用下,却飘然而去,远走高飞了。
  11、我难道就不能做到像他一样远走高飞么?
  12、遭遇了此厄运,她本来是要远走高飞的,却在落难后才遇见了心仪的对象安吉尔。
  13、要是没有家眷拖累,他早就远走高飞了。
  14、她早早远走高飞,在商海中沉浮。
  15、但是,她的心思和眼睛却从来也没有离开过他啊!加林上高中时,她尽管知道人家将来肯定要远走高飞,她永远不会得到他,但她仍然一往情深,在内心里爱着他。
  16、一只神鹰从天际飞来。瑞亚亲吻一下宙斯,然后让神鹰带着他远走高飞。
  17、国王让人们坚信如果犯人无罪,他应该有幸选到美女,然后带着美女远走高飞,去过幸福的"日子。
  18、有的说,她可以远走高飞,她不这样做,反映了她的诚实。
  19、你本来可以带着100万远走高飞的,但你不满足。
  20、梦伸开双臂欢迎我们,你要接受这欢迎,并带着它远走高飞。
  21、您曾说:"偶抓住了您,因为偶想要您,但最终偶会让您远走高飞"
  22、她们远走高飞,在印度共同从事自己选择和心仪的慈善事业。
  23、翅膀就是远走高飞并能运用所学会的知识。
  24、我想再一次远走高飞,不再有恐惧,不再有眼泪。
  25、为躲避瘟疫等重大传染性疾病,闽人只得远走高飞,包括遥远的四川等地也成为迁徙的目的地。
  26、屈建忠去,因为他是党员干部要带头,负有一种神圣的责任;张西育去,因为他对遥远的宁夏充满了幻想和好奇,长这么大没有离开陕西,他想要远走高飞看看外面精彩的世界。
  27、但是明天我将远走高飞,爱与日俱增,今夜我将在你身旁。
  28、它们不能远走高飞,即使冒险爬出去,也不能结婚生子。
  29、这年头活络一点的农村姑娘早就找上个城里小伙子远走高飞了。
  30、我将远走高飞,隐姓埋名到别处去过日子。
  31、我想,只要有一丝自由,我就能活动,就能远走高飞,我为什么要困在这里?他好象真在说他自己。
  32、让我带你远走高飞,你想要度假,我想知道你的心里是怎么想的,告诉我亲爱的。
  33、倘若你们每人都稍稍给点钱财与告状者,让他们远走高飞,岂不是断绝了一切麻烦?
  34、不要长大,我想离开这里,嘿,带我离开这里。我要大声说出带我离开,外出,远走高飞。
  35、好的父母给他们的孩子根与翅膀。根就是要他们知道家在哪里。翅膀就是远走高飞并能运用所学会的知识。
  36、我爱他,恨他,吻他,甩了他,穿着我的高跟鞋远走高飞。
  37、有天,我会远走高飞。就像蝴蝶一样,一直飞到天上去。我要去触碰太阳。
  38、在一些乡镇干部中,几乎没有人是真正安心乡镇工作,一有机会就会远走高飞。
  39、你可以远走高飞,你可以稍加防范,但你真的远走了吗?
  40、到了一九六七年,香港随地都是土制菠萝,稍为有点办法的人都远走高飞了,他却不能不继续留在香港。
  41、因为在银行催收期间,犯罪分子可能早已远走高飞或转移财产。

关于教学工作后的教学反思繁忙的开学,疲倦的脚步,终于挺过去了。看着学校的各项工作慢慢走上了正轨,心情平稳了许多。下一阶段确实要狠抓全校学生的学习习惯纪律习惯卫生习惯。俗话说好的开始是成功的一半,我们必须要三年级数学两位数加两位数的口算教学反思一吃透教材,了解学情的基础上提炼自学重点。我在认真研读了教材教师用书和课标后,提炼出本节课的自学重点是探索两位数加两位数的口算方法,用自己喜欢的方法正确的口算。我一直觉得自学重点的八年级光的色散教学反思光的色散这节内容与生活联系非常紧密,取自上海科学技术出版社20xx年出版的新课程标准8年级实验教材。本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中,所以在课前有一探究实验,由于区教研二年级语文我们成功了教学反思年夏天的那个夜晚,我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清晰的北京两个字时,我们的心沸腾了!电视里一遍又一遍地放大着我们赢了这句话,我们的心里一遍又一遍一年级菜园里教学反思菜园里是人教版实验教材小学语文第一册的一篇归类识字课文,本课有九个词和一首儿歌,词语是菜园里各种蔬菜的名称,儿歌描述了一些蔬菜的特点,内容与学生生活联系紧密,语言生动形象,图文并茂孔子游春教学反思三篇篇一孔子游春教学反思孔子游春不仅是一篇优美的写景文章,同时也是充满智慧,有着丰富内涵的哲理性文章。这节课我主要讲授的是第三课时师生谈志向,教学重点是1有感情地朗读课文2分析人物性格四年级上人教版亿以内数的读法教学反思亿以内数的读法,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。本节课我采用了知识迁移的方法,让学生先进行自学,再尝试读数,课堂上同学们表现都很好,但随着内容的深入学生出现问题也越来越多公倍数和最小公倍数教学反思篇一公倍数和最小公倍数教学反思求两个数的最小公倍数,有几种情况,一种是大数是小数的倍数,一种是两个数是互质数,还有一种是既不是互质数也不是倍数关系。对于第三种情况,新课标的要求是用青岛版一年级数学上图形与位置的教学反思对于一年级小学生,图形与位置一课的学习是在充分体验的基础上进行的,教材利用学生熟悉的游戏和身边常遇到的一些现象,启发学生借助已有经验学习有关方位的初步知识。教学中我充分尊重生活经验苏教版三年级数学上册摸名片统计与可能性的教学反思这节课是在学生学习了简单的统计图统计表及初步认识不确定现象的基础上进行教学的,是进一步学习统计和计算可能性以及对事件发生的可能性作出预测的基础。由于本节课较抽象,学生理解起来有一定化学式与化合价教学反思范文(通用4篇)作为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的化学式与化合价教学反思范文(通用4篇),希望对大
纤细的意思是什么纤细xinxigrave的意思纤细指纤柔,细小。也指细长柔美,多形容女子身材。纤细详细解释纤纤(纤)xin细小纤人(卑鄙的小人)。纤介(细微,细小。亦作ldquo纤芥rdquo)。小池塘公开课教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。能背诵课文第二自然段。2感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。教学准备课件教学过程一谈话导入1小朋友们,你们知道现在是什么季节吗五年级数学最简分数可以化成有限小数的特征教案教学目标使学生掌握最简分数化成有限小数的特征,并能正确地进行判断。教学过程一创设情境营造氛围引导学生观察P108A这两个圈内的分数,都有什么特征?(最简分数)B这两个圈内的分母,有五年级数学同分母分数的连加连减教案目标使学生掌握同分母分数加减法的算理和计算法则,能够正确地计算比较简单的同分母分数的连加连减,会口算简单的同分母的分数加减法。教学及训练重点掌握同分母分数连加连减的计算方法。对计算五年级科学雨中的布料教案教材分析雨中的布料是五上材料单元的第二课。材料是社会文明的重要支柱,是社会进步的标志,材料构成了大千世界。材料与我们生活有什么关系?不同材料有什么特征?面对繁多的材料我们该怎样选择一年级下册两只小狮子教案教学目标正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。教学重点难点有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹四年级下册Lesson3whereareyougoing教案Step1Review1看图片回答问题。2复习句型Step2NewLessonsActivityGettingreadyWriteWhereareyougoing?Imgoingt食物从何处来语文教案教学建议一题目分析食物从何处来用的是问句形式,语文教案食物从何处来。中国有句老话,叫民以食为天,可见食物是人类赖以生存的根本。吃的粮食蔬菜从哪里来?吃的鸡鸭鱼肉从哪里来?大家或许会小班我的新家教案教师以幼儿为主体,教师为主导。先让幼儿自己观察,有所发现,然后引导幼儿分散地看看说说用用,使幼儿在感知的基础上,体验了在班级中的快乐,加深了自己班级生活空间的认识。下面小编给大家带幼儿诗歌春天教案春天又称春季,是一年中的第一个季节,是万物复苏的季节。下面是小编为你带来的幼儿诗歌春天教案,欢迎阅读。活动目标1理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。2感受春天的美,激发热爱大自幼儿园托班活动可爱的筒宝宝教案托班活动可爱的筒宝宝设计思路托班的孩子年龄小,对那种圆溜溜能滚动的东西特别感兴趣,喜欢重复摆弄物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴