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急难的意思及造句

  急难拼音
  【注音】: ji nan
  急难解释
  【意思】:2 书 热心地帮助别人摆脱患难:扶危 急人之难。
  急难造句:
  1、我在急难中求告耶和华,他就应允我,把我安置在宽阔之地。
  2、但他们在急难的时候归向耶和华以色列的神,寻求他,他就被他们寻见。
  3、你在急难中呼求,我就搭救你。我在雷的隐密处应允你,在米利巴水那里试验你。
  4、我在急难中求告耶和华,向我的神呼求。他从殿中听了我的声音,我在他面前的呼求入了他的耳中。
  5、急难困苦叫他害怕,而且胜了他,好像君王预备上阵一样。
  6、我在急难的日子,求你向我侧耳,不要向我掩面。我呼求的日子,求你快快应允我。
  7、耶和华阿,求你怜恤我,因为我在急难之中。我的眼睛因忧愁而乾瘪,连我的身心,也不安舒。
  8、你们去哀求所选择的神。你们遭遇急难的时候,让他救你们吧。
  9、耶和华阿,求你怜恤我,因为我在急难之中。我的眼睛因忧愁而干瘪,连我的身心,也不安舒。
  10、神是叫我们经历急难的。
  11、不要掩面不顾你的仆人。我是在急难之中。
  12、我是我家乡"性暴力与虐待急难事务顾问中心"的律师志愿者,已经5年多时间。
  13、耶和华阿,他们在急难中寻求你。你的惩罚临到他们身上,他们就倾心吐胆祷告你。
  14、上帝之母,我们投奔于你的慈怀;至洁、至福者,在急难中,请勿拒绝我们的祈祷,但求解救我们于危难。
  15、他从一切的急难中,把我救出来。我的眼睛也看见了我仇敌遭报。
  17、我经常告诉她我的所有的故事,就是在急难的时候。
  18、现在你们遭遇急难为何到我这里来呢?
  19、在急难中,一切追逼她的人将她追上了。
  20、我在急难中求告耶和华,向我的神呼求。他从殿中听了我的声音;我的呼求入了他的耳中。
  21、我的骨中朽烂,我在所立之处战兢,因我必须安静等候急难的日子临到,进攻的人上来攻击百姓。
  22、我在急难中求告耶和华、向我的神呼求.他从殿中听了我的.声音、我的呼求入了他的耳中。
  23、海外急难援助服务与本保险起止日期一致。
  24、在急难中我呼求上主,向我的天主呼号,他由殿中听了我的声音,我的呼声达入他的耳中。
  25、你是叫我们多经历重大急难的,必使我们复活,从地的深处救上来。
  26、不要扰乱忧苦人的心灵,也不要迟延接济有急难的人。
  27、但我要歌颂你的力量、早晨要高唱你的慈爱.因为你作过我的高台.在我急难的日子、作过我的避难所。
  28、耶和华阿、求你怜恤我、因为我在急难之中.我的眼睛因忧愁而乾瘪、连我的身心、也不安舒。
  29、他们于急难中一哀求上主,上主即拯救他们脱离困苦。

第一节ampnbsp动物在自然界中的作用一教学目标1能举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用。2认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养学生爱护动物保护动物的情感。3学会用辩证的静夜思课程教学设计一释题,了解学情。学生是学习和发展的主体,语文课程应根据身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神。所以,在导入诗题后,我首先了课文丰碑教学设计一教学目标1学习本课13个生字,正确读写下面词语冰坨呼啸残酷严峻丰碑恶劣袭击倚靠湿润覆盖晶莹等。2深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育正确理解丰碑的含义。3有感情地朗读神奇的克隆的教学设计教学思考1。教学第一环节激趣。目的三个。一唤醒旧知,新旧建立联系二创设陌生感,激发探究欲望三为精读教学做好铺垫。2。扫除障碍,整体感知。重实践(学生自主学习)重生成(教师相机检查和神奇的手指教学设计活动目标1。感受手指变变变的神奇之处,萌发对手指的兴趣。2。启发幼儿发挥想象力和创造力,进行创造性地添画,体验手指画的乐趣。3。在活动中培养幼儿的观察能力,陶冶幼儿的艺术情操,增强风帆小车教学设计一学习背景基于学生五年级学过的运动和力单元的知识内容,结合高年级同学的设计制作等探究能力,设计制作小车的帆,让小车运动的距离更远。二学习目标科学(S)初步感知风帆小车的运动距离可能爱迪生科学社团教案神奇的风帆教学设计教学目的1让学生了解风帆的知识。2知道风帆可以使船走得更快。3懂得如何投稿教学重难点风帆知识的收集。教具幻灯图片风帆模型信封教学过程一导课出示征稿启事二寻觅风帆宝库1哪里会有关于风神奇的风帆优秀教学设计教学目的1让学生了解风帆的知识。2知道风帆可以使船走得更快。3懂得如何投稿教学重难点风帆知识的收集。教具幻灯图片风帆模型信封教学过程一导课?出示征稿启事二寻觅风帆宝库1哪里会有关于五年级上册农家乐音乐教学设计教学目标1。由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容,这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐,从而促进社会的安定与发展。2。了解民族管弦乐队的组成比尾巴优秀教学设计模板设计理念儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以比的形式为主线,充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼,读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读训练为切入口,拓展学习资源,让学生了解各种孙悟空三打白骨教学设计范文教学目标1。学会生字13个,理解21个词语的意思。2。学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。3。懂得对敌人不能讲慈悲,要善于识破敌人的诡计,并和敌人斗争到底。教学时间3课时第
小学三年级语文春雨的色彩优秀教学设计设计意图1学生是学习和发展的主体,教师是教学活动的组织者和引导者。新课程倡导自主合作探究的学习方式,在充分阅读的基础上,开展有效的合作学习。根据低年级儿童年龄特点,学生可以根据自己体育教案激情运动会体育与健康课改实践课实施方案激情运动会一设计思路本课是以健康第一的指导思想为依据,结合初二学生的身心特点学习兴趣和自身需要而设计的。在教与学的过程中,以学生发展为中心,重视学生的主体育教案广播操课时教案设计(一)教学内容队列队形练习教学目标通过队列和体操队形的训练和教育,帮助初一学生树立坐站立行走跑步等正确的姿势,使松散的集体成为有组织有纪律令行禁止的集体,并为今后体育教体育教案一投掷投准二跑变向跑(沿圆圈跑)初中优秀体育课教案P二跑变向跑(沿圆圈跑)P课的部分与时间教学内容与练习手段组织教法学法和要求各项内容安排时间运动负荷教学目的TR时间次数强度fa四个音符,老师唱某音时代表该音的一体育教案单手肩上投篮理论课教案单手肩上投篮理论课教案班级初二(4)班人数45人时间2003126教师赵海龙教学内容单手肩上投篮教学任务1。通过教学使学生了解单手肩上投篮技术,建立正确的动作表象。2。提高学生动作体育教案途中跑素质练习体育学科教案一课的设计本节课的教学对象系初一年级的学生,从学生的整体水平来看,无论是身体素质还是技能技术都相对较差。因此,本着体育教学大纲的精神,这堂课以提高学生的身体素质为主,着体育教案立定跳远考核教材1立定跳远考核。教学目标1学生能知道立定跳远的动作要领,考核方法,丈量方法。290以上的学生在考核时能做到上下肢协调用力,腾空后双膝向胸前快收,双脚向前伸展落地的动作。3学生练体育教案篮球球性练习课次第一二次教材1篮球2素质课的任务1学生能够熟练地完成球性练习,增强球感,激发对篮球运动的兴趣。2经过假期的休息,通过素质练习恢复学生速度力量灵敏等各种素质能力。3锻炼意志,使学体育教案普宁市洪冶中学体育课教案教学内容1篮球运球(原地运球)2运球接力游戏场地器材P音响一套乒乓球4付PP篮球15个毽子6个PP跳高架2付P教学目标1初步学习运球动作,发展协调素质。2通过自选体育活动提高对体育体育教案鱼跃前滚翻内容技巧鱼跃前滚翻教学目标1认知目标(1)了解鱼跃前滚翻的生物功能(2)体操的特点2技能目标(1)掌握鱼跃前滚翻的动作要领(2)发展学生的灵巧柔韧。3感情目标(1)培养学生勇敢果断体育教案接力跑教学内容接力跑教学目标学生能知道接力跑传接棒的技术和方法通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式,能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德,