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用更动怎么造句

  更动拼音
  【注音】: geng dong
  更动解释
  【意思】:更改。
  更动造句:
  1、按照这次的更动,能耗强度已经比2006年降低了15.6%。
  2、一个能够抵抗美国压力的中国将再接再厉,因此更动的中国在美投资也将受到阻碍。
  3、为了遵守对WTO的承诺,艾若育政权更动40个法案与规定,无视于这些法规的存在基础、可能的结果或更细致的长期计划。
  4、因为在这些地方,当我们厌倦摆设的"时候是无法轻易做更动的。
  5、那个国家的边界根据条约有所更动。
  6、如果我们很早就开始计画,就会有足够的时间做更动。
  7、我想对你的计划做点儿更动。
  8、不过,这种侦测器将无法检测微生物当中的某些基因更动,好比说原本无害的微生物当中插入的某毒素基因。
  9、你的计画很完美。我不会更动任何内容。
  10、在等待磁碟设置生效之前,请不要更动你的磁碟。
  11、相关三月份行事历活动更动将会上网公告,敬请同学注意中大首页、学务处首页暨宿舍BBS服务版公告。
  12、欢迎您报名今年的MTC。请在这里注册。今年我们已经做了一些更动。
  13、无法使用同一表格更动「%1」表格。
  14、若干地图的天气设定更动。
  15、寻找错误或经常必须更动的修改,如增加表单栏位,常会耗费许多时间,因为整个程式必须要再测试一遍。
  16、再者,我们也无法计算「终止密码子」的疏水性数值,因此我们在所有可能的密码系统中,也保留原版的终止密码子而未加以更动。
  17、活动日期及地点可能会有更动,请查阅本站以获知详情。谢谢!
  18、尽管如此,由于快闪记忆体成本低廉,已成为主流记忆体技术,特别是用于资料不常更动的地方。
  19、对电热水器未经授权的更改可能会对生命和财产造成危害,而且也导致质量保证条款失效。在对热水器进行更动之前,请与当地经销商和供电部门联系。
  20、以上之规格及尺寸如为提高性能而更动恕不另行通知。
  21、的确,《普钦奈拉》最令人惊讶之处,便是史特拉汶斯基非常紧密的遵循旋律及数字低音的骨干,他几乎没有怎麽更动和声及旋律结构。
  22、考研你每天都在做很多看起来毫无意义的决定,但某天你的某个决定就能更动你的一生。
  23、头版的版面编排有时需要更动好几次。
  24、在持续改进的精神下,这些投影片可能有所更动,如果有注解很明显的变更,我将会带新版本到课堂上。
  25、如有更动期限与条约,本会无需先前预知。
  26、我们应该对计划作一点更动。
  27、在私下场合检视流程,以客观的角度审查你的习惯,若有需要就做出更动。
  28、在量子密码系统里,任何窃取者在偷看光子束时都会更动到它,而被发送者或接收者察觉。

课文美丽的丹顶鹤教学设计设计理念以自主创新教学为理念,巧妙运用鲜活有趣的CAI课件,引导学生开展自主学习,体现学生主体在阅读实践中自读精思感悟吸纳的过程,从而引导学生体会丹顶鹤的美丽,初步认识保护野生动物美丽的丹顶鹤课文教案范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2创设情境,借助媒体,引导学生读读悟悟,了解丹顶鹤的特征,感受丹顶鹤的美丽,激发喜欢丹顶鹤,保护丹顶鹤的情感。3继续学习本课生字,书写剩余生字。认识物体教学设计在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的认识物体教学设计,欢迎大家分比较物体的长短教案比较物体的长短教案1活动目标1引导幼儿学习比较长短的方法,能独立地给3件同类物体比较长短。2引导幼儿描述比较结果,感知长短的相对性,初步学习长短排序。活动准备同种不同长度的铅笔3支初中化学教案与问题归纳分子和原子指导思想从宏观物质间的反应了解化学反应的实质就得了解构成物质的微观粒子,并通过微观粒子在变化中的种类和个数的变化情况,真实的认识一个奇妙的化学世界,因此本节课的内容对学生来说要从宏热传递和内能的改变教案设计教学目标a。知道热传递可以改变内能b。知道热传递过程中,物体吸收(放出)热量,温度升高(降低),内能改变c。知道热量的初步概念,热量的单位为焦耳d。知道做功和热传递在改变物体内能上二年级上册数学观察物体教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级(上册)第9495页。教学目标1。使学生通过实际观察比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的,并能辨认从某个位超高分子量聚乙烯纤维的教案超高分子量聚乙烯纤维教学目的和要求了解超高分子量聚乙烯纤维发展历史掌握超高分子量聚合物的凝胶纺丝机理及超高分子量聚乙烯纤维的制备方法掌握超高分子量聚乙烯纤维的结构与性能。教学的重点人教版小学数学二年级观察物体教学设计教学内容人教版课程标准实验教科书数学二年级(上册)第68页。教学目标1使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2通过观察比较辨认想象等美丽的丹顶鹤优秀教案设计教材分析课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性,引起读者对丹顶鹤的喜爱之情,渗透了保护野生动物的教育。课文在介绍丹顶鹤美丽外表,表现人们对丹顶鹤喜爱之情的同时语文园地一课堂教案设计教学目标1以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。2写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。3能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词
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