为虎作伥 wèi hǔ zuò chāng的意思是：
　　伥：伥鬼。旧时迷信，认为被老虎咬死的人，他的鬼魂又帮助老虎伤人，称为伥鬼。比喻帮助恶人作恶，帮坏人干坏事，帮凶。
　　成语典故
　　【出 处】《太平广记》四三零卷引唐·裴铏：“此是伥鬼，被虎所食之人也，为虎前呵道耳。”
　　词语辨析
　　【用 法】 偏正式;作谓语、定语;含贬义
　　【近义词】 为虎添翼、助纣为虐
　　【反义词】 为民除害、除暴安良
　　示例
　　邹韬奋《我们的灯塔》：“但同时不要忘却 的封建残余的势力。”
　　孙中山《革命原起》：“有保皇党发生，为虎作伥，其反对革命，反对共和。”
　　为虎作伥的相关传说
　　相传虎啮人死，死者不敢他适，辄隶事虎。名为伥鬼。伥为虎前导，途遇暗机伏陷，则迁道往。人遇虎，衣带自解，皆伥所为。虎食人 伥而后食之。
　　成语造句：
　　1. 黄世仁的狗腿子穆仁智为虎作伥，最终受到了人民政府的清算。
　　2. 为虎作伥的汉奸、狗腿子横行无忌,恐怖气氛充满城乡。
　　3. 土豪劣绅的狗腿子为虎作伥，欺压百姓。
　　4. 作为一个初学者，你给教会捐款，就是为虎作伥、助纣为虐，就是在促进对人类同胞的奴役。
　　5. 可恶的是那些为虎作伥的爪牙，镇日狐假虎威的欺压善良百姓。
　　6. 为着要得虎子而身入虎穴，决不是身入虎穴去为虎作伥。
　　7. 他们是拙劣的性格演员，只配做大国的殖民地，为虎作伥。
　　8. 这样做的人一般是使用盗用帐号，不会有人有兴趣为虎作伥帮助窃贼的。
　　9. 这标志着萨达姆以及所有在他名下为虎作伥、滥杀无辜的人zao jv.com，已走投无路。
　　10. 我们提出的问题也不在于市场力量是替天行道还是为虎作伥。

负荆请罪教案设计教学目标1能进入角色品读剧本第二幕，为课后表演做好准备。2感悟廉颇和蔺相如的性格特点，懂得团结合作的重要性。3积累词句，丰厚学生的语文底蕴。教学重难点进入角色品读课文，说好台词。教负荆请罪教案设计范文一教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说负荆请罪这个成语的由来。2通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3学会阅读剧本。练习排演小拨弄的解释及造句拨弄拼音注音bonong拨弄解释意思轻（）用手脚或棍棒等来回地拨动琴弦他用小棍儿火盆里的炭。（）摆布。（）挑拨是非。拨弄造句1我终日拨弄你，使你成了我增加光彩的装饰物。2人们就只是关于怀念母亲的教学设计范文教学目的1准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的第一次抱母亲的教案教学目标1正确，流利有感情地朗读课文。2通过合作探究，理解文章大意3抓住重点词语无数次轻轻地担子翻山越岭泪水，体会母爱的伟大，激发学生对母爱的报答。教学重难点体会伟大的母爱，激发学第一次抱母亲教案第一次抱母亲教案1教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过对重点语句的朗读感悟，体会母爱的无私与伟大，激发学生对母亲的崇敬与爱戴之情。教学重点通过对重点语句的朗读感悟，体会母爱的第一次抱母亲的教案设计一教学目标1用联系上下文的方法，体会句子的深刻含义，体会我的情感变化。2抓住关键词句细细揣摩，体会母亲辛劳的一生，体会母爱的无私与伟大3有感情地朗读课文，感受我第一次抱母亲的唐突以第一次抱母亲教案一教学目标1能正确流利地朗读课文，有感情地朗读课文。2理解生字组成的新词，准确认读生字词。3抓住母亲竟然这么轻，我心里很难过这句话及三处没想到引导学生体会作者内心世界，感受母爱的伟关于朝气蓬勃的成语造句1。她朝气蓬勃，天真烂漫，头脑灵敏，想到什么就说什么。2。奥运精神使中国人更加朝气蓬勃，尤其是年轻一代。3。他有朝气蓬勃的春天，思想清晰。4。仪仗队员们身着艳丽的服装，抬头挺胸地步中班语言好朋友的教案语言与逻辑相关，而人类的思维逻辑最为完善。下面是小编为大家整理的关于中班语言好朋友的教案，欢迎大家的阅读。中班语言好朋友的教案一活动目标1通过观看图片，了解歌曲内容，愿意有感情的学小班我的好朋友社会教案小班我的好朋友社会教案活动目标1能过抱一抱捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2学习大胆介绍自己及同伴。3体验与同们一起活动的乐趣。活动准备幼儿熟悉并基本会唱歌曲我的朋友在哪里