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绝境是人生的醒悟和升华阅读训练及参考答案

  绝境是人生的醒悟和升华
  (1)生活的道路不可能永远是坦途,必然会遇到令人无奈的困境,甚至是人生绝境。
  (2)如果你已经陷入绝境,那么就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功,你要由衷感谢的不应是你的顺境,而应是你的绝境。
  (3)顺境中,你收获的仅仅是代表财富的东西,然而大部分时间里,你是在不断地丧失,丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂,让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化,让你经历从将军到囚徒的蜕变。
  (4)绝境不仅仅是一场磨难,更是人生的一种醒悟和升华。
  (5)置身人生绝境,你必然会饱受痛苦的煎熬,忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落,反观自身的内心和灵魂,扫清思想上的障碍,触摸心灵中最脆弱的部分,对生命进行深层的、近乎本质的思考,正视这突如其来的人生绝境,把它当做一块磨炼人的砺石,锤炼自己,激发生命活力。
  (6)越王勾践面对亡国的人生大耻,痛定思痛,卧xīn尝胆,终成复国大业;音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运,告诫自己,要扼住命运的咽喉,于是演奏出了辉煌的《命运》绝响;海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境,信念不倒,笔耕不辍,吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见,在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱,超越世俗常规,书写连自己都不曾想过的神话。
  (7) 其实,要想取得成功,仅有清醒的认识还不够,要把想法变为现实,还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差,而是在逆境或绝境中,成功者比失败者多忍耐了一分钟,多思考了一个问题,多走了一步路……因而,在不断地努力中成功者就多了一分坚强,多了一条途径,多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天忧人,在绝境中概叹命运不济,最终放弃了改变命运的努力。
  (8)所以说,绝境是你错误想法的结束,也是你选择正确做法的开始.。走出人生绝境就会迎来人生佳境。
  (9)多一次逆境,就多一分成熟,多一分感悟;多一次绝境,就多一次机遇,多一次超越。
  (选文有改动)
  1.第(7)段有两个错别字,找出来并改正。(2分)
  " "改为" " " "改为" "
  2.根据第(6)段的拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分)
  卧xīn尝胆( ) 笔耕不辍( )
  3.本文的中心论点是什么?(2分)
  _____________________________________________________________
  4。从文中摘录一个你最喜欢的.句子,并说说喜欢的理由。(2分)
  ________________________________________________________________
  5.从文中得知,成功者和失败者在逆境或顺境中各有怎样不同的表现?(2分)
  ______________________________________________________________
  6.下面一段文字放在哪两个自然段之间最合适?为什么?(2分)
  巴尔扎克说:"绝境是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。"
  _________________________________________________________________________________________________________________________________
  7.仿照第(6)段画线处的句式特点,再写一个内容相关、结构相似的句子。(2分)
  _________________________________________________________________
  【答案】
  (1)."忧"改为"尤""概"改为"慨"
  (2).薪 chu (3).绝境是人生的醒悟和升华。
  (4).摘录句子1分,说明理由2分。能自圆其说即可。
  (5).成功者比失败者多忍耐了一分钟,多思考了一个问题,多走了一步路……而失败者怨天尤人,慨叹命运不济,最终放弃了改变命运的努力。(6).放在第(6)和第(7)段之间。 是承上启下的过渡段。
  (7).是绝境中获得成功的实例得1分,句式表达和文中划线句子一致得1分

赵州桥教学设计教材分析本文是一篇状物的记叙文。文章从建筑结构上的创新和建筑工艺的精美两方面具体介绍了在中外桥梁史上占有突出地位的赵州桥。文章结构严谨,全文围绕这座桥不但坚固,而且美观这句话展开。我们赢了教学设计教学内容P6465教学目的1。结合北京申奥成功的情景,引导学生认识钟面。2。渗透爱国主义的教育。3。引导学生关注社会,关心时事。教学重难点认识钟面。教具情景图。教学过程一说一说。1课文朱德的扁担教学反思小学二年级语文下册中的朱德的扁担这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事,让学生感悟朱德同志以身作则,和战士们同甘共苦的高贵品质。下面摘录了两篇朱德的扁担的教学反思与各位小学语一年级音乐藏猫猫的教学设计教学目标1学会演唱歌曲,进一步培养学生对音乐的兴趣。2通过创编歌词和为歌曲创编表演动作,培养学生的创新精神。3正确感受音乐的情绪。教学重难点1有表情地演唱歌曲藏猫猫2在活动中,既能吹糖人教学设计一激发兴趣导入新课。1教师先板书吹糖人,问吃过糖人吗?什么样?什么味?引导学生交流自己对吹糖人的了解。2教师出示糖人实物或利用多媒体课件展示糖人图片3师一群乡下孩子也和你们一样特别Whatdoyoudo教学设计作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的Whatdoyoudo教学设计,希望对大家有所帮鲁滨逊漂流记教学设计鲁滨孙漂流记的作者是英国小说家笛福,是18世纪英国现实主义小说的奠基人,被誉为英国和欧洲小说之父。下面给大家分享鲁滨逊漂流记教学设计,欢迎借鉴!鲁滨逊漂流记教学设计1教材分析鲁滨逊关于黄河,母亲河的教学设计范文活动目标1感受黄河文明,关注母亲河环保2培养学生根据主题收集整理筛选资料的能力3培养学生合作探究的能力。教学安排一课时。教学设计一导入黄河,是中华民族的发祥地,是我们的母亲河。你甘黄河之水天上来教学设计范文教学设计思路利用多媒体技术让学生走入情境,感受黄河的气势和精神,深入体会作者想要表达的感情。研读文章关键字句,学习作者叙述角度和描写景物运用的修辞手法。使学生感受拼搏进取自强不息的多位数乘一位数的笔算乘法的教学设计教学设计教学内容一位数乘多位数的笔算乘法。教学目标1整理和复习笔算乘法。2能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。教学过程一整理和复习笔算乘法1做整理和复习中的第1题。指名不同的学生关于春的教学设计。教学目标及重点提高朗读能力在朗读中感悟文章的音乐美图画美情感美。教学课型及课时1。教读课2。一课时教学设想1进一步提高学生的朗读水平。2通过妙词佳句的品析,培养学生的语感。3通过朗
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