品德与社会六年级第五单元地球真美丽教学设计

　　教学目标
　　1．感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗恒星，是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。
　　2．通过我国宇航员乘坐＂神舟＂5号和6号飞船遨游太空的事例，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
　　3．通过识图，形象地感知地球的生物多样性。
　　教科书分析
　　参见第52~53页
　　教学准备
　　教师准备有关太阳系、地球仪和我国宇航员乘坐＂神舟＂5号和6号飞船遨游太空的图片和资料。
　　教学活动及过程
　　1．导入。＂我们知道，人类生活在同一个星球上，这就是地球。在浩瀚的宇宙中，有着无数闪烁的星星。尤其是在夏季晴朗的夜晚，夜空中有一条比较密集的星带穿过，这就是著名的银河。在银河系之中，有一个太阳系，我们生活的地球只是太阳系里围绕着太阳不停旋转着的一颗行星。迄今为止。地球是宇宙中已知星球中唯一有生命的星球＂
　　2．演示与讲解。教师演示地球仪，但本节课并不详细地介绍地球的形状、地球仪以及地球的自转、公转，只是简单演示，帮助学生形成初步的印象。教师提示：＂我们人类所生活的地球大体上就是这样的形状，而且地球是不停转动的。＂
　　虽然只是简单的演示，但教师一定要注意地球仪的摆放和转动要科学、合理。地球仪的支架必须朝着教室中实际的北方；转动地球仪时，一定要自西向东转动。
　　3．阅读与讨论。组织学生阅读教科书第24页的课文，然后自由讨论。
　　4．探究与讲解。＂从太空中观察，地球是一颗蓝色的星球；在地球上观察，广阔的天空是蔚蓝色的，浩瀚的海洋也是蔚蓝色的。那么，是天空把海水映蓝的呢，还是海水把天空映蓝的呢？＂学生自由发言，教师加以引导：＂地球是一个巨大的球体，地球的表面绝大部分被海洋所覆盖，地球的外表被一层厚厚的大气层所包裹，所以地球才呈现出美丽的蔚蓝色。＂
　　5．讲述与演示。＂平时，我们只是根据自己所处的位置知道地球某一地区的情况，无法看到地球的全貌，这是因为我们生活地球实在是太大了。只是当人们乘坐航天飞机或是飞船进入太空时，才能够看清楚地球的全貌。
　　乘坐＂神舟＂5号飞船进入太空的我国第一位宇航员杨利伟这样描述他所看到的`地球：‘地球景色非常美丽！’从杨利伟在太空拍摄的DV《中国人眼中的太空》中，我们看到了浩瀚的宇宙、蓝色的地球和地球皑皑冰川……＂
　　教师和学生出事报刊上有关杨利伟遨游太空的资料。
　　6．观察与讨论。阅读教科书第24~25页的图画，请学生发表意见：自己从这张图上读到了什么信息，知道了什么内容？
　　7．总结。＂这节课，我们对人类所生活的地球有了一个概括的了解，知道地球是宇宙中的一颗行星，是人类共同的家园；还知道了地球上有陆地个海洋，地球表面的绝大部分都被海洋覆盖着：知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园，所以地球总是那么生机勃勃。＂