活动目的：
　　1、让幼儿通过探索了解生活中锤子的用处。
　　2、了解锤子的结构及锤子的广泛用处。
　　3、让幼儿通过自己动手敲学习锤子的正确使用方法。
　　活动准备：
　　剪刀，小刀，小棍子等一些生活常用工具，核桃及其他干果若干，人手一把锤子和一个里面垫有手纸的.小罐子，课堂活动所需音乐，相关课件。
　　活动过程：
　　一、出示核桃并提问：
　　1、我们平时吃核桃的那个部分？
　　2、用什么办法能打开核桃壳呢？{幼儿自由回答}。
　　出示已备好的常用工具让个别孩子尝试打开核桃壳。{老师要提醒孩子注意安全}。
　　经过尝试后总结出锤子是最适合用来敲核桃壳的。
　　二、幼儿操作，让幼儿学习用锤子敲开核桃壳，并让孩子品尝核桃仁，老师巡回作指导。
　　三、了解锤子的结构：
　　提问：
　　1、你吃的核桃是什么味道的？
　　2、你是用什么办法吃到核桃仁的？
　　3、你是用锤子的那个地方敲开核桃壳的？
　　引导幼儿认识锤子是由锤头和锤柄组成的，在使用锤子时要手握锤柄，用锤头敲打。
　　四、了解铁锤：
　　让幼儿来摸摸铁锤的锤头和锤柄，并提问：铁锤可以干什么？
　　老师给已准备好的木块用铁锤钉上钉子。强调安全：{铁锤不可以当玩具，用时一定要让大人来帮忙}。
　　五、了解锤子的广泛用处：
　　1、让幼儿看动画课件，老师讲故事《小铁锤找朋友》，以此让幼儿了解锤子的广泛用处：消防锤，叩诊锤，法锤，逃生锤等。
　　2、通过提问让幼儿加深印象。
　　六、出示各种干果，让幼儿再次用小锤敲开外壳并品尝，老师强调安全。
　　七、让幼儿和老师一起整理教室卫生，结束活动。

第八单元ampnbspampnbsp金属和金属材料ampnbsp教案ampnbsp（新人教版）第八单元课题一金属材料教学目标1知识与技能1）认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系2）了解常见金属的物理性质及合金的特点3）了解物质的性质与用途的关系2过程与方法1）学习运用你一定会听见的优秀说课稿一说教材1教材的地位和特点你一定会听见的是本册第四单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏感受丰富的人。本文为自读课小班下册小火车的说课稿一说教材小火车是一节数学活动，主要内容是让幼儿在点数的的基础上说出物体的总数，渗透数的概念。小班幼儿属直觉行动思维阶段，幼儿喜欢游戏喜欢吃东西，因此，本次活动我抓住小班幼儿这一生理观潮教说课稿教学重点学习字词，理清思路，学习描写景物的笔法。教学难点映衬手法的运用。教学步骤一导入钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观，钱塘江观潮的盛事古已有之，南宋时，每年农历八月十八日举行秋天的雨优秀说课稿范文一教材分析秋天的雨是九年义务教育人教版第五册第三组的第三篇精读课文，课文文质优美，是学生积累语言和练习写作的一篇好教材。教材选编课文的目的是围绕秋天这个专题，使学生边读边想象，体会孔子游春的说课稿各位老师大家好！今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材第四组中的一篇课文，课题是孔子游春。这是一篇文质兼美的散文，它主要写了孔子带领他的弟子一起到泗水河边游玩，孔子借河水来教育他索溪峪的野说课稿一说教材1教材分析本篇课文，是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧画风的说课稿范文一说教材画风一课，是人民教育出版社小学语文教材第四册第七单元的一篇讲读课文。这篇讲读课文主要讲了李卫丹丹小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即谁能画风。是小艺首先动脑筋想出了办法四年级语文上给予是快乐的说课稿一说教材给予是快乐的是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程课文雅鲁藏布大峡谷的说课稿一指导思想和理论依据语文教学的目的在于使学生学会读书自能读书。本节课，针对略读课文的特点，以探究雅鲁藏布大峡谷为何能堪称世界第一为主思路，为学生搭建自主阅读交流的平台尊重学生的独特中班语言快乐的果园说课稿一说设计意图这是一首散文诗，写是的果园里一年四季都有朋友梨树桃树苹果树，还有受小朋友们喜爱的小蜜蜂小鸟小兔等，果园有了这些朋友所以很快乐。此次教学活动就是要让小朋友感受果园的快乐，