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旅游景观的审美特征

  3.1
  班级 姓名 小组
  课时安排:1课时
  学习目标:
  1.了解并能举例说明自然美的主要审美特征。
  2.知道人工美的主要表现类型,能举例说明建筑、园林等的主要审美特征。
  3.树立自然美和人工美和谐统一的正确审美观。
  学习重难点:
  重点:掌握旅游景观的审美特征。
  难点:旅游景观的审美特征。
  学习过程:
  一、旅游景观的审美特征
  1.什么是自然美?
  1).什么是形象美?
  2).自然景观的构景基础是什么?
  3).我国人民将自然景观的形象美分为哪几类?形成了哪些习惯说法?
  2. 什么是色彩美?色彩美在一年四季有什么变化?
  3.动态美有哪些?
  4. 哪些景观能呈现出朦胧美?
  二、人工美
  1.什么是人工美?
  2.古典园林的组成?
  3.古建筑的各类?
  4.自然景观中的人造景物有哪些?
  典例剖析
  例:1.下列有关自然景观色彩美的说法,正确的是( )
  a.春翡、夏翠、秋金、冬银的景致以我国最南方的海南岛最为典型
  b.色彩美主要是指的山的颜色和生物的绿色的强烈对比
  c.生物所呈现的不同颜色及其随不同季节而呈现出的变化更加剧了山色之美
  d.不同的景观色彩美感不同,但是相同的景观一般具有相同的色彩美
  2.下列说法正确的是( )
  a.我国古典园林造园的理念是强调人工建筑与自然环境水乳交融,人工美与自然美合为一体
  b.风景区中流传的名人轶事和民间传说,与审美特征无关
  c.古典园林主要由山、水、楼阁、桥四种基本要素组合而成
  d.在自然景观中增加一些人工美破坏了自然景观的自然美
  巩固练习:
  1.诗句"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"反映了自然景观的美感类型是( )
  a.形象美 b.动态美 c.色彩美 d.蒙胧美
  2.下列有关旅游资源的价值的叙述,正确的是( )
  a.自然景观美的核心是色彩美 b.桂林山水有美学价值,但缺少科学价值
  c.文物古迹有助于历史研究 d.山水风景区具有一定的季节性
  3."两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。"这首诗反映了大自然的( )
  ①色彩美 ②动态美 ③听觉美 ④形象美
  a.① b.①② c.①②③ d.①②③④
  中国的古典园林有"凝固的诗,立体的画"之称,是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西湖公园一处著名景区—吹台一景。回答4 5题。
  4.图中景区主要的构景手法是( )
  a.以有限空间造无限风景,用障景法丰富景观层次
  b.用隔景法将园景与塔隔成不同的景区
  c.用圆形门框作为取景的画框,把秀丽风光限在框中,称为框景手法
  d.借园外的景物来衬托本园的景色,以扩大园境,这属于借景手法
  5.该园林建筑色彩素淡,以黑白为主色调,体现了( )
  a.主人追求闲适宁静的心理需要 b.自然景观的形象美、色彩美
  c.当地的民族风情 d.豪华高贵的皇家风范
  二、综合题
  6.下图中某城市位于河流两岸,该河上游水流湍急,北有高山,森林茂密,d为工业区,当地盛行东南风,请回答下列问题。
  (1)该城市拟建一个大型森林公园,a、b、c三处中最合适的是 ,理由是 。
  (2)图中工业布局是否合理: ,理由是 。
  (3)根据当地的自然条件,你认为在园林的布局上用什么构景手法能充分利用自然的优势?
  (4)若大型园林由若干个景区组成,且有小路相通,它的构景手法属于 。
  (5)建森林公园时,临河修建一些亭、台、榭等的目的是 。

木瓜恰恰恰幼儿园大班说课稿范文我今天说课的题目是大班艺术领域活动之一,打击乐木瓜恰恰恰。为了让大家更加熟悉这首乐曲的风格,先请大家来欣赏一下大家可以听出,这是一首充满印尼风味的作品。它旋律优美节奏明快,段落清晰落花生微课说课稿落花生微课说课稿11说教材内容落花生是我们五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理,情节性强,语言质朴简洁,含义深容积守恒说课稿一般情况下,学生要通过观察操作归纳类比猜测交流等。以下内容是小编为您精心整理的容积守恒说课稿,欢迎参考!容积守恒说课稿一说教学内容。二说教学目标。1。使学生理解容积的含义,知道容积一去二三里的小学说课稿(一)教材理解本课课题一去二三里提示了主题一路走去看到的景色。诗句表明了看到的事物乡村炊烟袅袅,山中亭台楼阁错落有致,路旁有盛开的各色鲜花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中,读人教版小学数学五年级上册平行四边形的面积说课稿内容分析九年义务教育六年制小学数学教材关于几何初步知识的安排特点是从一年级第一册教材起逐步安排学生能够接受的几何初步知识,其中第六册教材中安排了长方形和正方形的面积计算第八册教材中四年级Unit9Breakfast说课稿一说教材1教材体系我说的是牛津小学英语4B第九单元的第二课时。牛津小学英语是江苏省中小学教学研究室和牛津大学出版社联合编写的。这套教材从视听入手,注重学生的语言能力训练,内容贴近学八年级物理平面镜成像教学反思平面镜成像这节课给我留下了深刻的印象。我将全班同学各按实验小组落座。开始导入,然后先是提出问题平面镜成的像具有什么特点呀?,然后引导学生自己提出各种猜想,有说像与物体是一样的,有说争吵说课稿推荐一说教材争吵是人教版小学语文第六册第4单元的一篇课文。这篇课文围绕我和克莱谛之间因作业本被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了我的心理变化,以及我对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互一年级数学上册分与合说课稿一说教材的地位与作用分与合是人教版义务教育教科书数学一年级上册第三单元15的认识和加减法中的内容。本节课是在学生认识了15各数的基础上进行教学的,同时本部分内容为以后学习5以内的加四年级上册垂直与平行的说课稿说课稿一说教材。教材分析垂直与平行是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元第一课时的教学内容。它是在学生认识了直线线段射线的性质学习了角及角的度量等知识的基础上学习的。北师大版五年级组合图形的面积的说课稿尊敬的各位评委老师大家好!我今天说课的内容是小学数学北师大版五年级上册第五单元的内容组合图形的面积。一说教材分析组合图形面积是义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级上册第五单元的
荷塘月色学案及随堂自测课型新授学习札记学习目标及要求1学习目标(1)通过阅读,培养学生积累知识的能力审美鉴赏能力和探究能(2)领悟作者的思想感情(3)学习作者运用语言的技巧(4)教师结合学生自身的经历,荷塘月色教案荷塘月色新教案第一课时教学要点了解朱自清散文的意境美。教学方法披情入境法。教学过程一导入新课中国古诗中ldquo月rdquo的意象及其含义。1。李白月下独酌花间一壶酒,独酌无相亲。欢乐的小雪花教学反思一个优秀的教师教前有所备,课内有所引,教后有所思,只有反思自己的教学方法,才能提高教学的效果。下面是小编整理的欢乐的小雪花教学反思,欢迎查看。篇一欢乐的小雪花教学反思欢乐的小雪花是人教版第五册习作语文园地二的教学反思三年级是习作的起始阶段,其重要性可见非同一般。语文课程标准对每学段写话没有统一要求,却强调了重在培养学生的写作兴趣和自信心。让学生喜欢写乐于写,有利于克服在口头语转化为书面语过程中对象的词语造句对象拼音注音duixiang对象解释意思()行动或思考时作为目标的人或事物革命的研究。()特指恋爱的对方找他有了。对象造句1与所有对象一样,它们都有类。2他不知道他那会儿成了被捉弄比多少一年级教学设计教学目的使学生在学习中初步知道同样多多少的含义。初步培养学生的观察能力和口头表达能力。初步学习用一一对应的方法比较两组物体的多少或同样多,渗透一一对应的数学思想。通过演示和操作直观识字3小学语文教学设计一教材简说神州大地,山河壮美中华文化,源远流长。勤劳勇敢的华夏儿女,为了中华民族的振兴,团结奋斗,开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船,正迎着新世纪的大潮,扬帆远航。本课的三字莫泊桑拜师教学设计方案莫泊桑拜师教学设计(一)教学要点1读懂莫泊桑和福楼拜的对话从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。2凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好星空美术教案教学设计一活动目标1通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像大胆绘画培养幼儿初步的创新意识2引导幼儿选择适当的方法颜色表现星空。3培养幼儿审美情趣,激发幼儿对艺术活动的兴趣。重点与难点如何激发幼儿自为什么会有龋齿健康课教学设计活动内容健康为什么会有龋齿活动目标1。帮助幼儿树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。2。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3。引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。活思想品德课爱国情操的表现教学设计范文教学重点教师总结从大家讲的故事中,我们不难发现爱国情操是一种世界性的情感。世界各国的人民,无不对养育自己的祖国怀有崇敬和依恋之情。我们中华民族的爱国情感,是中华民族悠久历史文化的基