各位评委老师：
　　我今天要说的内容是小班游戏《给兔妈妈送礼物》，我将从以下几点说起。
　　活动内容：小班身体锻炼 <<给兔妈妈送礼物>>
　　活动准备：自制彩色纸棒每人一根、小兔头饰、礼物卡若干、录音机、磁带。
　　活动目标：
　　1.练习两腿间夹物行进跳，并学会躲闪，小心碰撞。
　　2.体验参与体育游戏的快乐，激发幼儿完成任务的信心。
　　活动过程：
　　一、 准备活动
　　1. 师带幼儿听音乐双脚齐跳进入活动场地。
　　2. 音乐停，师出示彩色纸棒，分发彩棒，启发幼儿说一说彩棒的玩法。(我们的彩棒还有个特殊的作用。)
　　二、 游戏活动：给兔妈妈送礼物
　　1. 师：今天，是兔妈妈的生日，兔妈妈正在家里等着我们呢!
　　兔宝宝们准备了好多礼物要送给她。送礼物的时候还要带好自己的彩棒。
　　2. 师介绍游戏的玩法和规则
　　师：我们每次只能拿一个礼物，彩棒夹在两腿中间，跳到兔妈妈的家，还要向兔妈妈说一句话，然后看标记把礼物分类放在兔妈妈的筐里，再返回来。如果彩棒掉了，要停下来，夹好彩棒继续前进。
　　3. 师请两名大胆的幼儿示范游戏。
　　4. 师幼在音乐声中共同游戏。
　　三、 放松活动
　　1. 师：兔宝宝们给兔妈妈送来好多礼物，兔妈妈说谢谢你们，她要和兔宝宝们一起跳舞，过一个快乐的生日呢!
　　2. 师幼一起跳“彩棒舞”。
　　四、 师评价活动，活动结束。(幼儿：祝兔妈妈生日快乐!)
　　——此活动根据南师大教材自己设计
　　《给兔妈妈送礼物》活动后反思
　　《给兔妈妈送礼物》是一节小班体育游戏，幼儿很喜欢这个活动。在整个活动中，幼儿能听清老师的要求，并愉快、积极地参与。在老师设置的游戏情景中，幼儿很快地理解了老师的意图和游戏的内容，与两位老师扮演的角色进行互动游戏，活动进行的比较顺利。幼儿能大胆的参与并向兔妈妈说祝福的话，共同祝贺兔妈妈的生日。整个活动从开始到高潮，幼儿的兴趣越来越浓厚，虽然很累，但是他们能够努力完成任务。
　　当然，活动中还存在一些不足。由于老师的失误，只注重了活动的效果，而忽略了活动的结果，致使活动中的运动量过大，有些幼儿体力过支。同时，幼儿在游戏中只顾着玩，而忘记了老师的嘱咐，有些幼儿没能向兔妈妈说祝福的话。
　　今后，我会在各类活动中注意这些不足，努力使自己提高。

全字开头如何成语接龙全是一个简单的汉字，你知道全开始的成语怎么接龙吗？下面是品学网网小编带来的全字开头成语接龙内容，希望对大家的学习有所帮助。由全开头的成语接龙全军覆没rarr没精打采rarr采薪之疾长字开头的成语接龙怎么做长字是一个简单的汉字，长开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的长字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。长字的解释chaacuteng1。两端的距离度。2。长度大，与臣开头的四字成语大全臣是指君主时代的官吏，有时亦包括百姓，你知道哪些臣开头的成语？接下来品学网网小编将带来臣字开头成语内容，希望对大家有所帮助。由臣开头的成语有臣心如水臣门如市臣字开头的成语接龙臣心如今开头的四字成语大全今指现在，现代，跟ldquo古rdquo相对，你知道哪些今开头的成语？接下来品学网网小编将带来今字开头成语内容，希望对大家的学习有所帮助。由今开头的成语有今昔之感今是昨非今雨新知今关于囊字开头的成语接龙囊字解释为口袋，或像口袋的东西，你知道囊开始的成语怎么接龙吗？下面是品学网网小编带来的囊字开头成语接龙内容，希望对大家的学习有所帮助。由囊开头的成语接龙囊漏贮中rarr中流砥柱ra周字开头四字成语介绍周指圈子，环绕，如围，天，转，周开头的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的周字开头成语相关内容，欢迎大家学习借鉴。周字开头成语周游列国周穷恤匮周公吐哺周急继乏周而不比周郎以唉子开头的成语有哪些下面是小编整理的以唉字开头的成语，可以拿去成语接龙，包含成语的解释。第一个字是唉的成语唉字开头的成语唉声叹气和唉有关的成语唉声叹气唉字开头的成语首字是唉的成语唉声叹气ishngta规字开头如何成语接龙规字一般指章程，标准，规开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的规字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。规字的解释画圆等的仪器圆规。两脚规。法则，章程，标准规则。法规诚信从你我身边走来班会课教案设计班会目的诚实守信，是我们做人的根本。如今，在教育引导学生学习文化知识的同时，还要提高培养学生的综合素质教育，加强学生对诚信教育的认识了解。让每一位同学都能真正了解体会什么是诚信怎么尽字开头的成语接龙有哪些尽有全部用出，竭力做到的意思，大家知道怎么用尽珍惜开头的成语来接龙吗？下面请欣赏品学网小编给大家带来的尽字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。以尽开头的成语接龙尽善尽美rarr盲人摸象的教案设计教学目标1正确认读本课十三个生字，会写田字格里的八个生字。2理解课文内容，懂得盲人摸象字面的意思和它其中的内涵，引导学生认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。3正确流利