1、看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题，我忍俊不禁的笑了起来。
　　2、他搞怪时的面部表情令我们忍俊不禁。
　　3、看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。
　　4、每次想到那个调皮的小表弟我就忍俊不禁。
　　5、老婆唱歌时要如沐春风，赞叹不已；不得有忍笑不禁之行为。
　　6、那个笑话太有趣了，听了真叫人忍俊不禁。
　　7、赵本山的小品很逗笑，就连一向严肃的父亲都忍俊不禁了。
　　8、有时候小孩子在无意间的一个可爱动作或表情就会让大人忍俊不禁。
　　9、班级里总会有一个爱耍宝的同学，做出一些让同学们忍俊不禁的趣事来。
　　10、看到小YY的滑稽表情，大人们都忍俊不禁！
　　11、看完那小朋友的表演大家都忍俊不禁。
　　12、那天班里的联欢会，小李同学的幽默表演让大家忍俊不禁，真让大家好好地乐了一番。
　　13、马戏团里的猴子小心翼翼地走着钢丝绳，那模样真叫人忍俊不禁。
　　14、春晚的小品节目表演得太精彩了，大家看了都忍俊不禁。
　　15、听到这个消息，他表情不一，忍俊不禁，似乎欲哭无泪。
　　16、家里的小弟弟非常的可爱，有客人来了看到都忍俊不禁。
　　17、看他的喜剧就像挠我的＂肋骨一样，让我忍俊不禁。
　　18、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
　　19、看着她的打扮，小红忍俊不禁地哈哈大笑起来。
　　20、和朋友们回忆曾经做过的傻事时，大家都忍俊不禁。
　　21、他的态度和语调充满着幽默，令我们忍俊不禁。
　　22、故事情节风趣而幽默，逗得观众们忍俊不禁。
　　23、动物园的小猴子超级的可爱，路过的人看到都忍俊不禁。
　　24、看了赵本山的小品，大家都忍俊不禁。
　　25、他一想起来捉弄他们的事就忍俊不禁。
　　26、妇女们扭过头来，传来她们忍俊不禁的笑声。
　　27、最高明的愚人节玩笑能让在场的每个人都捧腹大笑，即使是那个被作弄的人也会忍俊不禁。
　　28、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
　　29、老师讲完这个故事，全班同学都忍俊不禁。

庆祝六一儿童节班级活动主题班会一活动目标通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功合作与交往的快乐纵横三国读书主题班会读三国演义主题队会活动目标1通过阅读三国演义，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。2通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，祖国，您好！主题班会设计方案一设计理念今年正值中华人民共和国成立60周年华诞，为庆祝这一重大历史时刻，特举办此次主题班会活动，让广大学生了解祖国历史，激发热爱祖国的思想感情。二设计目的1让学生了解祖国的沧桑，美德在我心中主题班会一背景立意随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想影响着这一代人。拜金主义享乐主义极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德优秀的问银河的教学反思问银河是一首散文诗，抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全文语言流畅，富有童趣，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助孩子读懂课文，进入诗的。意境。通过熟读问银河优秀教案设计一教学目标1通过听读课文和借助拼音认识生字。2使学生认识银河，激发学生读课文的兴趣，并能有感情地朗读和背诵课文。3通过学文激发学生丰富的想象，获得美的情感体验。二教学准备1电脑实物一百以内数的认识教学设计教学目标1，通过练习，让学生让学生进一步个位十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2，巩固读写出100以内的各数。教学过程一复习。l数数。（1）一个一个地数，从27数到5有关语文园地三教学设计的范文教学目标1我的发现通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。2日积月累积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。3展示台交流阅读本单元课二年级下册语文泉水教学设计第一课时教学目标会认个生字。正确流利有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。通过学习，使学生明白泉水的奉献精神，喜欢乐于助人的泉水。从而懂得关心身边的人，为需要帮助的人伸出热情的手高中语文课程孙权劝学教学设计知识与能力1。了解作者及资治通鉴的有关知识。2。通过共同探究及讲解，疏通文意，把握内容。3。提高学生阅读及理解文言文的能力，提高学生合作探究性学习的能力。4。理解本文开卷有益的主旨小班语言小雨点教学设计活动目标1让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。2丰富幼儿的词汇田野拔3激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备大挂图一幅活动图片七个头饰若干（小雨点