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班会课教案范文

  主题:习惯决定命运
  目的:通过本次班会使全班学生认识到:好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了祖国的命运, 为了民族的命运,为了我们的未来的命运,必须养成好习惯。
  主持人:凌方华、赵文贤
  过程:
  一、 学生主持人宣布班会开始。
  二、 全体学生起立唱《国歌》。
  三、 由学生讲述伟人、成功人士的好习惯(班会前学生收集)
  四、 部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的`成绩。
  五、 部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果,现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
  六、 全体同学郑重承诺:为了我们未来的命运改正不良习惯!为了我们未来的命运,培养良好的习惯!
  七、 唱国歌,主持人宣布班会结束。
  效果:通过本次班会,全班同学都受到了教育,认识到习惯对每个人一生的影响,都认识到为了将来要养成良好的习惯,改正不良习惯,而且每个学生都有改变。通过网上查找材料,直接通过多媒体播放,效果佳。

初中化学化学式与化合价教案设计一教学目标1理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法和读法,理解化学式前和2知道并初步学会应用常见元素原子团化合价。3知道相对分子质量的概念。初步掌握化学式计算物质的初中化学氧气的性质和用途说课稿范文各位评委各位老师,下午好今天我说课的题目是氧气的性质和用途,下面我从教学理念,教材教法学法和教学流程五个方面谈谈我对这节课的教学设计。一教学理念化学作为一门学科与人类的生产和生活有初中化学元素说课稿模板各位老师,大家好今天我要说的是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第四单元课题2的内容元素。一说教材(一)教材的地位与作用元素一节是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册初中化学化学式与化合价说课稿各位评委老师我今天要说的内容是人教版化学九年级上册第四单元课题4的内容化学式与化合价。一说教材(一)教材的地位与作用化学式与化合价是人教版化学九年级上册第四单元课题4的内容。本节课七年级政治自我新期待教案一链接新课标正确认识自我的潜能,通过各种途径发掘自己的潜能,是新课标对本课教学提出的要求。因此,教师要让学生了解到自己的潜能是巨大的,帮助学生寻找不同方法发掘自己的潜能。二教学设计海伦凯勒的第二课时教案一导入课题,激发情感1请同学们伸出手,和老师一起工工整整地写一个名字,一个曾经感动世界的名字海伦凯勒。2我们来看一看海伦凯勒,(课件出示三幅海伦不同时期的照片及海伦生平简介),了解北师大版二上Unit4Annsfamily的第六课时教案教学内容第六课由一个故事一些游戏和自我检测活动组成。这些活动有利于对全单元的词汇和重要结构进行复习巩固。同时也有利于学生对已学的知识进行反思。故事可作为扩展性的活动。它复习了本单元北师大版二年级Unit3Whosthat?第二课时教案教学目标知识1单词Corewho39s,that,who,America,Britain,Canada,ChinaPhonicsjacket,jeep,kangaroo,kite,称象第二课时教案设计课文特点这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标1通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样祝福第一课时教案示例教学目的1。准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2。学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造人物的方法。3。体会并理解本文初中政治第二册教案1同学们看到老师讲台上这些东西一定觉得很奇怪吧!政治课也作实验啊?对了!今天老师就要给大家做个小演示。2(拿起盘子)问盘子里分别装着红萝卜鸡蛋和咖啡豆,我把这三样东西放在沸水里煮了
分一分评课材料本节课主要是通过电脑媒体演示和学生动手操作,来增强学生的感知力,认识几分之一。积极贯彻启发性原则,运用讲授法,在课堂上,既重视教师的主导作用,又尊重学生学习的主动性。依据循序渐进的初一信息技术教学反思自主探究合作性学习是新课标倡导的学习方式,为配合新形式的发展需要,我校根据自己的实际情况安排了几节学生自主探究合作学习的探究课。课堂中真正体现了以学生自学为主体,教师为主导的新的课小学信息认识键盘反思这一节课上下来,我觉得比较成功,学生真正动起来,思维活起来。开放式的教学让学生在玩中学知识,在悟中明方法,在操作中自主探究。学生学得主动,学得轻松,感受到了学习的快乐。键盘是计算机信息技术教学案例二红星一中梅兵同学们时常问老师我的表格在指定宽度后为什么不好使?为什么表格指定宽度不起作用?我们在WORD中调整表格宽度时,除了用鼠标进行调整外,也可以在表格属性对话框中精确设置。在鲜活的课改呼唤计算机的涌入作者于艳娟案例网上聊天,网上购物,网上交友,网上娱乐网上活动,真是五花八门,异彩纷呈。随着计算机的倍受青睐,它所带来的快捷,便利与高效,不得不令人刮目相看。如今,它又以崭新的姿态走字的联想课后反思这是一节字体设计课,课前我自己绘制了大量有代表性的变体美术字作品,通过运用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字,帮助学生自主探究变体美术字的装饰变化规律。这样能够激起学生的创作思路小学信息技术教学反思夸美钮斯说过兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。学生爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天看Flash动画。而对一些基本的知识技能却不愿认真地学习添加文字教学反思第六册信息技术添加文字一课的教学目标是让学生学会使用Photoshop在图像中添加文字和对添加的文字进行编辑和设置。备课时,我设计了两个环节,一是练习部分给学生每人发一张学校的图片初三信息技术教学反思教师的自我反思是教学创新的动力。教师需要聚焦课堂,反思自身的教学。教师能否把握好课堂教学,很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象,以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对认识计算机教学反思认识计算机一课是一年级学生学习电脑的入门课。在这之前,学生不知道什么是显示器,什么叫主机可以说这一节课的能否上好关系到以后学生对电脑是否感兴趣,是否愿意学。所以说,怎样把这节课上好认识internet教学反思有人指出阻碍教育观念落实的主要原因是形式主义严重。形式主义使我们的教育改革失败,教育改革也要打假。不要人云亦云,每一个观念的提出必须在实践中落实。教育观念的不断更新是落实课改的首要