反义词对对子歌上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对
幼儿中班语言区教案语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式，看看下面的幼儿中班语言区教案。幼儿中班语言区教案1预设目标1通过骰子游戏插卡等形式，尝试学说仿编句式。2激发幼儿观察春天变
五柳先生传语文教案设计教学重难点以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重难点，语文教案五柳先生传。教学设想以课文为基础，从深度和广度两方面拓展内容，加深理解。力求让学生达到由文及人由人推己的读书境
六国论语文教案设计教学目的1领会苏洵关心国家反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性。2提高学生对古今异义词语的准确识别，运用的能力。3学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论
桂林山水歌语文教案内容预览桂林山水歌教案一教学目标知识目标有感情地朗读课文，学习文中的生字词。情感目标了解桂林山水的特点，从而培养热爱祖国锦绣河山的情操，陶冶爱美情趣。能力目标学习作者细致观察和具体
把我的心脏带回祖国课堂教学反思文本的语言特点是叙述中安排了许多抒情的词句。透过这些与事件紧密相连的抒情语句，我们可以感受到流亡海外的肖邦时刻没有忘记自己的祖国，亡国的痛苦激发着他忘我工作，谱写出许多革命乐曲激励
四年级歌唱祖国教学反思四年级第三课中，演唱歌曲国歌，是孩子们耳熟能详的歌曲了。所以我把重点放在了聆听不同形式的演唱（奏）和分析歌曲上。通过多遍聆听，让孩子们了解了国歌不同形式的演（奏），有的孩子还临场发
暗无天日是什么意思词语暗无天日是什么意思呢？下面让我们通过它的读音，解释，出处，英文翻译，词性以及造句，近反义词来熟悉理解这个词语吧。暗无天日是什么意思拼音agravenwuacutetinrigr
浑然天成的意思是什么浑然天成的意思浑然天成，谓自然形成的整体，无斧凿的痕迹。宋张耒明道杂志ldquo老杜语韵，浑然天成，无牵强之迹。rdquo金王若虚滹南诗话卷中ldquo山谷之诗有奇而无妙，有斩绝而
陲字要怎么组词和造句陲字要怎么组词边陲八陲沙陲关陲燕陲疆陲西陲偏陲天陲九陲封陲山陲八陲北陲沙陲边陲陲字要怎么造句1。两年前他在边陲地区的一次厨房舞会上杀死了副长官马丁威利。2。冬季于后海湾边陲活动的鸥
率先的意思和造句山东率先放养柞蚕，制成茧绸，成为兼营桑柞的丝绸产区。品学网小编为大家整理了率先的意思和造句，希望大家喜欢。率先的意思拼音shuagraveixin解释带头首先出处语出宋叶适沉仲一墓
角的度量的教学反思案例第一课时第37，38页做一做第二课时第38页例1，第39页第3，4题第三课时第40页第58题第一课时与原教案设计大致相同变化一观察量角器时，不需要学生交流，教师直接介绍有关量角器的新课标下的教学反思范文21世纪我们如何做教师？当今世界知识更新和转化加快，人类社会在工业革命后的近200年间，第一个百年中知识总量大约是50年翻一番，而在本世纪60年代以后，人类知识以指数方式增加。国家新课标下的语文教学反思范文强调自主性，但不能放任自流新课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教，因需施教，增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给地理组新课标下的地理教学反思范文传统的地理教学中学生处于被动的学习状态，依赖性很强，这就需要教师教会学生自主学习的方法，让学生能够在自主学习中获得知识，体验到自主学习的乐趣，有一定成就感，激发学习的兴趣。长期以来新课标下任务型英语教学反思范文英语新课标倡导以任务为主的英语教学模式。与传统英语教学相比较，任务型英语教学不仅吸收了传统英语教学的优点，而且又显示出其特有的优势。首先，它体现了人文主义思想，强调以人的发展为本和家长智慧钙片别开生面的班会新学年的第一次班会上，新来的班主任老师带领孩子们做游戏。他给每个孩子发了张纸条，他让大家在上面写上自己的名字，把这些写着孩子们名字的纸条收上来后，他又一次发纸条，这一次，他让孩子们家长智慧钙片名师无高徒人们都说名师出高徒，我独不以为然。纵观历史，各行各业的名师车载斗量，按说，他们应该桃李满天下的，可是事实恰恰相反名师的高徒凤毛麟角。名师成为名师，往往不是靠名师的指点，而是靠自己的家长智慧钙片蠢才与天才一位骑自行车周游八万公里的旅行家回忆最早学自行车的情景时，仍然感慨万千。他从小胆子小，自信心不足。哥哥帮他学了几个月自行车，他都学不会。刚刚把他扶上去，他就马上从车子上掉下来，车子家长智慧钙片一顿饭来之不易某中学的毕业仪式上，校长给大家出了一个题目把所有的学生集中到操场上去，让大家跑步，最早到达终点的人可以得到一份丰厚的神秘奖品。为了得到奖品，大家都不遗余力，争先恐后。经过激烈的竞争家长智慧钙片读书有个年轻人非常顽劣，不爱读书，无论父亲怎么样告诫他，他都硬是不听。父亲越让他读书，他就越是不读。眼看儿子一日日长大，却仍然不学无术，父亲心忧如焚。临死以前，他仍然念念不忘，让儿子一小露珠的梦教学反思小露珠的梦这是一篇富有情趣的童话故事，文章不仅语言鲜活，而且符合儿童的语言特点。在设计整个教学环节时，我认真仔细的研究了教学参考书，反复朗读了本课教材，设计了种种朗读形式，这种设计