《苏武传》课程教学反思
　　这篇课文篇幅较长，语句较生拗，学生比较难以进入情境。在讲课之前，我督促学生做了课前的译注准备工作，让学生们自行翻译课文，并将难以理解的实词词义、虚词词义、一词多义、通假字、词类活用、古今异义、特殊句式等文言文知识点结合资料自行地标注在书本上。虽然比较辛苦，但是我觉得便于学生更熟悉课文，而且能使自己的课程不再停留于字词句的释义层次，可以深入去挖掘课文内涵。所以在上课时几乎每个学生都有发言的机会，并且比较熟练，这样就调动了学生的积极性。但是由于篇幅较长，课时较多，很熟悉课文的同学显得有些不耐烦，不熟悉课文的同学却不太能跟上课堂的节奏，给我的启示是在预习时间我应该多督促学生做好预习工作，让基础好的同学多带动基础差的同学。另外学生还应加强朗读，使之理解课文更深刻。
　　问题讨论环节让学生评价苏武，对他们进行情感态度价值观的引导。在讨论中，学生对＂名族气节＂有了更深刻的理解。他们觉得那是我们中华民族的思想精髓，也是我们民族不断前进的内驱力。在物欲横流的今日，更有其现实意义。进而引导学生树立正确的价值观。这一环节，学生开始时争论激烈，后来基本上达成了共识。
　　人物对比是可引起学生的兴趣。他们先朗读描写李陵、卫律和苏武的语段，卫律的`傲慢自大、阴险狡诈，的小人嘴脸、李陵的愧疚和苏武的忠贞不二，不卑不亢一身正气通过朗读展示了出来。学生对此环节很感兴趣。
　　不足：
　　1、课前预习时应在加强时代背景的补充，让学生了解那个时代，了解士大夫的追求，他们在理解苏武思想时就会更顺畅更深入。
　　2、补充李陵的《答苏武书》，让学生再评价苏武，体会苏武精神的难能可贵。

小学英语优质课Youlookgreat！说课稿尊敬的各位评委老师大家好。我所执教的这节课是黑龙江省小学英语实验课本eec教材第一册第5课的第一部分内容。一教材分析在第四课学习颜色的基础上，继续复习表示颜色的词语。本课以购物为主小学英语Hello说课稿教材分析我说课的内容是新规范英语教材一年级起点第一册第一模块的第一单元。第一模块共有两个单元。而第一单元是语言出现单元。主要谈论打招呼，告别，介绍自身，这些内容从生活实际动身，贴近苏教牛津版六年级英语askingtheway说课稿一说教材1教学内容牛津小学英语6BAskingthewayPartA第一课时2教材分析本单元主要围绕问路这一话题展开各项语言活动，重点学习问路中的相关用语及其答语。PartA是一篇三年级英语myschoolbag说课稿范文新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。基于以上认识，根据教材内容以及学生认知水平，本节课遵循以上的教学理念，以提高学生学习兴趣为原则，设计五年级数学一个数除以小数的巩固练习教案教学内容练习五的第310题。教学目的使学生理解和掌握除数是小数的除法的计算法则，能够正确地计算除数是小数的除法。教具准备小黑板出示复习用的口算题。教学过程一复习。1小黑板出示下面的我最好的老师教学反思今天我和同学们一起学习了课我最好的老师。这篇课文结构清晰简洁，内涵深刻，充满哲理。课文主要通过写我的科学课教师怀特森先生独特的教学方式，表达了每一个人都应该具有独立思考和独立判断事优秀的组算式说课稿各位评委老师下午好！今天我说课的课题是人教版七年级数学下册第九章一元一次不等式组中一元一次不等式组第一课时，我将从教材分析，教法与学法教学程序设计板书设计四方面来说课。一教材分析1跨越海峡的生命桥课堂实录四师同学们，我们初次见面，先自我介绍，我姓欧，这姓不多见，谁能巧妙地来记住呢？生欧洲的欧。师那可是七大洲之一啊，好办法。生欧阳修的欧。师巧借名人，不错！生那是欧尚的欧。师希望今天的课高一上学期第一次月考教学反思范文月考，是检验老师教学成果，检验学生学习成果的时刻。月考也是凸显问题的方法。学生成绩出来以后，我对他们做试卷的情况做了一个了解和分析，我发现语文方面最大的问题就是第一题的现代文阅读。算除法的说课稿教材三年级下册P1315，口算除法问题1简述你对于计算教学中算理算法的理解，以及它们之间的联系与区别。2本课的算理与算法分别是怎样的？3你会如何进行本课的算理与算法教学？今天我说课妈妈的小帮手说课稿一设计意图语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听表达的能力。现在的孩子都是小公主小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。因此，我设计了妈妈