小学生119消防安全教育课的教案

　　一、教学目标：
　　1、知道11月9日是全国消防日。
　　2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
　　3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
　　教学过程：
　　一、学生交流怎样打火警电话 ？报警时一般应注意以下几点：
　　1、火警电话号码＂119＂要记清
　　2、听到对方报＂消防队＂时，即可讲清着火的地点和单位。
　　3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
　　4、当消防队讲＂消防车去了＂时 ，就可将电话挂断。
　　二、认识常用的中国消防安全标志 。
　　课件出示消防标志
　　三、小学生怎样防止火灾发生
　　1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
　　2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
　　四、竞赛活动，游戏激趣。
　　1、抢答题。
　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
　　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
　　2、判断题。
　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
　　五、小结：
　　同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）
　　六、课外延伸：
　　请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：＂火＂的可怕，＂火＂的预防，灭＂火＂的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
　　一、活动目的：
　　1、宣传学习并贯彻我国＂预防为主，防消结合＂的`消防工作的基本方针，基本法规。
　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
　　3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
　　二、活动重点：
　　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
　　三、活动难点：
　　掌握灭火方法。
　　四、活动准备：
　　1、师生搜集一些＂消防安全事故＂实例。
　　2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
　　3、4台小灭火器。
　　五、活动方法：
　　自主参与实践、合作探究式。
　　六、活动过程：
　　（一）导入新课。
　　（1）教师讲述两个＂火灾案例＂以引起学生注意。
　　案例一
　　2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
　　案例二
　　2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
　　（2）学生分组讨论（四人小组）＂消防安全事故＂实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
　　（二）分组讨论＂消防安全＂应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
　　（1）校园防火应注意什么？
　　（2）如何使用液化气、煤气？
　　（3）如何使用电器？
　　（4）外出野炊应注意什么？
　　（5）发生火灾时应如何报警？
　　（6）火灾扑救有哪些方法？
　　（7）人身着火时如何自救？
　　（8）楼房着火如何逃生？
　　（9）山林着火如何逃生？
　　（三）小组代表分题发言。
　　（四）学习＂消防安全常识＂教材全文，学习＂火灾扑救常识＂全文。
　　（1）自学＂消防安全常识＂教材全文。
　　（2）男女生分组朗读＂火灾扑救常识＂教材全文。
　　（五）板书设计：
　　（一） 消防安全常识（略）
　　（二） 火灾扑救常识
　　（一）火灾报警（二）灭火方法 （三）自救与逃生
　　（1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救
　　（2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生
　　（119） （3）窒息法 （3）山林着火时逃生（4）抑制法
　　（六）实践活动：
　　1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
　　2、分4人小组，＂用灭火器＂演示如何＂灭火＂，让学生实例操作如何使用＂灭火器＂。
　　七、教师赠言：
　　同学们：火灾无情！
　　请注意防火！
　　请注意安全！
　　请珍惜人生！