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幼儿园体育的教案

  幼儿园体育教案1:趣味轮胎
  活动目标:
  1、大胆的探索轮胎的多种玩法,激发幼儿的创新意识,体验游戏带来的乐趣。
  2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能,训练幼儿的协调性和灵敏性3、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
  活动准备:
  轮胎10只、小红旗1面音乐活动重点和难点:
  创造性的玩轮胎,通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。
  活动过程:
  一、准备活动1热身运动小朋友今天的天气可真好啊,我们到外面锻炼锻炼身体吧!幼儿随音乐做热身运动。
  二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
  1、师:我们现在来进行"轮胎玩法大比拼"活动,现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法?
  2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的.玩法,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
  教师观察:孩子们有哪些玩轮胎的方法,谁最会玩,及时地反馈玩的方法和技巧。
  指导重点:
  ①引导幼儿相互学习,及时纠正动作。
  ②指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护。
  三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的运动能力。
  教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩,然后幼儿分成小组练习。
  玩法一:滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎(设置小红旗作奖励)玩法二:走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,踩着轮胎两端走过去。
  玩法三:跳轮胎。轮胎平放在地上,从轮胎外跳进轮胎中心。
  四、竞赛游戏:极限挑战幼儿分红绿两组,进行比赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎,然后跑回,拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。
  五、和轮胎互动放松,谈话结束师:比赛结束小朋友是不是也有点累了,我们找一个轮胎坐好休息一下。
  边做放松运动边谈话:今天我们想出了很多玩轮子的方法,老师也跟小朋友学到了很多,老师特别高兴,你们高兴吗?其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品,只要我们动脑筋,就能玩到好多的有趣的游戏,希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊!好,滚动我们的轮胎,我们回家吧!  幼儿园体育教案2:有趣的椅子
  活动目标:
  1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。
  2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  活动准备:
  椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程:
  一、进场
  1、师:"宝宝们,在我们开始锻炼身体以前,大声的喊出我们的运动口号吧!我运动,我健康,我--快--乐,耶!"
  2、师:"跟着老师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好。"
  3、老师简短迅速的整队集合。
  二、热身运动,激发兴趣师:"我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲,跟着老师在音乐中一起运动吧,好吗?"老师带领幼儿热身,包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。
  三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
  1、导入活动老师出示金牌,"看,这是什么?""这是我为你们准备的,要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。""看看,戴上它,像不像奥运会冠军啊?""你们知道运动会上都有哪些项目?""运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。"(引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。
  2、探索椅子的玩法:
  师:"小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起,小椅子是我们的好伙伴,我们要好好爱护他们。那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好?""小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子,或者你们觉得椅子可以怎么来玩,知道的小朋友举手告诉我?"教师仔细听孩子们的发言,有创新的加以表扬。提供幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作。
  教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
  再集中问问孩子都是怎么玩的。
  3、正式开始玩,由老师先选择几个孩子讲的动作来做,然后补充示范然别的动作后,叫小朋友们一起来做。(做之前说小朋友友们要认真做,做得好的小朋友老师有小奖品哦)动作的顺序:坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题,举起左右手,让手抓住脚(这时可以给做得好的孩子鼓励,最后可以奖励)然后,让孩子们先站起来活动一下,然后告诉他们,把椅子想象成小山,我们要在小山上双脚站,单脚站,再从小山上跳下来(跳的时候问他们应该怎么跳,然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下,这样才不会伤到,不可以直直的下来)最后,加一个情景:小朋友们一起去郊游,突然面前出现一条河,要过桥(长凳搭起来),走完之后全体坐下休息,放松活动。
  四、游戏:运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。

关于写放风筝的好句同学们平时都有放过风筝吗?关于描写放风筝的句子大家知道该怎么写吗?接下来就由小编为大家带来关于放风筝的好句,供大家参考,希望对大家有所帮助,一起来看看吧!写放风筝的好句1。我们来到太空生活趣事多教学设计教学目标1认识14个生字,会写1个字。2有感情地朗读课文,读出新奇有趣的语气。3初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。教学重难点有感情地朗读课文,了解太空常识。对学生进行一面五星红旗第二课时优秀教案一(课前)播放歌曲红旗飘飘二导入激情过渡五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗生我为你自豪,你的名字比我生命更重要。这节课,我们继续学习课文齐读课题一面五星红旗(课前板书课题)结合上节课大班绘画剪纸制作的教案总结第一篇写生画目标培养幼儿细微的观察能力,进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征,大胆表现。准备不同脸型人物的范画两张。过程一导入。1组织游戏猜猜我是谁,请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的幼儿园教育活动教案2000字一产生的背景什么是礼仪?礼仪就是律己敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪是人类文明社会的基本标志,也是个体思想觉悟道德素质文化教养的外在表现。古人云不学礼,感恩的心感谢有你班会教案设计活动背景感恩对于我们来说是一个熟悉又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。学生首先会想到他们的父母,但真正实际行幼儿园大班6的减法教案活动目标学习6的减法,进一步理解减法的意义。知道算式所表示的数量关系,能用语言完整表达。环境创设人手一张6以内的数字卡汽车图重点与难点重点学习6的减法,难点能正确表述算式中表示的数一年级上册语文园地六优秀教案语文园地有四项内容,分别是字的偏旁归类词语搭配认识叠词和猜谜语。主要目的是积累语言,巩固识字。教学建议第一项我会说,要求说相同偏旁的字,比比谁说得多。学生通过这样的练习,可以整理复心有余悸的对对子心有余悸的意思是指可怕的事情虽已过去心里还感到害怕。大家了解心有余悸的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的心有余悸的对对子,供大家阅读!心有余悸的解析释义指可怕的事情虽已过提出不同意见优秀教学设计教材简析提出不同意见是本单元能说会写中的口语交际课。本课的学习提示包括两个部分第一部分有三层意思,一是提出本次口语交际的话题二是提出不同意见时需要注意的事项三是提供了三种练说事例。第二节生物进化的证据学案学习目标(1)知道生物进化的主要证据化石(2)了解生物进化的解剖学证据。(3)了解生物进化的分子生物学证据。预习提纲1生物进化的证据有等。2化石是古代生物的或,由于某种原因被埋在地
漫话探险教学设计写作口语交际综合性学习漫话探险案例提供机场路中学张华兰一活动目标1进一步形成对人类探险及其意义的认识,学习探险家乐于探究进取勇于挑战自然与自我的精神。2了解在探险过程中必备的生存知短文两篇教学设计AB25短文两篇案例提供机场路中学张华兰教学设想这两篇文言小短文,包含着古人对太阳这一永恒话题的不折不挠的探索精神。由于二文简短,教法可以相近,因此纳入一起设计,课时可以灵活安排。由于真正的英雄教学设计AB24真正的英雄里根案例提供机场路中学杨曙教学设想我们有热情憧憬探险,我们有勇气进行探险,但我们是否有勇气面对失败?尤其是面对一场公众都知晓的失败,我们应该如何进行危机公关,我们如何7年级课外能力培养课外能力培养一仿照文中的句式,用不必说也不必说单是就造句仿句二根据例句,仿写句子。例句爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。仿句三例句他时而激情满怀,时而义愤填膺有时热烈激动,有时雄辩登上地球之巅教学设计AB23登上地球之巅郭超人案例提供机场路中学杨曙陈金兵教学设想登上地球之巅,是王富洲等人的坚定目标,哪怕是历经千险万阻,献出生命。在这种精神驱使下,他们所表现出来的超乎生理条件和自然条荒岛余生教学设计AB22荒岛余生笛福案例提供机场路中学杨曙陈金兵教学设想我们希望人生能够一帆风顺,但谁都不能保证这一切,现实可以残酷地粉碎我们的良愿,就像鲁滨孙离奇的人生意外。鲁滨孙他满可以无限悲伤,短文两篇新课标教学设计教材分析太阳,与人类的生活息息相关,从古到今,它一直是一个具有永久魅力的话题。关于太阳的传说故事很多,本文所记载的就是与太阳有关的两个故事。古人虽没有用科学知识来揭开太阳的奥秘,但安塞腰鼓教案教学目标(1)感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。(2)学习本文形神结合的语言,注重感悟并发表自己的见解。(3)本文的学习,用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染教学设计夸父逐日教学设计夸父逐日湖北宜昌夷陵区实验初中席代玲创意说明这是一篇短小的文言文神话故事,易理解,除朗读背诵,积累一些文言词语外,重点培养学生的想象力。本文按照了解神话品读神话编写神话的过减数分裂第一课时教学反思范文作为一名新教师,我很感谢学校能给我这个在全市的教师面前展示自我的机会。能够代表学校,我既感到荣幸,又不免有些紧张。为了上好本节课,我做了充分的准备工作。课前准备部分在上课之前,我给分数的初步认识第一课时教学反思范文我们经常提到要处理好预设与生成的关系,上课前精密部署,但下课后总有一些遗憾,总感觉生成与预设相差甚远。今天我在教学完分数的初步认识这一课后又一次遇到了这样的困惑,静下心来细细反思,