自然的风阅读题及答案

　　阅读下面这篇文章，完成问题。
　　清晨，阳台那方的窗帘随阵凉尽飘举来。想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬，真庆幸北京人的福份。
　　不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒，晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候，凉风下来啦！还记得几十年前老人就这样欢呼。
　　欢呼的是自然风。
　　一年四季，早午晚夜，如果没有风，自然界能够如此生动么？如果没有风，就没有草花的摇曳、山岚的流动，没有微风燕子斜，天边落霞千姿百态的变化。
　　如果没有风，就没有山雨欲来时，风是雨的头那种气势。至今城居无山，我也爱在阳台上看云盼雨，相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽手，平时漫步屋脊的竞也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋，甚至不费力地蹲到烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋。兴奋的还有燕子，素常少见，不知道隐藏何处，据说气压低，逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着，该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人，冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！
　　如果没有风，暴雨也为之减色，只有风助雨势，雨助风威，才把千万道粗犷的雨线，刮得直注横飞，犹如千军万马，过处扬起滚滚烟尘。
　　当然，倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的动乱；更多平静的时候，风是轻的，柔的，缓的，如扇，扣拂，如吹，吹面不寒，比方阳历三四月，一阵风，加上几滴雨，草在不知不觉间绿了，或是风乍起，吹皱一池春水，水纹如毂（h有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，风正一帆悬，想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的，那催人笔墨淋漓作《秋声赋）的秋声，难道不就是风声么？
　　好大的西北风啊，一二三四呼呼呼童年时这首快乐的欹，始终在耳边回响，不但在通红的炉火边，听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸，手指冻僵，跳着脚前行，一哼起这歌儿，也就来了劲，来了勇气，乐观得热血奔流。
　　天地间能够没有风么？能够只有春风宜人的温煦么？不，从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生。也许因为年纪大了，易于怀旧，每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想，那是多么向往遥远的风沙，要出门投身向遥远的风沙啊。
　　这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景，叫做风光。没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动。
　　说的是自然风。它是无可替代的。清风不识字，何必乱翻书，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁，细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么？
　　1文章开篇两段，作者写到风时，既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼，这样写有什么作用？按要求分析填空。
　　这样写是为了在中突出自然风带给人的舒适和惬意，同时。
　　2阅读段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量？下面的概括是否正确？正确的打，错误的打。
　　A雨前轰轰烈烈的造势（）
　　B雨中风风火火的助威（）
　　C疾风猛雨在不知不觉中改变着自然（）
　　D冬日里寒风能带给人勇气，鼓舞人前行（）
　　3作者通过文字的描述表达了他的什么观点？（请用原文句子回答）
　　答：
　　4联系全文，如何理解文中画横线的从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生这句话？请字数要求填空回答。
　　这句话写出了作者的人（2个字），人生的经历不仅仅只是（4个字），少不了（4个字）的时候。
　　5仿照下列句子的形式，从雨、光、月三个词语中任选一个，另写一个句子。
　　例句：风在竹叶上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。
　　仿句：
　　6下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）
　　A第段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响。
　　B第段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形，化无声为有声，将风写得具体可感。
　　C作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入。
　　D文章最后引用三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣。
　　参考答案：
　　1对比领起下文
　　2ABCD
　　3没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动。（如果没有风，自然界能够如此生动么？）
　　4感悟风平浪静狂风大作
　　5略。
　　6C