一、教学内容：P52~P53
　　二、教学目标：
　　1、引导学生探索和掌握三位数加法（不进位）的计算方法并能正确计算。
　　2、引导学生能结合具体的情况进行估算，判断计算结果的`对错，逐渐养成验算习惯。
　　3、结合具体的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力，在解决问题中渗透环保教育。
　　三、教具、学具准备：
　　课件、计数器
　　四、教学过程：
　　（一）复习
　　1、口算：
　　（1）教师出示口算卡
　　（2）学生开火车的形式进行。
　　2、说一说
　　课件显题
　　3、看计数器填数
　　（二）探索新知
　　1、提出情境导入，提出问题
　　（1）环保教育
　　（2）提出数学问题
　　A、你从图中的统计表中得到什么信息？
　　B、你能根据信息提出什么问题？
　　2、探索算法，解决问题
　　（1）列出算式
　　（2）展示算法多样化
　　3、练习：
　　课件演示，下面算式正确吗？错的请改正。
　　12576431
　　323+106+213
　　488X862X844X
　　（三）巩固练习
　　1、完成课本P52试一试练习题
　　2、用竖式计算
　　430+57125+37136+51175-27
　　（四）小结
　　个位要和个位对齐，十位与十位对齐，百位与百位对齐。
　　（五）探索新知（二）
　　1、课本显出P53回收废电池图
　　2、探索算法，解决问题
　　3、你认为这节课与刚刚所学内容有什么不同？
　　4、三位数（进位加）应注意什么？
　　小组讨论，指名学生答：
　　哪一位相加满10就向前进＂1＂
　　5、练习（下列题正确吗？不对的请改正）
　　556425316
　　+307+29+214
　　853715530
　　（六）巩固练习
　　1、完成P53试一试练习题
　　（1）全班练习后指名板书
　　（2）发现问题，及时订正
　　2、夺红旗
　　125+ +64 +111 +45 +66
　　学生独立尝试做，集体订正
　　（七）全课总结
　　（八）作业

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