活动目标：
　　1、教幼儿一句一句地歌唱，吐字清楚，节奏正确。
　　2、学会在间奏处做好准备。
　　活动准备：
　　1、老鼠形象图。2、小花猫头饰。3、音乐。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　律动：《鞋匠舞》
　　《学做解放军》
　　练声：《我上幼儿园》
　　《小树叶》
　　二、基本部分。
　　1、通过谈话导入活动内容。
　　教师：小朋友们，你们喜欢看什么动画片呢?(幼儿自由回答)
　　是的，有那么多好看的动画片，今天我们来聊一聊猫和老鼠的动画片，请小朋友们来说一说你们看到的里面的老鼠是长得什么样子的?
　　(幼儿回答)
　　教师根据幼儿回答小结。
　　2、幼儿通过观察，用语言描述图片上的老鼠形象，初步熟悉歌词前半部分。
　　(1)幼儿观察教师出示的老鼠图。
　　教师：小朋友们，老这里有老鼠图，我们一起来观察一下好吗?
　　(2)引导幼儿用语言描述老鼠的外形。
　　教师：这幅图里老鼠长得是什么样子的呢?它的眼睛是怎么样的?还有牙齿，它的胡子长成什么形状了?
　　教师根据歌词内容小结：一只小老鼠，瞪着小眼珠，呲着两颗小牙，长着八字胡。
　　3、出示小花猫头饰，引导幼儿熟悉歌词后半部分。
　　(1)教师：你们看看，之后谁来了?(出示小花猫)小花猫是怎么叫的.呢?老鼠看到小花猫它们会表现的怎么样呢?
　　(幼儿回答)
　　(2)教师用歌词内容小结：一只小花猫，妙妙妙妙妙，吓得老鼠赶快往回跑。
　　4、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。
　　(1)教师：老师这里有一首歌曲，歌曲的名字叫做《猫和老鼠》，你们听一听，歌曲里面唱到了什么?
　　(教师范唱)
　　(2)提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里面先说到了谁?它是什么样子的?然后又说到了谁?它是怎么样叫的?
　　(幼儿回答)
　　(3)幼儿学唱歌曲。
　　教师：小朋友们，这首歌曲真的很有意思呢，现在我们一起来学唱这首歌曲吧。看看谁唱的好哦。
　　(4)提醒幼儿注意间奏处。
　　教师：前面唱完小老鼠之后，有一段间奏哦，小朋友们要仔细听，唱准节奏哦。
　　(重复学唱2-3遍)
　　三、活动结束。
　　复习歌曲《鞋匠舞》

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